[教案范本]暑假安全教案大班范文汇集(5篇)

本文格式为word版，下载可任意编辑 [教案范本]暑假安全教案大班范文汇集(5篇) 暑假安然教案大班(篇一)活动目标： 1、知道药是治病的，熟悉几种常见的药品，并能对症下药。 2、通过在小病院的情境中彼此争论，师生阅历共享。知道生不同的病要吃不同的药，不可以乱吃药。 3、积累生活阅历，增加自我爱护意识。 4、了解生病的症状，知道生病后身体不舒适要准时告知家长和老师。 5、初步了解健康的小常识。 活动预备： 收集一些常见的药品：创口贴、含片、板蓝根、感冒药、退烧药、眼药水等。白大褂、听震器 活动过程： 一、创设病院嬉戏情境，吸引幼儿的爱好。 1、通过语言，引出话题。 师：“大森林里有小动物生病了，于是它们建筑了一家小病院，也买来了很多的药，可是没有小动物知道这些药该怎么用，由于没有医生，森林病院需要一个小医生。你们情愿去关心它们吗?” 2、考核医生。 师：“我来考考你们，看看你们谁知道这些药可以治什么病，谁能对症下药，谁就可以给小动物当医生。” 二、通过争论，阅历共享，熟悉几种常见的药品，并能对症下药。知道生不同的病要吃不同的药，不可以乱吃药。 出示红药水、创口贴：这个红红的水有什么用?这个胶布又有什么用呢?出示眼药水：这个小小的瓶子里装的是什么呀?有什么用? 可以教幼儿认读药品包装上的名字。 三、学问竞答，关心幼儿丰富有观的阅历。 由老师出关于药品的是非标题问题，幼儿以举手表示“对”“错” 如：咳嗽应当吃退烧药。眼药水可以解除疲惫。只要生病都可以吃感冒药。 四、争论：乱吃药会怎么样? 通过争论使幼儿明白：假如生病乱吃药，病会越来越严峻，假如没病吃药，反而要生病。最好的方法是对症下药，生什么病吃什么药。要是不知道生的什么病，应当到病院找医生看。 五、小病院嬉戏。出示白大褂、听诊器：玩嬉戏 师：“现在我们请一个小伴侣来当医生，其他小伴侣当病人，看小医生开的药对不合错误。 活动反思： 实践活动主题源于生活存在的问题，幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，不测变乱的发生经常是不可避开的，这个活动结束后，我觉得我们中班的孩子对生病时该怎么办，他们的脑子里都是很清晰的，孩子们都会说，要吃药，看医生，打针，打点滴等。但生病时药怎样吃才安然，这个意识还是不强。所以，通过这个活动，我觉得在以后的有关于安然主题的活动中，或者在平常的谈话中，应当让孩子们懂得一些基本的安然学问，以此来提高幼儿推断事物的力量。这样能更好地增加他们自我爱护的意识，对已有阅历可以更加丰富。 暑假安然教案大班(篇二)同学们在暑假里过得怎么样?近期暑期雨水许多，有部分地区发生了自然灾难，安然故事频发。依据上级要求，我们需要召开暑期安然教育班队会。 一、珍爱生命： 1、出示图片。 多彩的生命构成了缤纷的世界。 生命是地球上最宝贵的财宝。 当我们观察小草翠绿，树影婆娑(pó suō)，听到虫鸣鸟叫，人群吵闹，闻到清爽空气，百花芳香，都能感受到万物的欣欣向荣，世界布满生命力和无限盼望。整个世界因生命的存在而变得生动和精彩。 2、企鹅的故事 3、人类孕育的艰辛 听了以上的故事，你想到了什么? 4、学会爱护保重生命，由于生命的诞生是艰辛的。 二、交通安然。 交通运输是现代生活必不可缺少的组成部分，为现代人的生活供应了极大的便当，同时由于一些人对交通安然重视不敷，也给许多家庭带来不幸。我们应充分发挥交通运输好的方面，克服不利的因素，让它更好地为我们办事。为此，我们了解一下交通安然学问。 介绍乘车、乘船的有关学问。 行走时应怎样留意交通安然，并联系实际当前同学行走时存在问题。重要的一条是要学会避让机动车辆。 不克不及在公路上逗留，玩耍、打闹、追赶。 小结：交通既为我们生活供应了极大的便当，但假如忽视交通规章，也会给许多家庭带来不幸，所以，我们应当遵守交通规章，时刻重视交通安然。 三、夏季防溺水 1、复习“六不一要”。 齐背。 2、英雄沈星 出示图片。 这就是沈星的家人，这是为了纪念沈星的英雄行为而命名的“沈星桥”。可如今桥在，沈星却永久离开了我们。为什么会发生这样的悲剧呢? 同学沟通。 为什么会发生溺水大事呢? 1、不妥心落入水中。 2、水中滑倒无法站立或水中玩耍难以自控。 3、预备不充分，急于下水;或水中逞强，过度疲惫。 4、突然呛水，不会调整;浮具受损沉入水中。 5、游泳技术没把握，遇到不测，慌张失措。 四、居家安然 A消防安然 ㈠ 话导入： 同学们有一个幸福暖和的家，受到父母和家人的关怀.爱惜.好像并不存在什么危急。但是.家庭生活中仍旧有很多不测事情需要留意.不然很简单发生危急.变成变乱..我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要留意什么：(师生共同) ㈡用幻灯片展现各种火灾实录.从中学习自救学问。师生共同总结几种逃命的方法。 1室外火灾关门求生的方法： ①测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。 2安然出口火灾逃命。 ㈢老师介绍火灾报警须知： 1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打. 2、火灾地址要报火情发生具体地点： ------市------村------路------号.如：(什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是------) ㈣小结：(卡纸出示)(全班齐读) 遇到火灾：临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪欲财物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑 B、科学用电 随着生活水平的不竭提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要把握一些基本的用电常识。 (1)熟悉了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。 (2)不消湿手触摸电器，不消湿布擦找电器。 (3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。 播放动画： C、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。 1) 燃气器具在工作时，人不克不及长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 2) 使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分包管室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。 (二)饮食安然 1、饭前饭后多补水 2、有节制地吃点零食 3、生吃蔬菜水果要洗净 4、不吃三无食品，不吃过期腐烂变质的食品。 E、当有生疏人跟你说话时，怎么办? 五、畅谈心得 暑假安然教案大班(篇三)活动目的: 1、通过这次主题班会，引导同学学习安然学问，进一步增加同学的安然意识和自我爱护意识。 2、把握一些自救自护的本领;爱护保重生命，健康成长。 活动过程: 幸福的寒假已来临，为让全体同学都能过一个安然有意义的假期，彻底杜绝在寒假期间同学一切非正常 变乱的发生，下面强调需要留意的几个问题: 一、 交通安然: 1、住宿生回家时不要拼车，不克不及挤车，更不克不及做蹭车，这些都没有安然保障。 2、自觉遵守交通规章，不在大路上跑闹、玩耍。 3、横穿大路要走斑马线、人行道等，不得随便横穿。 4、严禁在大路上骑自行车。 5、遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不拥挤。 6、文明乘车，乘车时要系好安然带或抓牢扶手。不坐破旧车辆。 二、用电、防火安然: 1、要在家长的指导下逐步学会使用家用电器。 2、不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。 3、不要在标有“高压危急”的地方玩耍。 4、不准玩火，不得携带火种，发觉火灾不得逞能上前扑火，要准时报告大人或报警。 5、把稳、安然使用煤气、液化气灶具等。 三、饮食安然 : 1、自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。 2、购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品必定不要购买食用。 3、生吃瓜果要留意洗洁净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。严禁吸烟、喝酒。 4、过年时不暴饮暴食，防止消化不良。 四、其他方面的安然 : 1、不要轻信生疏人，生疏人敲门不要开防盗门。 2、外出旅游或走亲访友，万一迷路不要慌张，要呆在原地等候父母回找或准时拨打110，哀告警察叔叔的关心。 3、观看竞赛、表演或电影时，排队入场，对号入座，做文明观众。竞赛或表演结束时，等大多数人走后再随队而出，不可在退场高峰时向外拥挤。 4、睡觉前要检查煤气阀门是否关好，防止煤气中毒。 5、不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。 6、不偷不抢，不拉帮结伙，打架斗殴。 7、加强自我爱护意识。遇到敲诈勒索、拦路抢劫准时告知父母或打电话报警。不接受生疏人不被生疏人的甜言蜜语所迷惑，防止被拐骗、拐卖。 五、乐观关心家长做力所能及的事情，仔细完成作业。 寒期时间较长，盼望同学们在休息好的同时，关心父母做一些力所能及的家务活。并按时完成寒假作业。 总之，只要我们到处把稳，留意安然，把握自救、自护的学问，熬炼本身自护自救的力量，机灵英勇的处理遇到的各种特别的状况或危急，就能健康地成长。 暑假安然教案大班(篇四)活动目标： 1.结合生活实际，了解防盗的设施与方法，提高自我爱护的意识与力量。 2.乐于探究、沟通与共享，激发求知欲、制造力。 3.初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 4.考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。 5.培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。 本目标从认知、力量、情感等多角度确立，内容涉及社会、健康、科学、美术等多个领域，力求“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远进展”。 活动预备： 1.幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。 2.介绍“电视监控”“报警系统”、“电子门”“保险柜”的录象。 3.画有“住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园”的图片。 4.红色水笔人手1支。 5.实物投影仪1台。 幼儿收集资料的过程同时也是阅历预备的过程，老师在交代任务时，把本身纳入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主体性。但老师在预备时，着眼点在考虑孩子收集有难度的材料，同时尽量预备可以用不同的手段来展现的，如多媒体课件、录象等较为生动的形式。 活动过程： 1.利用生活阅历引出课题 争论：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事? (从孩子熟识的生活内容入手，孩子参加踊跃，描述绘声绘色，爱好充分激发) 2.了解各种防盗方法。 (1) 幼儿介绍本身了解的防盗方法。 (通过实物投影仪，幼儿把预备