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部编版五年级上册《道德与法治》全册
同步课后练习题
第一单元 面对成长中的新问题
第一课 自主选择课余生活
学习目标:
1、理解自主选择课余生活是权利,自主选择课余生活需要能力
2、提高自主选择课余生活的能力
学习重点:学会选择课余生活
学习难点:合理安排课余生活
学习准备:查找自己课余生活的照片
我能行:
一、填空:
1、合理规划课余生活,要做到( )和( )相结合、( )与( )互补,处理好( )与( )的关系。
2、自主选择是我们的权利,也是成长过程中需要发展的( )。
3、在自主选择中,我们需要听取( )的意见,也要从自己的( )出发,选择一些锻炼和成长的机会。
4、学校开展的跳绳、拔河等活动,是我们( )课余生活的重要组成部分,和家人一起购物、游玩等是我们( )课余生活的丰富内容。
二、判断题(请在题目后的括号中画“√”或画“×”) ( )1、课余生活的选择上,我喜欢什么就选什么,家长老师管不了。
( )2、和同学一起参加社会公益活动,是我们校内课余生活的主要内容。
( )3、放学后,我会先做完功课,再安排自己喜欢的活动。
( )4、小明说只要感兴趣的课余生活他都积极参加。
( )5、无论什么课余生活,我们都可以参加。
( )6、在课余生活中,我们的言谈举止也要符合小学生的行为规范。
( )7、安排课余生活要合理规划,注意先后、主次和时间安排等。
( )8、自主选择是我们的权利,也是成长过程中需要发展的能力。
( )9、面对丰富多彩的课余生活,我们需要合理选择。
( )10、帮助父母做家务,可以让我们体会亲情的温暖。
( )11、小辉放假后尽情地玩手机、看电视,无心做假期作业。
( )12、小明暑假旅游时,在名胜古迹上写“到此一游”。
三、选择题(请你将正确答案的序号写到题后的括号里,每小题只有一个答案是正确的。)
1、假期到了,不用上课,我们会( )。
A.按课余生活计划实行 B. 玩手机、看电视
C.胡乱写完作业就去玩 D. 晚上晚睡,早上睡懒觉
2、丰富课余生活,有助于( )
①开阔视野,提高动手能力 ②培养创新意识
③学会合作和待人接物 ④能激发我们爱家乡、爱祖国的情感
A、①②③ B、②③④ C、①②③④
3、下列做法中你赞同的是( )
A、小红想利用周末的时间学习书法
B、小芳暑假不知道做什么,完全是父母说了算
C、刘丽的父母不让她出去旅游,她就不吃饭
4、下列关于课余生活说法错误的是( )
A、我爱摄影,可以用镜头发现身边的美好事物
B、我们可以自主选择课余生活
C.我们的课余生活是相同的
5、下列行为中不正确的是( )
A、在图书室,不大声喧哗
B、外出旅游时没人监督时乱扔垃圾
C、不去水深的地方玩儿
四、实践题:
1、把自己参加过的课余生活列举出来,并加以分类。,精品教育资料文库。
校内课余生活:
校外课余生活:
2、 与同桌讨论一下:我们自主选择课余生活时,应该注意哪些?
第二课 学会沟通交流
学习目标:
1、理性对待分歧,会让我们有合情合理的看法和思考
2、真诚坦率的沟通,可以有效化解矛盾、促进和谐
3、掌握一定的与人沟通的方法,有利于解决分歧、达成共识
学习重点:真诚坦率的沟通有效的化解矛盾,真诚地向对方提出意见,注意方式方法,尊重他人表达自己观点的权利
学习难点:要学会倾听,理解领会对方的想法,未能达成共识可展开争论,并给对方解释的机会。
学习准备:自行评价自己的沟通能力
我能行:
一、填空题 :
1、与人沟通,即使未能达成共识,也不要( )我们可以结合具体问题进行讨论,给对方( )。
2、与人沟通,要勇于表达自己的意见,沉默不语可能失去( )的机会。与人沟通,还要学会( )。
3、当与同学意见不一致时,正确的做法是换位思考。换位的三部曲是( )、( )、( )。
4、交流中产生分歧时,我们可以( )地向对方提出意见,平和、冷静、( )地与对方交流。
5、学会倾听既是良好修养的体现,也能让我们准确理解和领会对方的( )和( )。
二、判断题(请在题目后的括号中画“√”或画“×”) ( )1、理性对待分歧,会让我们有合情合理的看法和思考。
( )2、我的想法会被有些人认为是幼稚的,可笑的,我不敢表达自己的真实想法。
( )3、这么简单的问题你都不懂,我没时间给你讲了,你拿我的答案看吧。
( )4、与人沟通,还要学会倾听。 ,精品教育质量文库。
( )5、对于不同看法,我们不能采取简单拒绝的态度 。
( )6、小方和老师说话时,总是身体前倾,目光专注。
三、选择题(请你将正确答案的序号写到题后的括号里,每小题只有一个答案是正确的。)
1、我表达不清:真实想法是“这样的”,但是表达出来的意见就变成“那样的”。解决办法是( )
A、克服这种毛病,增强自信心
B、养成写下自己想法的习惯,并且不断练习,提高表达能力
C、放弃表达机会,听别人说
2、对于不同的看法,正确的做法是( )。
A、坚持自己的观点 B 、要么拒绝,要么接受 C、真诚坦率的沟通
3.小组讨论的时候,有同学正在发言,我们应该( )。
A.面无表情 B. 打断他的话,帮他纠正错误 C.认真倾听 D. 左顾右盼
4、在做完同一个数学题后,小明、小辉、小兰的对话,你赞同的是( )
A、小明,你两个都别说了,我的方法是最好的
B、小辉:我是学习委员,你两个都听我的
C、小兰:这道题我是这样做的,你们看看怎么样
5、老师在周一班会上问“有人总是不完成作业怎么办?”,下边三位同学的表现,你觉得不可取的是( )
A、甲同学态度诚恳的表达自己的意见
B、乙同学当着全班同学指责甲同学的说法
C、丙同学边听边观察,对甲同学的说法表示认同
四、简答:
1、你会倾听吗?说说你已学会的倾听技巧。(至少三点)
2、你和同学、家长沟通后,如果意见仍未达成一致,你会如何处理?
第三课 主动拒绝烟酒与毒品
学习目标:
1、了解烟酒的危害,正确对待好奇心
2、抵制毒品的诱惑,远离损友
学习重点:远离危险有方法,提高防范意识, 远离危险之地果断拒绝
学习难点:学会拒绝的方法
学习准备:调查自己亲属或家人有没有对烟酒、毒品嗜好的行为。
【知识窗】关于远离烟酒、毒品的相关法律
1. 《中华人民共和国未成年人保护法》第十一条:“父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯,以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人,引导未成年人进行有益身心健康的活动,预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络以及赌博、吸毒、卖淫等行为。”
2. 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十五条:“未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。”
3. 《中华人民共和国烟草专卖法》第五条规定:“国家和社会加强吸烟危害健康的宣传教育,禁止或者限制在公共交通工具和公共场所吸烟,劝阻青少年吸烟,禁止中小学生吸烟。”
4. 《中华人民共和国刑法》第三百四十七条规定,走私、贩卖、运输、制造毒品,无论数量多少,都应当追究刑事责任,予以刑事处罚;利用、教唆未成年人走私、贩卖、运输、制造毒品,或者向未成年人出售毒品的,从重处罚。
我能行:
一、填空题:
1.《中华人民共和国刑法》中所称的毒品,是指鸦片、( )、冰毒、吗啡、( )、( )以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
2、远离烟酒,拒绝毒品,首先要提高( ),关键在( )。
3、吸烟喝酒不仅直接危害青少年的( ),还能诱发( ),甚至导致( )。
4、对于沾染不良嘈好的人,我们不能受他们的怂恿和影响,应该坚决( )“吸毒时尚”等错误观念。
二、判断对错:
( )1.吸烟能忘记烦恼,结交新朋友,拉近与人的距离,产生灵感。
( )2.青少年吸烟喝酒会促成不良交友,影响身体发育。
( )3.毒品犹如毒蛇,是人类共同的敌人。
( )4、青少年要坚决抵制“吸毒时尚”的错误观点。
( )5、营养师说,“男人不喝酒,白在世上走”。
( )6、小昭出于好奇,喝了“朋友”推荐的“提神保健品”。
( )7、我们坚决不去不适宜未成年人出入的场所。
三、选择题(请你将正确答案的序号写到题后的括号里,每小题只有一个答案是正确的。)
1、过年时,亲朋好友劝你吸烟喝酒,正确的做法是( )
A、拒绝,实在不行,就接受 B 、拒绝第一支烟、第一口酒
C、随大流,只接受这一次
2、未成年人适宜宜进入的地方有( )。
A.新华书店 B. 网吧 C.酒吧 D. 歌厅
3、下列关于毒品说法错误的是( )
A、毒品如同毒蛇,是人类共有的敌人
B、尝试一口毒品没什么
C、我们要懂得避免沾染毒品的不良嗜好
4、小康让小伟一起去网吧玩游戏,小伟的正确做法是( )
A、自己不去而且劝说小康也不要去
B、立刻和小康一起去
C、做完作业后和小康一起去
5、下列关于吸烟说法正确的是( )
A、吸烟有害健康
B、只要是在家里吸烟就没关系 C、吸烟可以结交更多的朋友
第二单元 我们是班级的主人
第四课 选举产生班委会
学习目标:
1、通过选举产生班委会,日益增强小学生的民主意识
2、了解民主选举与民主协商的技能
学习重点:民主选举与民主协商的技能
学习难点:树立集体意识、规则意识、民主意识、平等意识
我能行:
一、填空;
1.班委会承担着班级建设中的很多__________工作,并负责组织参加学校的一些活动,为班级和同学服务。
2.班委会一般由________选举产生。
3.班级建设不仅需要班委尽职尽责,也需要班级其他同学发挥___________精神。
二、选择题(请你将正确答案的序号写到题后的括号里,每小题只有一个答案是正确的。)
1、担任班长需要具备多种条件,你认为最重要的条件是( )
A、学习成绩好
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