百分数的应用二1 课件 北师版六年级数学上册

北师版六年级数学上册2022版教学课件七 百分数的应用7.3 百分数的应用（二）（1）1.在解答求一个数是另一个数的百分之几的应用题及分数应用题的基础上，通过迁移类推使学生掌握求一个数比另一个数多（少）百分之几的应用题。（重点）（重点）2.提高学生自己分析问题解答问题的能力，发展学生的逻辑思维能力。（难点）（难点）3.在认真仔细的观察和积极思考中发展学生思维能力，体会到学习成功的乐趣。学习目标回顾复习1.学校学校图书室原有图书图书室原有图书1400册，今年图书册数增加册，今年图书册数增加了了 。现在图书室有现在图书室有多少册图书多少册图书？找出这道题目的分率句，确定单位找出这道题目的分率句，确定单位“1”，单位单位“1”是是“图书室原有图书图书室原有图书”并根据数量关系列式并根据数量关系列式：答答:现在图书室有现在图书室有1568册图书。册图书。1400（1+）=1568（册）（册）回顾复习2.第十届长春车展第一天成交量为第十届长春车展第一天成交量为65辆辆，第二天，第二天成交成交量比第一天增加量比第一天增加了了 ,第二天第二天的成交量是多少？的成交量是多少？答：第二天的成交量是答：第二天的成交量是78辆辆。65 =78（辆）（辆）情境导入情境导入提速次数提速次数/次次提速时间提速时间速度提高百分百速度提高百分百/%12342000年年10月月21日日 2001年年10月月21日日2004年年4月月18日日 2007年年9.88.1725我国高铁我国高铁20002007年提速统计表年提速统计表那提高后的速度怎样计算？这那提高后的速度怎样计算？这节课我们来学习一下。节课我们来学习一下。探索新知现在的高速列车每时行驶多少千米？说说你是如何思考的。（教材P90）现在高速列车的速度比现在高速列车的速度比原来的列车快多了原来的列车快多了现在高速列车的速度现在高速列车的速度比原来的列车提高了比原来的列车提高了50是什么意思呢？是什么意思呢？画图表示现在的速度和原来的速度之间的关系。（教材P90）探索新知原来现在180 km？km请列式解决问题。(教材P87)探索新知答：现在的高速列车每时行驶答：现在的高速列车每时行驶270 km。180（150%）=1801.5=270（km）探索新知“求比一个数增加百分之几的数是多少求比一个数增加百分之几的数是多少”的解题的解题方法方法：方法一：方法一：单位单位“1”的量的量+单位单位“1”的量的量比单位比单位“1”的量增加的百分之几的量增加的百分之几=这个数量这个数量方法二：方法二：单位单位“1”的量的量（1+比单位比单位“1”的量增加的量增加的百分之几）的百分之几）=这个数量这个数量随堂小练1.春蕾小学今年毕业的学生比去年毕业的学生增加春蕾小学今年毕业的学生比去年毕业的学生增加15%，今年毕业的学生有多少人？，今年毕业的学生有多少人？(教材P91练一练第1题)（1）画图表示出今年毕业的学生与去年）画图表示出今年毕业的学生与去年毕业的学生之间的关系。毕业的学生之间的关系。去年去年今年今年160人人？人？人增加增加15%随堂小练1.春蕾小学今年毕业的学生比去年毕业的学生增加春蕾小学今年毕业的学生比去年毕业的学生增加15%，今年毕业的学生有多少人？，今年毕业的学生有多少人？(教材P91练一练第1题)（2）列式解决问题。）列式解决问题。160（115%）184（人）（人）答：今年毕业的学生有答：今年毕业的学生有184人。人。随堂小练2.公园里原来有路灯公园里原来有路灯40盏，如果把路灯的数量增加盏，如果把路灯的数量增加37.5%，公园里将会有多少盏路灯？，公园里将会有多少盏路灯？(教材P91练一练第2题)40（137.5%）55（盏）（盏）答：公园里将会有答：公园里将会有55盏路灯。盏路灯。随堂小练3.笑笑的存钱罐中有笑笑的存钱罐中有56元，淘气的存钱罐中的钱比笑笑元，淘气的存钱罐中的钱比笑笑多多25%。淘气的存钱罐中有多少元？。淘气的存钱罐中有多少元？(教材P91练一练第3题)56（125%）70（元）（元）答：淘气的存钱罐中有答：淘气的存钱罐中有70元。元。随堂小练4.选择两个信息，然后提出一个问题，并画一画、算一选择两个信息，然后提出一个问题，并画一画、算一算，试着解决。算，试着解决。(教材P92练一练第4题)（1）一年级有）一年级有120人。人。（2）一年级今天有）一年级今天有2.5%的学生缺勤。的学生缺勤。（3）一年级今天有）一年级今天有117人出勤。人出勤。（4）一年级今天有）一年级今天有3人缺勤。人缺勤。答案不唯一，自答案不唯一，自己做一做吧。己做一做吧。学习完本节课，你有什么收获？学习完本节课，你有什么收获？课堂小结课堂小结“求比一个数增加百分之几的数是多少求比一个数增加百分之几的数是多少”的解题的解题方法方法：方法一：方法一：单位单位“1”的量的量+单位单位“1”的量的量比单位比单位“1”的量增加的百分之几的量增加的百分之几=这个数量这个数量方法二：方法二：单位单位“1”的量的量（1+比单位比单位“1”的量增加的量增加的百分之几）的百分之几）=这个数量这个数量1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业谢谢您的观看2022年