(新高考)高考语文三轮冲刺小题必练12 文学类文本阅读+古代诗词鉴赏+默写+语言文字应用(解析版)

小题必练12：文学类文本阅读+古代诗词鉴赏+默写+语言文字应用 一、阅读下面的文字，完成下列各题。 静静的产院 茹志鹃 晚霞的颜色越来越深，越来越深，最后变成淡墨画似的几笔。公社产院外面的篱笆上，那些粉色的小花，也分不清朵数，形成模糊的一片，天色晚了。 谭婶婶挑满了一缸水，连气都没有歇一口，就忙着给两个休养的产妇做饭。在她这样的年纪，有这一份精力，这是她觉得自豪的。 在这里，在这所“跟医院差不多”的产院里，谭婶婶不但剪掉了发髻，她还学会了打针，打肌肉针、静脉针，学会了做产前检查，学会了量血压抽血、缝线、拆线。每每碰到一些小手术，请镇上医生来动手术的时候，她就从容容地做助手。对她的熟练沉着，医生也夸奖，甚至有的医生进一步要她自己学着动些小手术。谭婶婶笑笑，有些得意，同时这些医生把这产院要求得跟城里的医院一样，她又觉得好笑。谭婶婶对这一切都感到满意，不是没有道理的。 锅里的水嘶嘶地响了，谭婶婶心里翻腾了一阵，就望着电灯，恨不得立时来一个产妇，她真想在电灯光下面接生，就像在镇上，在城里的医院里一样：产妇躺在洁白的产床上，躺在雪亮的灯光下…… 忽然啪的一声，电灯亮了，谭婶婶吓了一跳，回身一看，一个面孔黑黝黝的年轻姑娘，扛着行李，一手挟着一只氧气瓶，浑身热气腾腾地站在门口。 “婶婶，你不认识我啦！”那姑娘笑眯眯地站着没动。 “是二丫头！”谭婶婶跟二丫头的娘，还是做姑娘的时候就是好朋友，直到现在老姊妹俩还要好得很。 “婶婶，我派到这里来工作了。”荷妹回身坐下，就要谭婶婶介绍些产院的情况。 “其实，差不多的情况你也都知道。这产院负责附近两个大队的产妇。跟我一起工作的，还有一个周嫂嫂，现在她害喜(指妇女怀孕初期种种感觉不舒适的反应)，回家休息去了。产院成立这两年里，我们一共接了三百五十六个宝宝，还都顺顺当当。”谭婶婶一说到这些问题，不由得话就多了。三百五十六个，这可不是容易的啊！这要担多少风险。特别是产院还没有条件自己动手术，很多情况就得当机立断。该请医生的就请医生，该送医院的就送医院，差一点点就会坏事，所以谭婶婶说到这里，特别加重了语气： “二丫头，这可是一副风火担子，担子不轻啊！两年里，我们没出过什么事情，大人小孩都是平平安安，一个人进来，两个人出去。产妇等小孩一落地，就躺在床上，不要她动一动了，烧，洗，煮，弄大人，弄小孩，都是我们来，到出院的时候，一个个都长得胖胖的……”谭婶婶滔滔不绝地说着，荷妹不停地点着头。 “婶婶，这里有没有碰到过产妇不顺产的情况？”荷妹提问了。 “怎么没有，风险也就在这些事上，一看苗头不对，就得赶紧给医院打电话来救护车。” “要是来不及呢？” “打电话请医生来！” “要是产妇产后发生变化呢？” “打电话嘛！” “婶婶，我们在哪里洗手呢？”荷妹忽然问。 “洗手？”谭婶婶不明白为什么忽然问这个，“洗手当然在脸盆里洗。”回答以后，她又辨了辨这问话的味道，心里又是一个不快。 “二丫头，这里不能和城里那些大医院比。”谭婶婶有些生气了，话也加重了分量。 “对！”荷妹一点也没觉出话里的责备意味，径自推窗开门，向外面张望起来。“婶婶，可有了办法了！”荷妹眉飞色舞地跳进来了，“婶婶，我们自己可以做土造自来水。人家托儿所都用自来水洗手了，我们产院里更需要这个。我看过了，井不远，只要墙上打一个洞……” “荷妹，你刚来，还是看看再说吧！”说罢，谭婶婶就走进厨房，端消毒锅，封煤炉。 第一次见面，谭婶婶对荷妹的印象不能说好，但是要说坏，她也说不出坏在哪里，就是觉得不顺眼，不入调。 (选自《茹志鹃小说选》，有删改) 1.下列对小说相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ） A．小说第二段交代了产院的工作人员谭婶婶精力很好，工作热情高，也写出了谭婶婶对自己的工作感到自豪。 B．医生夸奖谭婶婶，甚至有的医生进一步要她自己学着动些小手术，于是，她很期待在电灯下亲自动些小手术。 C．谭婶婶给荷妹介绍产院共顺顺当当接了三百五十六个宝宝时，提到担风险，认为在产院工作是一副风火担子。 D．小说虽然写的是农村产院里发生的小事，但是却充分地展现了谭婶婶丰富的思想情感，给读者留下了深刻的印象。 2．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ） A．小说取材以小见大，作者没有一味歌颂英雄人物的光辉事迹，而是通过叙写日常生活中的小事来表现普通人物的思想性格。 B．小说开头描绘了一片静谧的晚景，晚霞，竹篱，野花，组成一幅淡墨画，紧扣标题的“静静”，寥寥几笔交代了故事发生的环境。 C．“径自推窗开门，向外面张望起来”“荷妹眉飞色舞地跳进来了”两句运用动作描写和神态描写，表现了荷妹莽撞的性格。 D．有些医生把谭婶婶工作的这个农村产院要求得跟城里的医院一样，对此谭婶婶觉得好笑，体现了谭婶婶思想有保守的一面。 3．荷妹让谭婶婶介绍产院情况，谭婶婶在跟荷妹交流的过程中心理上有怎样的变化？请结合小说内容简要分析。（4分） 4．现代作家、翻译家冰心在评价《静静的产院》时说：这个短篇小说，结构是谨严的，没有一点废笔。请结合小说内容对此进行探讨。（6分） 【答案】1．B 2．C 3．①自豪。谭婶婶在滔滔不绝地介绍目前产院的情况时，内心是非常自豪的。②疑惑。当荷妹问起“我们在哪里洗手呢”时，谭婶婶心里先是疑惑。③不快。辨了辨荷妹话里的味道后，心里有些不快，有些生气。④不置可否。对荷妹做土造自来水的建议，谭婶婶没作评价，只是让她看看再说，随后转身去做事了。 4．①采用线状结构，以时间顺序来叙述故事。小说按时间顺序将零星的生活片段和人物复杂的情绪串联起来，中间简要插入谭婶婶在产院的工作情况及谭婶婶与荷妹妈妈的关系，结构简单而严谨。②内容集中，紧凑，惜墨如金。本文选取了产院中一个时间段里的生活小事，通过第三人称的叙述和人物的对话来展开情节，内容集中、紧凑；小说选文结尾采用留白的手法，惜墨如金，谭婶婶看荷妹哪里“不顺眼，不入调”，小说并没有直接交代出来，而是让读者自己去揣摩，达到言有尽而意无穷的效果。 【解析】1．本题考查对小说相关内容的理解和分析能力。B项，“她很期待在电灯下亲自动些小手术”错，原文是说“她真想在电灯光下面接生，就像在镇上，在城里的医院里一样”，是说谭婶婶期望农村接生条件能像城里医院一样好。小说并没有写谭婶婶自己动手做小手术，也谈不上期待。故选B。 2．本题考查对小说艺术特色的分析鉴赏。C项，“表现了荷妹莽撞的性格”错，这里表现荷妹想改善农村医院的用水卫生条件的急切、热情、果敢。故选C。 3．本题考查人物形象、心理的分析概括能力。由“谭婶婶一说到这些问题，不由得话就多了。三百五十六个，这可不是容易的啊！这要担多少风险。特别是产院还没有条件自己动手术，很多情况就得当机立断。该请医生的就请医生，该送医院的就送医院，差一点点就会坏事，所以谭婶婶说到这里，特别加重了语气” “怎么没有，风险也就在这些事上，一看苗头不对，就得赶紧给医院打电话来救护车”概括出谭婶婶介绍产院情况时的自豪；由“‘婶婶，我们在哪里洗手呢？’荷妹忽然问。‘洗手？’谭婶婶不明白为什么忽然问这个”概括出面对荷妹突然提出的问题时的疑惑；由“‘洗手当然在脸盆里洗。’回答以后，她又辨了辨这问话的味道，心里又是一个不快”概括出谭婶婶内心的不愉快；由“‘荷妹，你刚来，还是看看再说吧！’说罢，谭婶婶就走进厨房，端消毒锅，封煤炉”概括出谭婶婶面对荷妹自造土自来水时的不置可否。 4．本题考查学生对小说结构的探究能力。从叙述顺序看，“晚霞的颜色越来越深，越来越深，最后变成淡墨画似的几笔。公社产院外面的篱笆上，那些粉色的小花，也分不清朵数，形成模糊的一片，天色晚了”“锅里的水嘶嘶地响了，谭婶婶心里翻腾了一阵，就望着电灯”“说罢，谭婶婶就走进厨房，端消毒锅，封煤炉”小说主要采用顺叙的方式，以时间顺序推进故事情节，小说的第三段是一段插叙，插入介绍谭婶婶在医院的工作情况。这种线状叙事使结构简单而严谨。从情节内容看，小说主要设计了谭婶婶与荷妹在医院的见面情节，主要通过二人的对话展开故事情节，介绍医院的情况、接生的情况以及围绕“在哪里洗手”的问题展开对话，这样的设计使情节紧凑，故事推进节奏快。从结尾看，“第一次见面，谭婶婶对荷妹的印象不能说好，但是要说坏，她也说不出坏在哪里，就是觉得不顺眼，不入调”这样的结尾含蓄而耐人寻味，“就是觉得不顺眼，不入调”让读者去体味小说中的两位人物在观念上的碰撞，引入深入思考，同时留下回味的空间。 二、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 春江夕望【注】 卢纶 洞庭芳草遍，楚客莫思归。经难人空老，逢春雁归飞。 东西兄弟远，存没友朋稀。独立还垂泪，天南一布衣。 【注】《春江夕望》是卢纶为躲避安史之乱而客居湖南时写的。 1．下列对这首唐诗的赏析。不正确的一项是（3分）（ ） A．首联上句诗人选取“芳草”这一意象，着一“遍”字，既状摩出春回大地、生机勃勃的景况，又紧扣了题目。 B．首联下句的“莫思归”，写出了作者面对春景喜出望外的情感，“楚客”又含有居住楚地的满意。 C．颔联中“经难人空老”一句高度概括了诗人坎坷的人生经历，也有对人生不易而自己已衰老但一事无成的感叹。 D．颈联中的“远”字。既写出了兄弟在空间上相隔的遥远，也写出了因距离的遥远而难叙兄弟情的哀伤。 2．这首诗抒发了作者的哪些情感？请结合全诗做简要分析。 【答案】1．B 2．①思乡之情：首联说春天已到洞庭，自己可不要想家。口中说“莫思归＂，实际上诗人归心正切。②悲愤和哀伤之情：中间四句写战乱中诗人的不幸遭遇，如功业无成，有家难归，兄弟离散，故人日稀。③孤独寂寞之情：最后两句诗人独立天南，望乡垂泪，形象鲜明感人。 【解析】1．本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对这首唐诗的赏析。不正确的一项”，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。本题中，B项，“喜出望外的情感”错误，“洞庭芳草遍，楚客莫思归”意思是“春天已到洞庭，自己可不要想家”，口中说“莫思归＂，实际上诗人归正切，这只是诗人暂且的安慰。故选B项。 2．本题考查学生评价文学作品的思想内容和作者的观点态度的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“这首诗抒发了作者的哪些情感？请结合全诗做简要分析”，这是针对全篇设题，然后要抓住诗歌的标题、注释、诗中的意象以及直接流露情感的词语来分析。诗歌标题“春江夕望”点明时间、地点、季节以及人物的活动，诗人在春天的傍晚眺望远处，那么诗人望向何处？自然是家的方向，且诗歌注释说“卢纶为躲避安史之乱而客居湖南时写的”，这就暗示了诗歌的第一个情感，即思念家乡之情，而且首联说“洞庭芳草遍，楚客莫思归”，口中说“莫思归”，内心恰恰是思归心切；“经难人空老，逢春雁归飞”，颔联概括了诗人坎坷的人生经历，也有对人生不易而自己已衰老但一事无成的感叹；“东西兄弟远，存没友朋稀”，写出了兄弟在空间上相隔的遥远，也写出了因距离的遥远而难叙兄弟情的哀伤；“独立还垂泪，天南一布衣”，“独立”写出诗人的孤独寂寞，而“垂泪”“布衣”既有对家乡的思念，也有对自身的感叹。 三、补写出下列句子中的空缺部分。 （1）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了的句子是“___________________，___________________”。 （2）《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是“___________________，_______________ ____”。 （3）当任命一