川教版信息技术三年级下册全册教案教学设计

川教版信息技术三年级下册全册教案 1-1课时教学设计 课题 第1节网上探秘大熊猫 单元 1 学科 信息技术 年级 三下 学习目标 与 核心素养 知识与技能：初步学会使用网页浏览器访问网站和使用神奇的搜索引擎查找信息。 过程与方法：初步掌握网页浏览器访问网站和使用神奇的搜索引擎查找信息的方法。 情感态度价值观：培养学生热爱网络和信息技术课的思想，渗透绿色健康上网等德育内容。 重点 初步学会使用网页浏览器访问网站和使用神奇的搜索引擎查找信息。 难点 初步学会使用网页浏览器访问网站和使用神奇的搜索引擎查找信息。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 展示，引导朗读。 1.单元导语 第一单元 神奇的互联网 嗨！同学们，欢迎来到神奇的网络世界。我们将借助互联网，探秘大熊猫的有关信息。 本单元，我们将初步学会使用网页浏览器访问网站；使用神奇的搜索引擎查找关于大熊猫的信息，浏览并保存大熊猫的相关图片，我们还可以通过下载、安装和使用软件，观看到大熊猫的生活场景。 2.新课导语 第1节网上探秘大熊猫 互联网给我们的学习和生活带来了极大的便捷,如搜索资料、观看视频、网络聊天、网上购物等。 朗读，讨论：本单元要学些什么？本课要学什么？ 明确学习任务 讲授新课 （一）知识积累，学一学 1.初识网页浏览器 动画情景展示： 欢欢：博士爷爷，我想通过互联网看看伙伴们的信息,该怎么做呢？ 博士：欢欢，使用网页浏览器就可以查看了。 网页浏览器是一种用于检索、显示网页信息资源的软件,可以显示网站上的文字、图像及其他信息。 通常情况下,电脑中都会安装网页浏览器。在电脑的桌面或开始菜单里,找到并写出网页浏览器的名称。（指导学生填写第2页下面的空格） 2.体验网页浏览器 网站上的信息可以通过网页浏览器来查看。请你选择一个网页浏览器并打开,在网页浏览器的地址栏中输入网址,再按下 Enter键,就可以进入该网站。如图1-1-1所示。 看图1-1-1网页浏览器，强调地址栏和网页显示区在浏览器的位置。 网络上的信息非常丰富,有许多适合我们浏览的网站,如学习类、科普类、环保类网站等。也有一些不适宜学生浏览的网站,我要注意区别。你知道哪些适宜学生的常用网站?试着打开这些网站,在表1-1-1中记下网站的名称。 指导学生填表1-1-1常用网站列表 3.使用搜索引擎 我们可以通过网址打开网页,也可以通过搜索引擎输入关键字查找相关的网页。 动画情景展示： 欢欢：博士爷爷,什么是搜索引擎？ 博士：搜索引擎是采用人工智能等技术,从互联网上查找信息的工具。 在搜索引擎中,输入关键字“大熊猫”查找相关信息,如图1-1-2所示。 看图1-1-2用搜索引擎查找信息，强调输入关键字“大熊猫”的位置。” 请你说说上图使用的搜索引擎是什么？输入的关键字是什么？ 如图1-1-3所示是用“大熊猫”作为关键字搜索出的结果。你搜索到想要查找的信息了吗？ （二）互帮互助,做一做 要查找下面的信息,需要输入什么关键字？指导学生填写表1-1-2“确定关键字。” 根据你确定的关键字,找一找需要的信息,并与同学分享自己的方法。 （三）学习延伸,试一试 1.利用搜索引擎,输入关键字,查找你想了解的家乡信息。 2.在搜索引擎中输入下面的算式,看看结果是什么？ 2019+200×2 (98+90+94)÷3 小提示：计算机中的运算符号,乘法用“*”,除法用“/”。 观看动画，总结要点。 填写空格，了解网页浏览器。 看图，了解，记忆。 观看动画，了解什么是搜索引擎。 看图，思考，记忆。 实践，反馈。 讨论，交流。 练习，讨论，交流，评价。 积累知识 训练技能 巩固技能， 强化知识。。 拓展延伸。 课堂小结 这节课你有哪些收获？还有哪些困惑和想法？ 交流，评价。 反馈，评价。 板书 第一单元 神奇的互联网 第1节网上探秘大熊猫 互联网———网页浏览器网———搜索引擎 学习任务： 1.初识网页浏览器 2.体验网页浏览器 3.使用搜索引擎 总结要点 任务驱动 川教版信息技术三下1-2课时教学设计 课题 第2节搜索并保存图片 单元 1 学科 信息技术 年级 三下 学习目标 与 核心素养 知识与技能：进一步学习在搜索引擎搜索图片并保存图片，了解图像识别搜索和手机拍照搜索等人工智能技术。 过程与方法：在搜索和保存图片的过程中学习搜集整理信息的技能。 情感态度价值观：培养学生热爱搜集网络图片信息实践活动，喜爱信息技术课的思想情感。 重点 在搜索引擎搜索图片并保存图片。 难点 搜索图片并保存图片、图像识别搜索和手机拍照搜索。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 欢欢学会了利用搜索引擎查找大熊猫的信息。他还想查找更多的大熊猫图片,并保存下来。他该怎么做呢? 思考，讨论：本课要学什么？ 明确学习任务 讲授新课 （一）探索新知,试一试 1.搜索图片 动画情景展示。 欢欢：博士爷爷，怎样才能找到伙伴们更多的图片呢? 博士：在搜索结果的图片分类中,可以找到同一主题的更多图片。 如图1-2-1所示是用“大熊猫”作为关键字的搜索结果。点击“图片”分类选项卡，可以切换到图片分类，会呈现出许多缩略图，如图1-2-2所示。击缩略图,就可查看原图。如图1-2-3所示 试一试 用搜索引擎,查找你感兴趣的图片。把你的方法和同学们分享一下吧。 2保存图片 网页浏览器中的图片,通常都能保存下来。为了便于查找和使用,我们还应该养成良好的习惯,把图片保存到指定的地方 动画情景展示。 欢欢：博士爷爷，怎样将搜索到的图片保存下来呢？ 博士：在图片上单击鼠标右键,可进行图片保存操作。 将鼠标移到图片上，单击鼠标右键，在弹出的菜单上选择“图片另存为”选项。如图1-2-4所示。 在弹出的“保存图片”界面中，新建“图片”文件夹，步骤如图1-2-5所示：1.切换到D盘；2.点击“新建文件夹”按钮；3.重命名文件夹名称。 打开新建的“图片”文件夹，将图片重命名为“大熊猫”，点击“保存”按钮，就可将图片保存到文件夹中。如图1-2-6所示。 （二）开动脑筋，找一找 怎样查找我们保存在电脑中的大熊猫图片？ （三）学习延伸，试一试 1.图片识别搜索 随着人工智能技术的不断发展，搜索引擎越来越智能化。不仅能用关键字搜索，还能使用图像识别、语音输入等方式进行搜索，并可根据我们每个人的要求进行专门推送。 试一试 在搜索引擎中，选择一张图片上传，看看会有什么搜索结果。 点击图片上传按钮回,在弹出的搜索框内点击“本地上传图片”,上传图片后,就能够搜索到该图片的相关信息,操作步骤如图1-2-7所示。 2.手机拍照搜索 遇到不认识的动植物,我们还可以用手机上的浏览器打开搜索引擎,拍照后查找它们的相关信息。如图1-2-8所示。 观看动画，总结要点。 看图，思考，记忆。 搜索，交流。 看图，了解，记忆。 观看动画，总结要点。 观看老师演示，跟着操作。 思考，讨论。 实践，反馈。 讨论，交流。 练习，讨论，交流，评价。 积累知识 训练技能 巩固技能， 强化知识。。 拓展延伸。 课堂小结 这节课你有哪些收获？还有哪些困惑和想法？ 交流，评价。 反馈，评价。 板书 第2节搜索并保存图片 1.搜索图片 1.图片识别搜索 2.手机拍照搜索 2.保存图片 总结要点 任务驱动 川教版信息技术三下1-3课时教学设计 课题 第3节收藏喜欢的网站 单元 1 学科 信息技术 年级 三下 学习目标 与 核心素养 知识与技能：继续学习使用浏览器浏览网站，学会设置网页浏览器主页和收藏网站。 过程与方法：熟练使用网页浏览器访问网站，能学会使用 搜索引擎查找信息，浏览并保存信息，学会设置网页浏览器主页和收藏网站。 情感态度价值观：喜欢查找信息、收集信息和整理信息，热爱信息技术。 重点 学会设置网页浏览器主页和分类收藏网站。 难点 学会设置网页浏览器主页和分类收藏网站。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 通过网上探秘大熊猫，我们找到了许多有趣的网站。 怎么收藏这些网站，方便我们下次访问呢？ 朗读，讨论：本课要学什么？ 明确学习任务 讲授新课 （一）探究新知，学一学 1. 设置网页浏览器主页 通常我们把最常用的网站设为网页浏览器的主页，启动网页浏 览器时，就能自动打开该网站了。 动画情景展示。 欢欢：博士爷爷，怎么设置网页浏览 器的主页呢？ 博士：要想设置网页浏览器 的主页，需在浏览器的工 具菜单中进行设置。 设置网页浏览器主页的步骤如图1-3-1所示。 强调：1.选择“工具”。 2.选择“Internet选项”。 3.输入常用的网址。 请你将常用的搜索引擎网站设置成网页浏览器的主页，并验证是否 设置成功。 请把你设置主页的操作步骤跟大家分享。 2. 收藏网站 欢欢很喜欢“成都大熊猫繁育研究基地”网站。爷爷告诉他喜欢的网站，可以点击网页浏览器菜单中的“收藏夹”收藏网站。欢欢收藏这个网站的步骤如图1-3-2所示。你能在网页浏览器中收藏这个网站吗？将你的方法和同学们分享一下吧。 强调：在网页浏览器中收藏这个网站，要做到两步：1.点击“收藏夹”菜单中的“添加到收藏夹”。2.点击“添加”按钮。 试一试 你能从网页浏览器的收藏夹中打开收藏的网站吗? 网页浏览器中收藏的网站会越来越多，我们可以在收藏夹里新建文件夹，将网站分类收藏。如图1-3-3所示。 强调：将网站分类收藏，要做到三步：1.点击“新建文 件夹”按钮。2.输入网站分类的文件夹名称。3.点击“创建”按钮。 请你在收藏夹里新建一个“大熊猫”文件夹，把“成都大熊猫繁育 研究基地”或其他相关网站添加到其中。 （二）互帮互助，做一做 请用搜索引擎查找出你感兴趣的网站，将它们在收藏夹里分类收藏，并向同学们分享你的收获。 指导学生填写表1-3-1 分类收藏网站。 网站类别 网站名称 机器人学习 趣味编程 …… …… （三）总结评价 这节课你有哪些收获？还有哪些困惑和想法？ 观看动画，总结要点。 看图，思考，记忆。 看图，了解，记忆，交流。 观看老师演示，跟着操作。 思考，讨论。 实践，反馈。 讨论，交流。 交流，评价。 积累知识 训练技能 强化技能。 强化技能。 强化技能。 巩固技能， 强化知识。。 课堂小结 这节课你有哪些收获？还有哪些困惑和想法？ 交流