最新部编版四年级语文下册课件（精华版）22 文言文二则

语文 四年级 下册22 22 文言文二则文言文二则第一课时第二课时囊萤夜读囊萤夜读第一课时 车胤，（约，（约333333约约401401）字）字武子，东晋南平郡江安县西辛里武子，东晋南平郡江安县西辛里（今湖北公安曾埠头乡）人。自（今湖北公安曾埠头乡）人。自幼聪颖好学，家境贫寒，常无油幼聪颖好学，家境贫寒，常无油点灯，夏夜就捕捉萤火虫，用以点灯，夏夜就捕捉萤火虫，用以照明夜读，学识与日俱增。照明夜读，学识与日俱增。认识文言文认识文言文 文言文指用古代文言文指用古代书面书面语言写成的语言写成的文章。文章。我国的我国的古代，所有的文章都是用古代，所有的文章都是用书面语言写成的。所以，书面语言写成的。所以，现在我们一般将古文称为现在我们一般将古文称为“文言文文言文”。文言文名句举例温故而知新，可以为师矣。三人行，必有我师焉。天时不如地利，地利不如人和。孔孔 子子孟 子恭恭 勤勤不倦不倦gng qn 朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍我会认我会认我会认我会认夜以继日夜以继日焉焉yn盛盛多音字多音字夏月则练囊夏月则练囊盛盛数十萤火以照书，以夜继日焉。数十萤火以照书，以夜继日焉。chngchng我家门口有一棵茂我家门口有一棵茂盛盛的榕树。的榕树。shngshng囊囊博博我会写我会写我会写我会写nngb勤勤qn萤萤yng贫贫pn恭恭gng焉焉yn识字方法识字方法减一减：嫣-女=焉 看图识字：萤火虫加一加：分+贝=贫囊nng气囊 智囊团“中中”上有一横上有一横重难点字书写指导重难点字书写指导恭gng恭顺 恭请此处是两点此处是两点焉yn心不在焉四点分布均匀四点分布均匀肃静勤勉。恭勤通通晓，明白。词语解释词语解释词语解释词语解释练囊白色薄绢做的口袋。齐读题目，谁来说说题目的意思？用口袋装。用口袋装。整体感知整体感知囊囊 萤萤 夜读夜读萤火虫。萤火虫。一起来解题：一起来解题：（车胤）把萤火虫装在（车胤）把萤火虫装在袋子里（照明），在夜里读书。袋子里（照明），在夜里读书。夜晚读书。夜晚读书。课文共有课文共有 句话，故事的主人公是句话，故事的主人公是 ，他家里很，他家里很 ，夏天就捉来，夏天就捉来 照亮读照亮读书。书。2 2胤胤贫穷贫穷萤火虫萤火虫课文讲了一件什么事，一起来说说：借助注释，理解课文中每句话的意思，再正确、流利地朗读课文。（课后第2题）互动课堂互动课堂 胤胤恭恭勤勤不不倦倦,博学多博学多通通。车胤车胤谦逊有礼谦逊有礼通晓，明白。通晓，明白。勤劳勤劳疲倦疲倦 译文：晋晋朝朝人人车车胤胤谨谨慎慎勤勤劳劳而而不不知知疲疲倦倦，知知识识广广博博，学问精通。学问精通。家家贫贫不不常常得得油油，夏夏月月,则则练练囊囊盛盛数数十十萤萤火火以照书以照书,以夜继日以夜继日焉焉。贫穷贫穷白色薄绢做的口袋。白色薄绢做的口袋。用夜晚接着白天。用夜晚接着白天。译文：（车车胤胤）家家境境贫贫寒寒,不不能能经经常常得得到到煤煤油油（点点灯灯,以以便便在在灯灯下下读读书书），夏夏天天的的夜夜晚晚,（车车胤胤）就就用用白白色色薄薄绢绢做做成成（透透光光）的的口口袋袋,装装几几十十个个萤萤火火虫虫照照着着书书本本,夜夜晚晚接接着着白天地学习着。白天地学习着。勤勤恳恳勤勤恳恳 勤能补拙勤能补拙 克勤克俭克勤克俭 业精于勤业精于勤词语积累（带有“勤”的词语）从车胤的描写中，你感受到了他的什么品质？惜时、不畏艰难险阻、好惜时、不畏艰难险阻、好读书。读书。胤胤恭恭勤勤不不倦倦,博博学学多多通通。家家贫贫不不常常得得油油，夏月夏月,则练囊盛数十萤火以照书则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日以夜继日焉焉。胤胤/恭勤不倦恭勤不倦,博学多博学多通。家贫通。家贫/不常得油，夏月不常得油，夏月,则则/练囊练囊/盛盛/数十萤火数十萤火/以以/照书照书,以夜继日以夜继日/焉。焉。朗读朗读指导指导（课后第（课后第1 1题）题）读读准字音，准字音，注意注意词句之间的词句之间的停顿停顿。还要注意。还要注意读出对车胤的敬读出对车胤的敬佩之情。佩之情。伴读音乐 胤胤/（）不倦）不倦,博学（博学（）。家贫）。家贫/不常得油，夏月不常得油，夏月,则则/（）/盛盛/数十（数十（）/以以/（）,以夜继日以夜继日/焉。焉。背诵指导背诵指导（课后第（课后第1 1题）题）试着填一填，背一背试着填一填，背一背囊萤夜读囊萤夜读吧！吧！恭恭勤勤多通多通练囊练囊萤火萤火照书照书照样子，根据课文内容填一填。(课后第3题)胤恭勤不倦。（疲倦）胤恭勤不倦。（疲倦）家贫不常得油。（家贫不常得油。（）用这样的方法我能更好地学习文言文。提示：提示：这种这种方法方法叫叫扩词法，扩词法，也叫加字法。即在单也叫加字法。即在单音节词前或后加字，使之成为双音节词或短语。音节词前或后加字，使之成为双音节词或短语。贫穷贫穷.送出送出一份爱心，收获明媚阳光一份爱心，收获明媚阳光。我们身边有很多类似车胤一样的学生，他们因为家庭的贫困而上不起学，请你为“圆贫困学生读书梦”写一句公益广告词。结构梳理结构梳理囊囊萤萤夜夜读读恭勤不倦恭勤不倦博学多通博学多通勤奋好学勤奋好学必有所成必有所成家贫家贫以夜继日以夜继日练囊盛萤练囊盛萤 囊囊萤萤夜夜读读讲讲述述的的是是车车胤胤儿儿时时利利用用_的的代代替替油油灯灯勤勤学学苦苦读读的的故故事事，告告诉诉人人们们：无无论论环环境境有有多多么么恶恶劣劣,我我们们都都要要_，这样日后必有成就。，这样日后必有成就。主题概括主题概括萤火虫萤火虫勤奋苦学勤奋苦学第二课时 大家都知道大诗人李白吗？他一生写过许多脍炙人口、流传千古的古诗，有“诗仙”之称。那你们知道李白年少时的事吗？老师今天为同学们带来了李白上学时候的故事，我们一起来学习一下吧！铁杵成针铁杵成针 祝穆，少名丙，字伯和，又字少名丙，字伯和，又字和甫，晚年自号和甫，晚年自号“樟隐老人樟隐老人”。作品：作品：方舆胜览方舆胜览眉州眉州。z z 卒卒业业朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍我会认我会认我会认我会认fng逢逢z卒卒我我我我会写会写会写会写半包围半包围结构结构上下结构上下结构铁杵：用来舂米或捣衣的铁棒。铁杵：用来舂米或捣衣的铁棒。是：这。是：这。方：正在。方：正在。感其意：被她的意志感动。感其意：被她的意志感动。还卒业：回去完成了学业。还卒业：回去完成了学业。词语解释词语解释词语解释词语解释齐读题目，谁来说说题目的意思？用来舂米用来舂米或捣衣的或捣衣的铁棒。铁棒。整体感知整体感知铁杵铁杵 成成 针针磨成，做成。磨成，做成。一起来解题：一起来解题：铁棒被磨成了缝衣针。铁棒被磨成了缝衣针。缝衣针。缝衣针。课文共有课文共有 句话，故事中的人物李白在句话，故事中的人物李白在山中读书时，未成，山中读书时，未成，。经过一条小溪，。经过一条小溪，遇到一位遇到一位 正在正在 ，用来做，用来做 。5 5老媪老媪弃去弃去 课文共有几句话？课文中的李白遇到了什么事？磨铁杵磨铁杵针针 借助注释，理解课文中每句话的意思，再正确、流利地朗读课文。（课后第1题）互动课堂互动课堂磨针溪磨针溪，在，在象耳山象耳山下下。溪水的名字溪水的名字地点地点译文：磨针溪在眉州象耳山的山脚下。磨针溪在眉州象耳山的山脚下。世传世传李太白读书山中，李太白读书山中，未成未成，弃去弃去。世世代代相传世世代代相传没有完成好没有完成好自己的学业自己的学业 译文：传传说说李李白白在在山山中中读读书书的的时时候候，没没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。放弃学习离开放弃学习离开 过过是是溪，溪，逢逢老媪老媪方方磨铁杵。磨铁杵。路过路过 译文：（他他）路路过过这这条条小小溪溪，遇遇见见一位老妇人在磨一位老妇人在磨铁棒。铁棒。这这正在正在遇到遇到老妇人老妇人问问之之，曰曰：“欲作针欲作针。”老妇人老妇人 译文：（于于是是）问问她她（在在干干什什么么），（老老妇妇人人）说说：“（我我）想想把把它它磨磨成针。成针。”想要做针想要做针说说太白太白感其意感其意，还卒业还卒业。译文：李李白白被被她她的的意意志志感感动动，（就就）回去完成了学业回去完成了学业。被她的意志感动。被她的意志感动。回去完成了学业。回去完成了学业。从对人物的描写中，你感受到了李白的什么品质？磨磨针针溪溪，在在象象耳耳山山下下。世世传传李李太太白白读读书书山山中中，未未成成，弃弃去去。过过是是溪溪，逢逢老老媪媪方方磨磨铁铁杵杵。问问之之，曰曰：“欲作欲作针。针。”太太白感白感其意，其意，还卒业。还卒业。持之以恒持之以恒 磨磨针溪，在针溪，在/象耳山象耳山/下。世传下。世传/李太李太白白/读书读书/山中，未成，弃去。过山中，未成，弃去。过/是溪，是溪，逢逢/老媪老媪/方方/磨磨/铁杵。问之，曰：铁杵。问之，曰：“欲欲/作针。作针。”太白太白/感其意，还卒业。感其意，还卒业。朗读朗读指导指导（课后第（课后第1 1题）题）读准字音，注意读准字音，注意词句词句之间的停顿之间的停顿。伴读音乐照样子，根据课文内容填一填。(课后第2题)胤恭勤不倦。（疲倦）胤恭勤不倦。（疲倦）世传李太白读书山中，未成，弃去。（世传李太白读书山中，未成，弃去。（）提示：提示：这种这种方法方法叫叫扩词法，扩词法，也叫加字法。即在单也叫加字法。即在单音节词前或后加字，使之成为双音节词或短语。音节词前或后加字，使之成为双音节词或短语。放弃放弃.结构梳理结构梳理铁铁杵杵成成针针学业未成学业未成弃去弃去只要功夫深只要功夫深铁杵磨成针铁杵磨成针遇老媪遇老媪感其意感其意 还卒业还卒业磨针磨针 铁铁杵杵成成针针讲讲的的是是大大诗诗人人李李白白小小时时候候读读书书不不顺顺,弃弃学学途途中中偶偶遇遇一一老老妇妇人人用用 ,对对自自己己的的触触动动很很大大,终终于于发发奋奋读读书书,最最终终学学有有大大成成。故故事事告告诉诉我我们们：只只要要 ，就就能能学学有有所所成。成。主题概括主题概括铁杵磨针铁杵磨针持之以恒持之以恒