新人教版三年级英语上册第五单元Unit 5教材分析

新人教版三年级英语上册第五单元Unit 5教材分析 Unit 5 　Let’s eat! 本单元主要学习和食物有关的词汇以及句型。这一单元分为Main scene、Part A、Part B和Part C四部分。主情景图通过孩子们野餐的情景来引出本单元的重点词汇和句型，让学生对本单元将要学习的知识有初步的了解。 1．能够听、说、认读与食物相关的单词bread、juice、egg、milk、water、cake、fish、rice； 2．能够听、说、读、写字母Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt，感知它们在不同单词中的发音； 3．能够运用“I’d like...”表达自己想吃什么食物； 4．能够运用“Have some...”为对方提供某种食物并邀请对方品尝； 5．能够运用“Can I have some...？”询问对方自己能否吃某物，并用“Here you are”作答； 6．能够运用“Thank you”表达感谢，并用“You’re welcome”作答； 7．能够跟着节奏演唱歌曲Let’s have a picnic today。 1．能够掌握本单元的重要单词并加以运用； 2．能够运用重要句型来表达自己喜欢的食物、为他人提供食物、表达感谢等； 3．能够运用本单元所学内容进行对话表演； 4．看到字母Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt时，能够说出字母对应的发音。 1．培养学生爱吃饭、不挑食的良好生活习惯； 2．培养学生爱惜食物、不浪费粮食的良好生活习惯。 1．了解中西方早餐的异同； 2．了解中西方餐具使用习惯的异同。 重点 重点 语音 能正确听、说、读、写字母Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt，并知道它们在单词中的发音 单词 归类 ◆食品： bread面包 egg蛋 cake蛋糕 fish鱼肉；鱼 rice 米饭 ◆饮品： juice果汁 milk牛奶 water水 重点 句型 1．表达自己想要某些食物的句型： I’d like some＋食物( juice/bread/water/rice...)． 2．表达把食物递给对方的句型： Here you are. 3．表达让对方吃/喝某种食物的句型： Have some＋食物． 4．表达自己饿了的句型： I’m hungry! 5．询问对方自己是否可以吃/喝某种食物的句型： Can I have some＋食物(water/rice/bread...)，please? 6．表达不客气的句型： You’re welcome. 难点 1．能将有关食物的词汇运用到简单的英语句子中； 2．能理解什么是可数名词和不可数名词并加以运用 Period 1 Part A Let’s talk，Let’s play Period 2 Part A Let’s learn，Let’s do Period 3 Part A Letters and sounds Period 4 Part B Let’s talk，Let’s play Period 5 Part B Let’s learn，Let’s do Period 6 Part B Start to read，Let’s check，Let’s sing，Part C Story time