最新北师大版四年级数学下册课件（完美版）6.2 栽蒜苗（一）（1）

北师大版 数学 四年级 下册栽蒜苗（一）（栽蒜苗（一）（1 1）情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业数据的表示和分析数据的表示和分析课堂练习课堂练习6栽蒜苗栽蒜苗我们我们大家经过十多天的精心呵护，认真记录下了小蒜苗成长大家经过十多天的精心呵护，认真记录下了小蒜苗成长的数据，看着蒜苗一天天地长高，大家心里肯定高兴极了。的数据，看着蒜苗一天天地长高，大家心里肯定高兴极了。情境导情境导入入 我我每天观察一次，并且量一量每天观察一次，并且量一量蒜苗的高度，我一共记录了蒜苗的高度，我一共记录了1515天，天，第十五天蒜苗高第十五天蒜苗高1515厘米。厘米。我我发现前三天发现前三天蒜苗蒜苗长得不快，长得不快，中间十天蒜苗长得速度比前面快，中间十天蒜苗长得速度比前面快，而最后两天长得最快。而最后两天长得最快。将将每个人记录的蒜苗生长情况在小组内交流，每个人记录的蒜苗生长情况在小组内交流，并并说说说说准备如何整理数据。准备如何整理数据。探究新知探究新知将将组内同学记录的蒜苗组内同学记录的蒜苗1414天后的高度填入统天后的高度填入统计表中。计表中。小组蒜苗小组蒜苗1414天后的高度统计表天后的高度统计表姓名姓名蒜苗高蒜苗高/厘米厘米把把小组同学的数据填入表格内后，小组同学的数据填入表格内后，同学们都知道了谁的蒜苗长得高，同学们都知道了谁的蒜苗长得高，谁的蒜苗长得矮。为了形象地反谁的蒜苗长得矮。为了形象地反映这些蒜苗生长的情况，还有其映这些蒜苗生长的情况，还有其他的方法吗？他的方法吗？小组蒜苗小组蒜苗1414天后的高度统计图天后的高度统计图从从上图中你发现了什么？上图中你发现了什么？小组中最高的小组中最高的蒜苗高蒜苗高小组中最高的蒜小组中最高的蒜苗与最矮的蒜苗高苗与最矮的蒜苗高度相差度相差小组中蒜苗大小组中蒜苗大约都在约都在你你经常在家里做一些力所能及的家务吗经常在家里做一些力所能及的家务吗？完成？完成下面下面的条形统计图。说一说，你用的条形统计图。说一说，你用1 1格表示格表示多少多少人？人？从图中你能发从图中你能发现哪些信息？现哪些信息？课堂练习课堂练习这这张统计图中每一格表示（张统计图中每一格表示（）辆汽车，产量最少是（辆汽车，产量最少是（）月份，是（月份，是（）辆；产量最多是（辆；产量最多是（）月份，是（）月份，是（）辆；最多与最少的月份产量相差（辆；最多与最少的月份产量相差（）辆汽车，下半辆汽车，下半年一共生产了（年一共生产了（）辆）辆汽车。汽车。300300七七900900十十 210021001200120087008700下面是二（下面是二（1 1）班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计表）班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计表蔬菜种类蔬菜种类萝卜萝卜西红柿西红柿茄子茄子白菜白菜人数人数101015155 5？（1 1）喜欢吃白菜的人数是喜欢吃茄子的）喜欢吃白菜的人数是喜欢吃茄子的4 4倍，喜欢吃白菜的有多少人？倍，喜欢吃白菜的有多少人？（2 2）完成统计图。）完成统计图。（3 3）你还能提出什么数学问题？）你还能提出什么数学问题？（1 1）喜欢吃白菜的人数是喜欢吃茄子的）喜欢吃白菜的人数是喜欢吃茄子的4 4倍，喜欢吃白菜倍，喜欢吃白菜的有多少人的有多少人？下面是二（下面是二（1 1）班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计表）班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计表54=2054=20（人）（人）蔬菜种类蔬菜种类萝卜萝卜西红柿西红柿茄子茄子白菜白菜人数人数101015155 5？答：喜欢吃白菜的有答：喜欢吃白菜的有2020人。人。（2 2）完成统计图。）完成统计图。下面是二（下面是二（1 1）班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计表）班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计表蔬菜种类蔬菜种类萝卜萝卜西红柿西红柿茄子茄子白菜白菜人数人数101015155 5？5 510101515202025253030下面是二（下面是二（1 1）班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计表）班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计表蔬菜种类蔬菜种类萝卜萝卜西红柿西红柿茄子茄子白菜白菜人数人数101015155 5？5 510101515202025253030（3 3）你还能提出什么数学问题）你还能提出什么数学问题？二（二（1 1）班喜欢吃哪种蔬菜的同学最多？）班喜欢吃哪种蔬菜的同学最多？答：答：二（二（1 1）班喜欢吃）班喜欢吃白菜的同学最多。白菜的同学最多。条形统计图能够比较条形统计图能够比较清楚清楚地表示出地表示出数量数量的的多少多少,在在绘制统计图时绘制统计图时,要要写清标题写清标题,明确横轴和纵轴所明确横轴和纵轴所表示的表示的对象对象,确定纵轴确定纵轴1 1格格所代表的单位所代表的单位,并注意并注意直条间的直条间的间隔间隔。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结