五年级上册数学人教版 整数乘法运算定律推广到小数(2) 名师教学PPT课件

请坐好，请坐好，快上课了！快上课了！1、口算（直接写出得数）。、口算（直接写出得数）。(1)0.50.2=(2)76 8+762=(5)2.50.004=(7)12.58=0.1107609.60.011100复习阶段复习阶段(3)5000.02=(4)2.44=(6)0.1258=（8）25 6 4=600整数乘法的运算定律有哪些整数乘法的运算定律有哪些?（；）交换律交换律分配律分配律结合律结合律思考：怎样用字母式子表示？思考：怎样用字母式子表示？乘法交律：乘法交律：乘法结合律：乘法结合律：乘法分配律：乘法分配律：ab=ba(ab)c=a(bc)(a+b)c=ac+bc下面每组算式两边的下面每组算式两边的结果相等吗？结果相等吗？0.71.2 1.20.7（0.80.5）0.4 0.8（0.50.4）(2.4+3.6)0.5 2.4 0.5+3.6 0.5引入阶段引入阶段整数乘法的这些运算定律是否适用于小整数乘法的这些运算定律是否适用于小数乘法呢数乘法呢-（）适适 用用小数乘法的运算定律有小数乘法的运算定律有:（；）交换律交换律结合律结合律分配律分配律探究阶段探究阶段 用用 简简 便便 方方 法法 计计 算算 下下 面面 各各 题题:0.254.784 0.65 201（0.254）4.7814.784.780.65(200 1)0.652000.651130+0.65130.65这题运用了乘法的这题运用了乘法的哪一个定律哪一个定律?()这题运用了乘法这题运用了乘法的哪一个定律的哪一个定律?()交换律交换律 结合律结合律分配律分配律用简便方法计算下面各题用简便方法计算下面各题:先先算算一一算算 25384 20331254 38100383800(200 3)31200313316200936293该题运用了乘法的该题运用了乘法的哪个哪个定律定律?()交换律交换律 结合律结合律该题运用了乘法的哪一个定律该题运用了乘法的哪一个定律?()分分 配配 律律1、应用乘法运算定律填空、应用乘法运算定律填空。（1）7.80.81.25 =()（2）（）（8+10）12.5 =+（3）1.74.2+1.75.8 =(+)7.80.81.25812.51012.51.74.25.8运用阶段运用阶段做一做做一做 0.5 0.034 0.6 102 0.452、用简便方法计算（说说我是怎样想的，、用简便方法计算（说说我是怎样想的，理由是什么理由是什么,计算时应注意什么）。计算时应注意什么）。3.89.9 做下面各题，并说一说做下面各题，并说一说我是怎样想的。我是怎样想的。150.25502.4120.182.40.35360.61204.20.0630.84练练 一一 练练4 4、用简便方法计、用简便方法计算下面各题算下面各题:0.125 2.53.2 108 1.5 19.60.25 1.2 2.5+0.82.514.250.99+0.0114.258100.5=40.56990.08=56.9250.25=2512.548=1200请你们把正确请你们把正确的信放进去。的信放进去。数学邮箱数学邮箱算一算算一算 整数乘法的交换律、结合律和分配律在小整数乘法的交换律、结合律和分配律在小数乘法运算中同样适用数乘法运算中同样适用.归纳小结：通过上面的学习，我得出什么结论归纳小结：通过上面的学习，我得出什么结论？解题方法是怎样的？解题方法是怎样的?解题方法：解题方法：1、审题：看清题目有什么特征、审题：看清题目有什么特征,可否用简便方法计算；可否用简便方法计算；2、转化：合理地把一个因数分成两个数的积、和或差；、转化：合理地把一个因数分成两个数的积、和或差；3、运算：正确应用乘法的运算定律进行简便运算；、运算：正确应用乘法的运算定律进行简便运算；4、检查：解题方法和结果是否正确。、检查：解题方法和结果是否正确。提问：从这里可以看出，乘法运算定律里提问：从这里可以看出，乘法运算定律里的字母可以表示哪些数的字母可以表示哪些数?11.116666+777833.33培优阶段培优阶段用多种方法思考？用多种方法思考？自我评价自我评价:课堂检测A用简便方法计算下面各题：4.561.54.441.50.1257.49803.1499（0.250.125）8课堂检测B用简便方法计算下面各题：0.32.50.40.781011.22.50.82.59.825