最新部编版四年级语文上册第八单元测试卷1（含答案）

部编版四年级语文上册第八单元测试卷 基础百花园(34分) 一、选出加点字注音有错误的一项(　　)(3分) A．敷(fū)药　　 盘桓(huán)　 吊(diào)车 B．豹(bào)子 巫(wū)婆 官绅(shēn) C．竞(jìn)赛 戎(róng)装 流淌(tǎng) 二、看拼音写词语。(8分) 三、按查字典的要求做题。(9分) 要查的字 部首 再查几画 在正确解释的字母下打“√” 歌谱 A.就歌词配曲；B.大致的标准，把握；C.曲谱。 徒弟 A.步行；B.跟从师傅学习的人；C．白白地。 强硬 A.勉强地(做某事)；B.(性格)刚强，(意志)坚定；C.(能力)强，(质量)好。 四、选词填空。(6分) 1．他不知该怎样处理这件事，于是决定先(　　　　)领导。 2．扁鹊不再(　　　　)给蔡桓侯医治了。 3．纪昌想学习射箭，就去向飞卫(　　　　)了。 4．海底是一个(　　　　)的世界，有很多的奥秘。 5．扁鹊见了蔡桓侯就跑掉了，蔡桓侯感到很(　　　　)。 6．魔术师太(　　　　)了，刹那间变出一只鸽子，刹那间又变出一朵玫瑰。 五、按要求完成句子练习。(8分) 1．改为“被”字句：他把虱子吊在窗口。 ________________________________________________________ 2．改为直述句：西门豹说，把新娘领来让他看看。 ________________________________________________________________________________________________________________ 3．理解句意：看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。 ________________________________________________________________________________________________________________ 4．用关联词语合并句子：姑娘做了河伯的媳妇。姑娘被河水淹死了。 ________________________________________________________________________________________________________________ 主题训练营(15分) 六、根据课本内容填空。(15分) 1．西门豹到邺这个地方后做了两件深得民心的事，这两件事分别是： ①_____________________________________________________； ②_____________________________________________________。(4分) 2．《扁鹊治病》写了________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 这让我们认识了______________的扁鹊和________________的蔡桓侯。(6分) 3．本单元我们积累了不少的成语，我会按要求写几个。(5分) 描写人物外貌的：(　眉清目秀　) (　　　　　　) (　　　　　　) 描写人物内心的：(　　　　　　) (　　　　　　) (　　　　　　) 读写展示台(51分) 七、课内阅读。(11分) 巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。 西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。” 老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇，漳河也没有发大水。 1．照样子填写合适的字。(3分) 例：谈笑风离死具一格不入 提心吊战心慌失手不及 面如土胆包罗地开一面 2．“看样子是河神把他们留下了。”“他们”指的是___________________________________________________________________。 对这句话理解正确的是(　　)(4分) A．被卫士投进河里的人都是河神的朋友，河神正在热情地招待他们。 B．被卫士投进河里的那些人其实都淹死了，他们是一去不复返。 3．用“——”画出描写其他官绅的表现的句子。(2分) 4．老百姓明白了什么？学了本文你有什么感想？(2分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 八、课外阅读。(15分) 伯牙学琴 春秋时期，有一个人名叫伯牙，随成连先生学古琴。他掌握了各种演奏技巧，但是老师感到他演奏时，常常是理解不深，单纯地把音符奏出来而已，少了点神韵，不能引起欣赏者的共鸣。老师想把他培养成一位真正的艺术家。有一天，成连先生对伯牙说：“我的老师方子春，居住在东海，他能传授培养人情趣的方法。我带你前去，让他给你讲讲，能够大大提高你的艺术水平。”于是师徒两人备了干粮，驾船出发。到了东海蓬莱山后，成连先生对伯牙说：“你留在这里练琴，我去寻师傅。”说罢，就摇船渐渐远离。 过了十天，成连先生还没回来。伯牙在岛上等得心焦，每天练琴之余，举目四眺。他面对浩瀚的大海，倾听澎湃的涛声。远望山林，郁郁葱葱，深远莫测，不时传来群鸟啁啾飞扑的声响。这些各有妙趣、音响奇特不一的景象，使他不觉心旷神怡，浮想联翩，感到自己的情趣高尚了许多。伯牙产生了创作激情，要把自己的感受谱成乐曲。于是他架起琴，把满腔激情倾注到琴弦上，一气呵成，谱写了一曲《高山流水》。 没多久，成连先生摇船而返，听了他感情真切的演奏，高兴地说：“现在你已经是天下最出色的琴师了，你回去吧！”伯牙恍然大悟，原来这涛声鸟语就是最好的老师。此后，伯牙不断积累生活和艺术体会，终于成了天下操琴的高手。 1．把下列词语补充完整。(3分) 深远莫(　　)　一气(　　)成　(　　)然大悟 举目四(　　) 满(　　)激情 浮想联(　　) 2．在文中找出下列词语的反义词。(2分) 降低——(　　　　)　　　　　　虚假——(　　　　) 3．用自己的话说一说《高山流水》这首曲子谱写的过程。(3分) ________________________________________________________________________________________________________________ 4．成连先生带伯牙到东海蓬莱山的真正目的是什么？(3分) ________________________________________________________________________________________________________________ 5．读完这个故事，你有哪些体会？(4分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 九、快乐习作。(25分) 在你相处过的人中，一定有你从心底敬佩的人。请以“我敬佩的一个人”为题目写一篇作文。要求做到内容具体，注意细节描写，准确地把握人物形象。 参考答案 一、C 二、嫁娶　淹没　浮沉　诸侯　竞争　求饶　唯独 干旱 三、讠　12　C√　　彳　7　B√　　石　7　B√ 四、1.请示　2.请求　3.请教 4．奇异　5.奇怪　6.神奇 五、1.虱子被他吊在窗口。 2．西门豹说：“把新娘领来让我看看。” 3．看见路旁李树上有许多李子，压得树枝都弯下去了，众小孩儿争着跑过去摘李子，只有王戎站着不动。 4．姑娘不是做了河伯的媳妇，而是被河水淹死了。 六、1.①惩治骗财害人的官绅和巫婆 ②开凿渠道，让庄稼得到灌溉 2．扁鹊见蔡桓侯身体有病，几次好心提醒都遭到拒绝。后来扁鹊跑到秦国去了，蔡桓侯也因病去世了　医术高超　讳疾忌医 3．示例：明眸皓齿　浓眉大眼 心急如焚　胆战心惊　提心吊胆 七、1.胆　惊　措　色　天　网 2．巫婆和官绅头子　B 3．官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。 4．老百姓明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。感想：西门豹真是聪明，以其人之道还治其人之身，让巫婆和官绅头子得到了应有的惩罚，使人们能安居乐业。 八、1.测　呵　恍　眺　腔　翩 2．提高　真切 3．各有妙趣、音响奇特不一的景象，提升了伯牙的情趣，使他心旷神怡，浮想联翩，产生了创作激情，于是他把满腔激情倾注到琴弦上，谱写成了《高山流水》。 4．真正目的是让伯牙积累生活体会，在大自然中体会艺术。 5．示例：最好的老师就是大自然，我们要与大自然亲密接触，感受大自然的神奇与魅力。 九、思路点拨：这是一篇写人的习作。中心词“敬佩”让我们在选材时有明确的方向。人物受人敬佩，肯定是精神品质方面很突出：乐于助人、尊老爱幼、善良勤劳、虚心求学……都是受人尊敬令人敬佩的。具体写的时候要选择突出人物形象的典型事例来写，以与写事的文章区分开来。　例文略。 10 / 10