资源描述
《唱脸谱》教案
教学目标：
一、情感目标：通过戏歌《唱脸谱》的学习，让学生了解京剧与流行歌曲的巧妙融合，从而培养学生对京剧的兴趣和热爱祖国优秀传统文化的情感。
二、知识目标：通过戏歌《唱脸谱》的学习，让学生了解戏歌、脸谱、四击头、拖腔及京剧表演形式等知识；让学生感受下滑音、倚音、休止符等音乐记号在戏曲音乐中的韵味。
三、能力目标：通过《唱脸谱》的学习提高学生感受音乐、欣赏音乐、表现音乐的能力。
教学重点：
了解脸谱知识，让学生感受体会京剧的韵味，对京剧产生浓厚的兴趣。
教学过程：
一、激情导入
（1）提问：喜欢京剧吗？喜欢流行音乐吗？
（2）师:讲述京剧的来源，产生的年代等。
二、活动与体验
1、新授引入：今天我们就一起来学习戏歌《唱脸谱》
2、导入新歌
（1）这首唱脸谱就是以脸谱为题材，以生动的笔调，描绘京剧中不同人物角色的特点，下面我们一起来欣赏。
（2）师生共同欣赏：《唱脸谱》
（3）提问：
a、找出曲中不理解、不懂的词语。
结合学生回答介绍“四击头”及亮相动作。
师做简单亮相动作，学生参与表演。
b、学唱新歌
3、学习第二段
(1）师范唱，生感受情绪和内容，找出其中最难唱最好听的一句。
(2）介绍拖腔定义
(3）解决最后一句难点“叫喳喳”的拖腔
(4）学唱难点“叫喳喳”
(5）解决突破，前半拍休止。
(6）师生共同随着伴奏演唱
4、组织学生结合音乐设计适当的表演形式
分成几小组，组与组之间互相评价，要以鼓励为主。
四、课堂小结
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