资源描述
《航天人的歌》
教材分析：
从嫦娥奔月到神五升天，中国人从来没有停止对宇宙探索的脚步。这首《航天人的歌》是一位老科学家的咏唱，表达了中国人对祖国的热爱，对中国繁荣富强的自豪。
教学目的：
通过欣赏《航天人的歌》，让学生从中体会梦想和爱国的热情。
教学重点：
赏析《航天人的歌》，感受、体验其音乐风格。
教学难点：
详细了解中国的航天旅程。
教具：
录音机、录像机、电视、投影仪、磁带等。
教学过程：
一、导入新课
（一）师生问好
（二）讲明本课学习内容
1．了解中国的航天旅程；
2．欣赏《航天人的歌》。
二、欣赏乐曲
（一）展示思考题：这部作品与以往欣赏过的作品有不同吗：你能说出有哪些不同？
（二）学生初听《航天人的歌》。
（三）老师引导学生回答思考题。
三、简介跟随神舟号升天的航天人
（一）设疑：你知道我国有哪些宇航员进入太空吗？
（二）学生交流和讨论。
（三）教师归纳：我国共有十位宇航员进入太空，分别是神舟五号的杨利伟，神州六号的费俊龙、聂海胜，神舟七号的翟志刚、刘伯明、景海鹏，神舟九号的景海鹏、刘旺和女航天员刘洋，还有神州十号聂海胜、张晓光和王亚平。杨利伟是我国第一位进入太空的宇航员。
四、赏析《航天人的歌》片断：
（一）展示思考题：
歌曲表达了歌唱者什么样的感情？
（二）教师归纳：
这首乐曲表达了歌唱者作为一名航天人对祖国繁荣富强的骄傲，对自己作为一名中国人的自豪。
（三）作者简介
五、学唱歌曲
六、拓展
搜集关于中国航天梦的文章。
七、小结
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