山西省太原中考生物第一轮复习七上3.2被子植物的一生训练训练48

第二章 被子植物的一生 一、选择题 1. 小明同学尝试利用绿豆种子发豆芽，下列哪一种外界条件小明不必考虑（D ） A. 水B.空气C.温度D.有机物 2. （2015,太原）下面是四粒玉米种子，阴影表示被虫吃掉的部分，其中放在适宜的外界条件下 是（D ） 1有机物质鼠［有机物质量|有机物质址［有机物质虽 时间时间时间时间 ABeD 4. 下图是菜豆发育过程中的相关结构，以下叙述正确的是（D ） A•菜豆种子的胚由甲图中的①②③组成 B. 乙图中的a是由甲图中的③发育成的 C. 丙图中的A和B是吸水的主要部位 D. 乙图中的b是由甲图中的②发育成的 5. 下列关于被子植物生长的描述，正确的是（B ） A. 植物的芽都能发育成枝条 B. 植株生长所需的水分主要由根尖成熟区吸收 C. 植物的茎都能逐年加粗 D. 植物生长需要量最多的是含氮、磷、钙的无机盐 6. 如图是枝芽结构模式图，下列有关叙述错误的是（B ） A. 图中1能发育成新的芽结构 B. 图中3能发育成枝条 C. 图中4能发育成茎 D. 图中5能发育成侧芽 7. （2016,济宁）下列农产品属于根的是（C ） 8. （2016，滨州）夏初，露天种植的黄瓜纷纷上市，鲜嫩的黄瓜深得市民喜爱。黄瓜顶端的小黄花是（C ） A. 花序B.雄花C.雌花D.两性花 9. 春天来了，百花盛开。花的主要结构是（D ） A. 花萼和花冠B.柱头和花柱 C.子房和花粉D.雌蕊和雄蕊 10. （2015，内江）在一次生物兴趣小组的合作学习讨论中，阳阳同学说，不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（B ） ① 长有雄蕊 ②长有雌蕊 ③经历了自花传粉 ④经历了传粉 ⑤经历了受精 A. ①④⑤B.②④⑤ C.①③⑤D.②③⑤ 11. （2016,青岛）右图为某花的结构示意图，对该图描述错误的是（C ） A. 此花的主要结构是雌蕊和雄蕊 B. 在开花时期，雨天多于晴天会影响过程① C. 完成受精后③凋落，④⑤能继续发育 D. 图中②将发育成果实 12. （2016，济宁）樱桃色泽鲜艳、味道优美、营养丰富。其可食用部分是由什么发育来的（A ） A.子房B.子房壁 C.胚珠D.受精卵 13. 关于花的结构，下列说法错误的是（B ） A. 花一般具有花托、萼片、花瓣和花蕊 B. 雄蕊由柱头、花柱和子房组成 C. 花的主要结构是花蕊 D. 卵细胞存在于子房内的胚珠中 14. （2015,荷泽）如图是桃花及其所结果实的部分结构示意图，下列表述错误的是（C ） A. 花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊 B. ［4］中的精子到达胚珠完成受精作用 C. ［7］是由［6］发育而来的 D.[8]萌发的内部条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质 二、非选择题 15. （2016，聊城）在探究“种子萌发的环境条件”时，某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验： 步骤一：取4个罐头瓶编号1—4号，每一瓶底放6层餐巾纸，每一瓶中放10粒大豆种子于餐巾纸上。 步骤二：将1—4号瓶做了如下不同的处理，5天后取出观察到如下实验现象。 编号 处理方法 实验现象 1 不做 处理 盖上 瓶盖 放入25°C的 培养箱中 不萌发 2 不做 处理 盖上 瓶盖 放入5。。的 培养箱中 不萌发 3 向瓶中加水至 餐巾纸湿润 盖上 瓶盖 放入5。。的 培养箱中 不萌发 4 向瓶中加水至 餐巾纸湿润 盖上 瓶盖 放入25C的 培养箱中 萌发 请你根据步骤和实验现象，回答下列问题： (1) 该实验探究了—两—种因素对种子萌发的影响，你认为1号瓶与 4—号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变量是 水分，3号瓶与 4 号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变量是―温度__。 (2) 在本实验中，要判断哪几号瓶能形成一组对照实验，必须考虑两个条件，一是变量必须—唯一，二是对照组必须满足种子萌发的全部环境条件。 (3) 该实验设计了罐头瓶加盖瓶盖，你认为其必要性的理由是 防止水分蒸发，保持变量唯一性 。 16. 下面是绿色植物的传粉、受精过程及种子、芽和枝条结构示意图，请据图分析回答下列问题： (1) 受精是指精子与［2 ］卵细胞融合形成受精卵的过程。受精后形成的受精卵发育成胚，胚的组成包括①、②、③、④(填写乙图中的序号)。 (2) 乙图中的种子与玉米种子相比，没有的结构是.胚乳。 (3) 丁图中［b］是由乙图中的［②］__胚芽—发育成的，也是由丙图中的［B ］芽轴发育来的。 17. (2016,福州)永泰嵩口遍植李树。李树林中，空气清新湿润，这与李树的部分生理作用密不可分。 (1)图中的A、B、C表示李树生活中进行的部分生理过程。请将它们和对应的主要结构进行连线: ① Aa.气孔 ② B b.导管 ③ C c.根毛 ⑵假设X表示C过程散失的某种气体。请判断以下描述的对错(对的打“””，错的打“ X”)。 (v )&X为水蒸气时，李树提高了周围大气湿度。 (X )②X为二氧化碳时，有助于李果营养物质的增加。 (v )3x为氧气时，李树有助于维持生物圈的碳一氧平衡。 (3) 以上若有错题，请选择一题进行订正：X为二氧化碳时，不利于李果营养物质的增加。 (4) 李树大约在每年3月初开花，春去花谢，幼小的李果挂满枝头。李树的花经传份、受精后，花中的 子房 可以继续发育成李果。李果吃起来酸甜可口的物质，主要储存在果肉细胞的 液泡—中。 18. 许多植物从一颗小种子开始，到结出累累硕果，让我们看到了植物奇妙的生命周期(如图所示)。 (1)请填空(［］中选填图中相应的序号或字母) 萌发：种子内的［①］将发育为幼苗。 ； 生长：幼苗生长过程中所需的水，主要是由［④］吸收的。 ； 开花：开花后，花粉从花药中散放出来，落在⑤的［e ］上的过程称为传粉。 ； 结果：果实由⑤的［g ］发育而来。 (2)请判断(对的打“””，错的打“ X”)。 a. 只要外界环境适宜，种子就能萌发。X b. 结构③只是植物进行蒸腾作「用的“门户”。X c. 受精过程发生在图中的f内。.X d. 植物开花后不一定都能结出果实。"