五年级上册数学人教版 《统计与可能性》(2) 名师教学PPT课件

统计与可能性统计与可能性 学校要举行足球比赛，你认为抛硬币决定谁开球公平吗？实验要求实验要求1 1、确定有、确定有“数字数字1 1”的为正面，有的为正面，有“花花”的为反面，注意抛的力度与高度要适中，的为反面，注意抛的力度与高度要适中，抛硬币抛硬币2020次。次。2 2、以小组为单位分别抛，统计相关数据，、以小组为单位分别抛，统计相关数据，填入实验报告单。（如下表）填入实验报告单。（如下表）3 3、小组成员分工协作，看哪个小组合作最、小组成员分工协作，看哪个小组合作最好，完成的最快。好，完成的最快。出现的情况出现的情况正面朝上次数正面朝上次数反面朝上次数反面朝上次数抛硬币总次数抛硬币总次数出现次数出现次数实实 验验 结结 果果 统统 计计 表表 小组小组正面朝上次数正面朝上次数反面朝上次数反面朝上次数抛硬币总次数抛硬币总次数12345.合计合计 实验者实验者抛硬币总次数抛硬币总次数正面朝上次数正面朝上次数反面朝上次数反面朝上次数德德摩根摩根409240922048204820442044蒲丰蒲丰404040402048204819921992费勒费勒10000100004979497950215021皮尔逊皮尔逊240002400012012120121198811988历史上的数学家掷硬币试验的数据统计表出现正面和出现反面的可能性是相同的，都是 。12 正方体的各面分别写着正方体的各面分别写着1,2,3,4,5,6.掷掷出每个数的可能性都是出每个数的可能性都是.怎么样设计这个转盘才公平？正方体的各面分别写着正方体的各面分别写着1,2,3,4,5,6.掷掷出每个数的可能性都是出每个数的可能性都是.(1)指针停在这四种指针停在这四种颜色区域的可能性颜色区域的可能性各是多少？各是多少？(1)指针停在这四种指针停在这四种颜色区域的可能性颜色区域的可能性各是多少？各是多少？(2)如果转动指针如果转动指针100次，估计大约会有多次，估计大约会有多少次指针是停在红色少次指针是停在红色区域？区域？(2)如果转动指针如果转动指针100次，估计大约会有多次，估计大约会有多少次指针是停在红色少次指针是停在红色区域？区域？6名同学玩“老鹰捉小鸡”的游戏。小强在一块长方体橡皮的各面分别写上1，2，3，4，5，6。每人选一个数,然后任意掷出橡皮，朝上的数是几，选取这个数的人就来当“老鹰”。你认为小强设计的方案公平吗？骰子每一个面的大小不同，它出现的可能性也就不同。而只有在可能性相等的情况下游戏才能公平、公正。6名同学玩“老鹰捉小鸡”的游戏。小强在一块长方体橡皮的各面分别写上1，2，3，4，5，6。每人选一个数,然后任意掷出橡皮，朝上的数是几，选取这个数的人就来当“老鹰”。你认为小强设计的方案公平吗？目前一些地方的小店盛行一种摸奖的游目前一些地方的小店盛行一种摸奖的游戏戏,商贩准备了编号为商贩准备了编号为1-200号的摸奖券号的摸奖券200张张,其中其中1-3号为一等奖号为一等奖,奖价值奖价值5元元的小手枪的小手枪,4-10号为二等奖号为二等奖,奖价值奖价值2元的元的小玩具小玩具,11-20号为三等奖，奖价值号为三等奖，奖价值1元元的文具的文具,其他奖券不中奖其他奖券不中奖;每每0.5元可以摸元可以摸奖一次奖一次.请先分别算一算摸到一请先分别算一算摸到一.二二.三等奖三等奖的可能性的可能性,再说说你对这种摸奖的看法及再说说你对这种摸奖的看法及对参加摸奖同学的建议。对参加摸奖同学的建议。思考题谢谢 谢谢