江苏开放大学学前教育学第一至十二单元练习与测试

江苏开放大学学前教育学第一至十二单元练习与测试 第一单元练习与测试 1 学前教育是指对从初生到（    ）岁左右，入小学前这一阶段的儿童所进行的教育。 客观题满分： 5分得分： 5分 A:3 B:4 C:5 D:6 正确答案：D: 2 从人的身心发展来看，（    ）岁以前的发展是最为快速和奠基性的，这几年的发展状况所产生的影响可延续人的一生。 客观题满分： 5分得分： 5分 A:3 B:6 C:8 D:9 正确答案：B: 3 学前教育中教育、（    ）和教学是整合在一起的，互相渗透的。 客观题满分： 5分得分： 5分 A:保健 B:保育 C:学习 D:健康 正确答案：B: 4 学前教育学就是研究学前教育规律的科学，是（    ）科学的一个分支。 客观题满分： 5分得分： 5分 A:社会 B:自然 C:心理 D:教育 正确答案：D: 5 （    ），学前教育学开始成为一门独立的学科。 客观题满分： 5分得分： 5分 A:十九世纪中叶 B:十八世纪中叶 C:十九世纪初 D:二十世纪初 正确答案：A: 6 魏晋南北朝时期，（    ）在《严氏家训》中论述了对小儿的家庭教育，提出了一些有益的早期教育思想。 客观题满分： 5分得分： 5分 A:葛洪 B:刘徽 C:祖冲之 D:颜之推 正确答案：D:7 古希腊哲学家（    ）在《政治论》中提出胎教，主张婴儿出生后喂母乳，从小要多运动，并习于寒冷。 客观题满分： 5分得分： 5分 A:柏拉图 B:亚里士多德 C:苏格拉底 D:昆体良 正确答案：B:8 古罗马教育家（    ）提出人的教育应从摇篮里开始，在婴儿期间就应注意他们语言的发展，强调周围环境对儿童最初观念形成的重大影响。 客观题满分： 5分得分： 5分 A:昆体良 B:夸美纽斯 C:亚里士多德 D:柏拉图 正确答案：A:9 夸美纽斯在其所著的第一本学前教育专著《    》中，提出家庭是一所母育学校，母亲便是主要的教师，对1-6岁儿童进行学前教育。 客观题满分： 5分得分： 5分 A:大教学论 B:普通教育学 C:母育教育 D:人的教育 正确答案：C:10 （    ）认为教育的目的在于揭示潜在于人的内部的“神的本原”。 客观题满分： 5分得分： 5分 A:昆体良 B:福禄培尔 C:裴斯泰洛齐 D:夸美纽斯 正确答案：B:11 （    ）十分重视早期教育，认为人性格的形成是受教育和环境影响，从小培养儿童“是最容易的形成性格的方法”。 客观题满分： 5分得分： 5分 A:罗伯特·欧文 B:杜威 C:蒙台梭利 D:霍尔 正确答案：A:12 维新运动的领导人（    ）在《大同书》中第一次提出在我国实施公共的学前教育。 客观题满分： 5分得分： 5分 A:梁启超 B:谭嗣同 C:刘光第 D:康有为 正确答案：D:13 我国著名幼儿教育家（    ），在系统研究儿童心理发展的基础上，于1923年创办我国最早的学前教育实验中心——南京鼓楼幼稚园，对幼稚园的课程、设备等方面进行了实验研究。 客观题满分： 5分得分： 5分 A:蔡元培 B:陈鹤琴 C:陶行知 D:张雪门 正确答案：B:14 20世纪中叶以来，生理学及神经生理学、心理学，特别是（    ）、认知心理学以及社会学、人类学、生态学有了较大发展，为学前教育理论提供了更多的科学依据。 客观题满分： 5分得分： 5分 A:普通教育学 B:儿童心理学 C:教育心理学 D:教育政策学 正确答案：B:15 心理学中社会文化历史学派代表人是（    ）。 客观题满分： 5分得分： 5分 A:维果茨基 B:皮亚杰 C:冯特 D:华生 正确答案：A:16 学前教育学和其他任何一门科学一样，必须以一定的（    ）作为理论基础。 客观题满分： 5分得分： 5分 A:社会学 B:教育学 C:哲学 D:生理学 正确答案：C:17 我国人民教育家（    ）主张在工农中普及学前教育，并创办了我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园。 客观题满分： 5分得分： 5分 A:晏阳初 B:梁漱溟 C:黄炎培 D:陶行知 正确答案：D:18 认知心理学家（    ）认为儿童的学习是一种主动的过程，知识是从儿童内部构成的。 客观题满分： 5分得分： 5分 A:皮亚杰 B:弗洛伊德 C:荣格 D:维果茨基 正确答案：A:19 蒙台梭利强调儿童的（    ）教育，让儿童通过教学材料、玩具的相互作用来学习，鼓励儿童自我指导和个人创造。 客观题满分： 5分得分： 5分 A:本我 B:自我 C:超我 D:艺术 正确答案：B:20 哲学家兼教育家（    ）主张“教育即生活”，学校生活与儿童实际生活达成一片，“从做中学”。 客观题满分： 5分得分： 5分 A:杜威 B:陶行知 C:夸美纽斯 D:黄炎培 正确答案：A 江苏开放大学学前教育学第二单元练习与测试 1 德国教育家（ ），1837年在德国勃兰根堡创办一个收容1～7岁的教育机构， 注重游戏，设计“恩物”，实验他的教育思想，并于1840年首次命名为“幼儿园”。 客观题满分： 10分得分： 10分 A:奥柏尔林 B:福禄培尔 C:皮亚杰 D:荣格 正确答案：B:学生答案：B:老师点评： 2 农业社会时期，学前教育是一种（ ）的教育。 客观题满分： 10分得分： 10分 A:实体化 B:生活化 C:经济化 D:现代化 正确答案：B:学生答案：B:老师点评： 3 出现的最早的学前儿童教养机构，是（ ）于1776年创办的托儿所。 客观题满分： 10分得分： 10分 A:奥柏尔林 B:弗洛伊德 C:维果茨基 D:罗伯特·欧文 正确答案：A:学生答案：A:老师点评： 4 出现的最早的学前儿童教养机构是在（ ）。 客观题满分： 10分得分： 10分 A:亚洲 B:美洲 C:非洲 D:欧洲 正确答案：D:学生答案：D:老师点评： 5 （ ）年《幼儿园工作条例》提出：“地方各级政府可以依据本条例举办幼儿园， 并鼓励和支持企业、事业单位、居民委员会和公民举办幼儿园和捐资助园。” 客观题满分： 10分 A:1989 B:1988 C:1987 D:1986 正确答案：A:6 专门的学前教育机构作为一种实体化的教育形式是（ ）的产物。 客观题满分： 10分 A:农业社会 B:资本主义社会 C:工业社会 D:共产主义社会 正确答案：C:7 1989年（ ）月，国家教委颁布的《幼儿园工作条例》，确立了我国学前教育事业多 渠道、多形式的发展方针。 客观题满分： 10分得分： 10分 A:7 B:8 C:9 D:10 正确答案：C:学生答案：C:老师点评： 8 （ ）年颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》 客观题满分： 10分得分： 10分 A:2000 B:2001 C:2002 D:2003 正确答案：B:学生答案：B:老师点评： 9 （ ）年颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》 客观题满分： 10分得分： 10分 A:2010 B:2011 C:2012 D:2013 正确答案：C:学生答案：C:老师点评： 10 从学前教育发展的总趋势来看，最初，学前教育以( )性质为主， 只能负责儿童的生活和安全的照管任务. 客观题满分： 10分得分： 10分 A:教育 B:社会 C:慈善 D:企业 正确答案：C:学生答案：C 江苏开放大学学前教育学第三单元练习与测试 1 美国心理学家（ ）认为儿童的发展为遗传所决定，他曾说过： “一两的遗传胜过一吨的教育”。 客观题满分： 10分得分： 10分 A:艾莉丝 B:罗森塔尔 C:霍尔 D:艾伯特 正确答案：C:学生答案：C:老师点评： 2 下列不属于影响儿童身心发展的遗传因素是 客观题满分： 10分得分： 10分 A:遗传因素 B:胎内环境 C:成熟机制 D:幼儿园 正确答案：D:学生答案：D:老师点评： 3 下列不属于影响儿童身心发展的环境因素的是 客观题满分： 10分 A:自然环境 B:儿童自身的能动性 C:家庭环境 D:幼儿园 正确答案：B:4 家庭是儿童成长的最初场所，父母是儿童的第一人教师。 客观题满分： 10分得分： 10分 A:√ B:× 正确答案：A:学生答案：A:老师点评： 5 儿童的主动探究不影响其身心发展. 客观题满分： 10分得分： 10分 A:√ B:× 正确答案：B:学生答案：B:老师点评： 6 遗传素质提供了儿童身心发展的前提条件和物质基础. 客观题满分： 10分得分： 10分 A:√ B:× 正确答案：A:学生答案：A:老师点评： 7 遗传素质能单一地决定儿童的发展. 客观题满分： 10分得分： 10分 A:√ B:× 正确答案：B:学生答案：B:老师点评： 8 早期教育是发展儿童智力潜能的次要条件. 客观题满分： 10分得分： 10分 A:√ B:× 正确答案：B:学生答案：B:老师点评： 9 德国心理学家（ ）等人1939年对孤儿院的孤儿进行了一项 追踪研究，这些儿童的年龄在7-30个月，智力发展都比较差。 客观题满分： 10分得分： 10分 A:吉尔斯 B:康德 C:赫尔巴特 D:冯特 正确答案：A:学生答案：A:老师点评： 10 辐合是指内在的机能与外部的条件在儿童心理发展过程中同样有力， 即遗传与环境是等同的决定儿童心理发展的因素。 客观题满分： 10分得分： 10分 A:√ B:× 正确答案：A:学生答案：A 江苏开放大学学前教育学第四单元练习与测试 1 幼儿园对幼儿实施的教育包括（ ）。 客观题满分： 10分 A:美、心、体、智诸方面 B:智、德、体、心诸方面 C:德、智、体、美、劳诸方面 D:体、智、德、美诸方面 正确答案：D:2 （ ）是社会主义精神文明建设不断发展的保证。 客观题满分： 10分得分： 10分 A:体育 B:德育 C:美育 D:智育 正确答案：B:学生答案：B:老师点评： 3 （ ）可陶冶儿童的心灵，促进其审美能力和智力的发展。 客观题满分： 10分得分： 10分 A:德育 B:美育 C:智育 D:体育 正确答案：B:学生答案：B:老师点评： 4 学前儿童美育是实施全面发展各育的催化剂。 客观题满分： 10分得分： 10分 A:√ B:× 正确答案：B:学生答案：B:老师点评： 5 游戏不利于儿童对美的表现与创造。 客观题满分： 10分得分： 10分 A:√ B:× 正确答案：B:学生答案：B:老师点评： 6 专门的德育活动是实施学前儿童德育的有效手段。 客观题满分： 10分得分： 10分 A:√ B:× 正确答案：A:学生答案：A:老师点评： 7 通过智育，可以满足并不断激发学前儿童的求知欲。 客观题满分： 10分得分： 10分 A:√ B:× 正确答案：A:学生答案：A:老师点评： 8 思维能力是智能发展的核心。 客观题满分： 10分得分： 10分 A:√ B:× 正确答案：A:学生答案：A:老师点评： 9 教育目的，是指国家对各级各类教育提出的统一的培养人 的质量规格与要求。从形态上讲它是基于对教育实践经验的 总结而形成的一种观念。 客观题满分： 10分得分： 10分 A:√ B:× 正确答案：A:学生答案：A:老师点评： 10 通过智育，可以促进学前儿童智能的不断发展