部编版一年级语文上册精美课件（完整版）识字3 口耳目

3 3 口耳目口耳目识字识字导入一导入一导入二导入二 图中的小男图中的小男孩在做什么？两孩在做什么？两个小女孩又分别个小女孩又分别在做什么在做什么？目目m m 足足z z 字词识记字词识记口口kuku耳耳rr手手shushu坐坐zuzu 站站zhzh n n口口 耳耳 目目 手手 足足 站站 坐坐看图说一说看图说一说 想一想：想一想：我们的我们的口、耳、目、手、足口、耳、目、手、足能做哪些事？能做哪些事？（目目）看书）看书（手手）写作业）写作业（足足）跑步）跑步（耳耳）听音乐）听音乐（口口）吃饭）吃饭找找与找找与“手、足、口、耳、目手、足、口、耳、目”相关的生相关的生活用品，说出名称。活用品，说出名称。体育活动课或体育比赛中，哪些运动项目体育活动课或体育比赛中，哪些运动项目主要靠手，哪些运动项目主要靠足？主要靠手，哪些运动项目主要靠足？（）（）口口耳耳目目手手写一写写一写它们都是人体器官名称，指的是人体的它们都是人体器官名称，指的是人体的某一部位。某一部位。横折横折撇撇弯钩弯钩 轻下笔，斜向右上，折时先往右轻下笔，斜向右上，折时先往右下轻按成点，再往下运笔。下轻按成点，再往下运笔。先朝右下轻按成点，再由点朝左先朝右下轻按成点，再由点朝左下方快速行笔，笔尖顺势离开纸面。下方快速行笔，笔尖顺势离开纸面。轻轻下笔，呈弓背形，略带点弯，轻轻下笔，呈弓背形，略带点弯，收笔时笔尖朝左上提起，形成钩。收笔时笔尖朝左上提起，形成钩。重点笔画重点笔画结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：独体独体第一笔竖和横折的折应稍稍往第一笔竖和横折的折应稍稍往里斜，整个字上宽下略窄。里斜，整个字上宽下略窄。kuku口口口口重点字书写指导重点字书写指导重点字书写指导重点字书写指导书写指导：书写指导：耳耳独体独体四个横的长短变化各不相同，首四个横的长短变化各不相同，首横平且稳，末横稍稍向上斜。横平且稳，末横稍稍向上斜。rr耳耳结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：目目独体独体竖要直，中间的两横不要碰到右竖要直，中间的两横不要碰到右边的竖段，横之间等距。边的竖段，横之间等距。m m 目目结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：手手独体独体第一笔是平撇，中间一横短，第第一笔是平撇，中间一横短，第二横长，弯钩要略带点弯。二横长，弯钩要略带点弯。shushu手手结构：结构：部首：部首：站站 如如 松，坐松，坐 如如 钟。钟。行行 如如 风，卧风，卧 如如 弓。弓。zhzh n n r r snsn zuzu r r zhnzhnx x nn r r fnfn w w r r nn朗读课文，读准字音，并体会其含义。朗读课文，读准字音，并体会其含义。/课文品读课文品读站站 如如 松，坐松，坐 如如 钟。钟。站立站立时应含腹挺胸，像松树一样挺时应含腹挺胸，像松树一样挺拔直立；拔直立；坐着坐着像座钟那样端庄、稳健。像座钟那样端庄、稳健。站如松站如松如如坐如钟坐如钟如如行行 如如 风，卧风，卧 如如 弓。弓。行走行走时要像风那样快而有力；时要像风那样快而有力；睡卧睡卧时将身体侧弯成时将身体侧弯成“弓弓”形，才能使身体形，才能使身体充分放松，解除疲劳。充分放松，解除疲劳。行如风行如风如如卧如弓卧如弓如如 这组俗语分别指这组俗语分别指 向向 人的人的立坐立坐 行卧，告诉我们行卧，告诉我们 要要养养 成成 良良 好的学习好的学习 生生 活习惯活习惯。zhzh zz s s yy fnfn bibi zhzh xixi nn r r n n de de l l zuzu x x nn w w o o susu ww menmen y y o o ynyn chch nn lili nn hoho dede xuxu x x shnshn h u h u x x uu n n课文主题课文主题手足口耳目，手足口耳目，人的五件宝。人的五件宝。学习和劳动，学习和劳动，天天离不了。天天离不了。拓展发散拓展发散一、填空。一、填空。1.1.“口口”字共字共()()画，第二画是画，第二画是()()。2.2.“手手”字共字共()()画，第画，第一一画是画是()()，第第四四画是画是()()。三三四四课堂练习课堂练习二、看图，写汉字。二、看图，写汉字。口口耳耳目目手手我们的口、耳、目、手、足能做哪些事情？我们的口、耳、目、手、足能做哪些事情？示例：示例：口口可以吃东西、说话；可以吃东西、说话；耳朵耳朵可可以听歌、听故事、听人讲话；以听歌、听故事、听人讲话；目（眼睛）目（眼睛）可以看书、看电视、看风景、认路牌；可以看书、看电视、看风景、认路牌；手手可以写字、画画、拿东西；可以写字、画画、拿东西；足（脚）足（脚）可以可以走路、跑步、踢球、踢毽子走路、跑步、踢球、踢毽子课后习题课后习题1.1.在田字格里正确地书写本课生字。在田字格里正确地书写本课生字。2.2.牢记正确的立坐行卧姿势，养成良好良牢记正确的立坐行卧姿势，养成良好良 良好的学习生活习惯。良好的学习生活习惯。课外练习课外练习