工作室工作计划格式5篇

工作室工作计划格式5篇 时间飞逝，时间在渐渐推演，工作又将迎来新的进步！ 立即行动起来写一份计划吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下我在这给大家整理了一些工作室工作计划格式，希望对大家有帮助！ 工作室工作计划格式篇1 根据中共峨眉山市委《关于加强教育人才队伍建设的意见》（峨委发__2号）、《峨眉山市骨干老师管理方法》（峨教发__68号）和《峨眉山市教育局关于“名师工作室”建设的实施意见》（峨教发__9号）文件为精神，为了使工作室成为“研修的平台、成长的阶梯、沟通的纽带、辐射的中心”，特制定工作室__年工作计划。 一、指导思想 工作室将在峨眉山市教育局“名师工作室”领导小组和教研室的直接领导下，以名师工作室活动为载体，坚持刻苦专研业务与发挥名师示范、指导和辐射作用相结合的原则，通过理论学习、同伴互助、教学研讨、课堂观摩、自主研修、学术沟通、专家引领为主的研修形式，搭建促进中青年老师专业成长以及名师自我提升的进展平台，打造一支“拥有先进的教育思想、布满灵性的教育才智、具有深厚的专业知识，形成良好的专业人格”工作室团队，使数学工作室成为老师专业进展的重要平台。 二、主要工作 1、加强教育教学专业理论学习。 工作室的工作要有序和有效地开展，离不开先进的教育理论，为了增强工作室全体成员教改意识和科研意识，为此，工作室新购进了34本教育教学理论专著，明确要求每位成员每年至少专心阅读1本及以上的教育教学专著，同时做好读书笔记和读书心得。适时制造条件实行“走出去、请进来”的方式，倾听专家学者的授课和专题讲座。 2、承担公开课和专题讲座。 工作室每位骨干成员在一年里应承担校级以上示范课1节或专题讲座1次；骨干成员根据培育计划，选定培育对象，对后备成员进行“传、帮、带”，带领他们参加有关教研活动，促进他们专业成长。 3、乐观参加听课和评课活动。 以工作室骨干成员为核心，组建学校数学课堂教学打磨团队，为承担各级各类教学活动的老师出谋划策。同时要求在一年里，工作室每个骨干成员听课不少于40节，每个后备成员听课不少于20节，并做好课后研讨相关工作。 4、开展课题讨论。 工作室__年讨论的小课题为《小学数学史的梳理与开发讨论》，为此工作室成立课题组，下设一至六班级课题讨论小组，各班级备课组长为课题讨论小组长。各成员根据工作室制定的课题讨论计划，结合自己的实际教学，有序开展实验讨论活动，做到课题讨论有计划、有实施、有研讨、有小结、有检查、有评价，资源共享，协同作战，使课题讨论取得实效。 5、建立工作室群（“峨眉二小陈全华数学工作室群号：272389659） 工作室各位成员应申请自己的号，并加入工作室群，利用工作室建立的群开展网络资源共享和专题研讨活动，解决教学中的疑难问题，充分发挥网络沟通的优势。 6、充分发挥网络教研的作用。 开设的栏目主要有：工作团队、工作动态、名师论坛、工作计划、工作总结、教学设计、教学课件、教学文汇、课题讨论等。工作室成员要多关注工作室博客，为此做好以下几方面工作： （1）加强疑难问题研讨沟通；（2）丰富博客网络资源。工作室各位成员要将自己撰写的教学设计、案例反思、教学课件、教学论文、教学计划和总结、教学心得等发至指定的电子邮箱里，由工作室骨干成员审核后上传至博客网页； （3）工作室骨干成员还要乐观收集各级各类优质教育教学资源，使工作室博客成为传播先进教育思想、新课程理念和教研教改信息的一个重要平台。 工作室工作计划格式篇2 今年是参加__名师工作室的第三个年头，通过前两年参加工作室的各项活动，学习到许多，个人也有所成长。今年，我将继续充分利用这一平台，抓住机会虚心学习，努力进取，全面促进自身专业化进展。本年度的个人规划如下： 一、自我剖析 我从事小学数学教学工作近20年，工作专心踏实，有较强的责任心、事业心，积累了一定的教育教学阅历，但与专家型的老师尚有一段距离，自己在教育教学能力、教科研水公平方面都有所欠缺，教学中还存在诸多怀疑，教育理论与教学实践的结合，还存在着脱节现象，不能够活学活用。我平时注意各方面的学习，不断提升自身素养，能乐观主动完成学校分配的任务，并努力做到最好每项工作，但教学讨论缺乏明确的目标，缺乏一定的体系，也不够创新。 二、个人进展目标 注意自身的学习，加强创新意识，培育创新精神，以课堂教学为主渠道，乐观探究教学规律，把创新教育的实施贯彻于课堂教学的始终，把名师作为自己思想和行为的榜样，在思想方面严格要求自己，努力使自己成为一个有较高道德修养的人民老师，并形成具有个性化的数学课堂教学模式。结合学校情况、学生特点，在名师工作室的引领下，形成明确的讨论方向。 三、详细措施 1．读书：参加工作室“悦读悦享”读书活动；读有关教育教学方面的书刊，读两至三本教育教学方面的专著，准时更新教育观念。不仅要读，而且要思，更要做到勤写读书随笔，勤写读书心得，准时更新博客。 2．教学：努力探究新课程背景下的课堂的有效性。课堂教学中力争突出学生主体地位，让学生乐观参加知识的形成过程，充分地敬重学生；注意培育学生探究学习、自主学习，合作学习的能力，培育学生的独立解决问题的能力和实践能力，培育学生的创新精神。与此同时，作一些尝试性的变革，上出趣味十足，生机盎然的精品课。本年度乐观承担校级研修课，并参加工作室送课到校活动，借助上公开课的机会，多与工作室的成员沟通、讨论，打磨课堂教学水平，解决课堂教学中的一些怀疑，提高自己的教学水平。 3．教研：乐观参加工作室和学校组织的每一次教研活动，专心思考并虚心学习。听课时专心做好记录并准时进行点评，力争每次听课都有自己的一点收获。在上好课的同时，专心撰写教学反思，总结平时教学中的得失，力求教学稳扎稳打。 4．课题讨论：乐观参加工作室课题讨论，努力撰写有创新和实践价值的教育或教学论文，并乐观投稿。用课题讨论指导平时的教学，在教学中讨论课题的实际意义，让课题讨论与教学相得益彰。 5．辐射：利用名师工作室的平台学习最先进的教学理念，借助学校的教研活动，向全校的数学老师传播先进的教学理念和方法。 希望自己在这个良好的平台上学习工作中得到成长，在计划实施中不断完善自我，汲取多方面的养分，期待着让自己的教育园地开出明丽的花朵。 工作室工作计划格式篇3 一、指导思想 工作室以__教育局“名师工作室”相关文件精神为指导，以《义务教育语文课程标准（20__版）》为引领，以构建“名师成长的摇篮、资源辐射的中心、师生对话的平台、教育科研的基地”工作室为宗旨，以小学语文课堂教学的讨论为主要载体，开展各项活动促进工作室成员的`成长。 二、工作思路与本年目标 工作室拟申报一项省级课题、一项市级课题，以课题讨论为主线，串起工作室常规活动。本学年主要达到以下工作目标: 1、剖析教材。开展“说课标说教材”活动，促进成员精准、透彻地把握教材内容，把握语文学科本质。 2、聚焦课堂。开展课堂教学观摩研讨活动，提高成员课堂教学水平，逐步形成自己的教学风格。 3、讨论课题。立足课堂教学，开展课题讨论，引领青年老师专业成长。 4、网络沟通。以“鹰师联盟”、群为平台，进行教育教学信息沟通，在沟通中共同成长。 三、工作措施 （一）健全制度，落实有效管理 1、加强成员师德建设。协作学校加强成员的师德建设，铸师魂炼师能，培育高尚的师德，提高老师专业素养。 2、完善工作室管理制度。围绕工作室目标，对工作室管理方法、成员学年考核管理方法、成员成果评价方法、网络资源库建设方法等制度进行讨论，修改并完善相关制度。 3、精心主动谋进展。组织指导工作室成员制定三年进展规划和一年工作计划，确定工作室成员的培育目标和针对性、实效性的培育措施。 4、严格落实常规管理。定期组织工作室学员开展理论学习及研讨活动，每月至少1次，每次集中研讨活动时间不少于3小时，并有研讨沟通记录。每学期提交工作室活动开展情况书面报告1份。 （二）加强学习，丰富理论素养 一个团体的有序、和谐、快速、科学的进展，必须以学习为先导。工作室将做好读书的宣传发动工作，定期为成员书目，每年投入一定的经费购买理论书籍。提倡重点书目与个人自由阅读相结合，每学年重点推举读2本教育理论书籍，看2—3种相关教育杂志的文章，撰写读书笔记不少于5000字，并完成2篇较高水平的读书心得体会。工作室将定期开展“好书大家读”、“读书沙龙”等活动。 （三）聚焦课堂，树立教学风格 1、立足课堂，刻苦钻研小学语文教育教学理论，探究新的教学方法，结合学科特色、不同领域知识特点设计学生喜欢的课堂教学，争取最佳的教学效果，提高学生对语文的学习爱好，促进学生学习能力的进展，逐步形成独特的教学风格。 2、成员深入课堂，通过上课、听课、议课、反思等途径，深入讨论教育教学。成员间坚持常常性相互听课，共同讨论。开展课堂教学研讨活动，促进成员相互沟通，并以研讨活动为载体，培训青年老师。每位成员一年校内评课不少于16节，上示范课不少于4节，至少1次送教下乡，提交4份以上优秀教学设计或优质课例实录。 3、寻求外出学习培训的机会，组织成员参加高端培训或考察学习，开阔视野，丰富阅历，提升熟悉。 （四）课题讨论，推动专业进展 工作室今年将申报一项省级课题、一项市级课题，全体成员都要主持或参加课题的讨论工作，并结合自己的教学实践深入讨论，不断探究、积累阅历，总结成果，撰写论文等。成员每年要完成1篇教育教学论文，并在市级以上报刊上发表或获奖. （五）帮扶青年，发挥辐射作用 工作室成员要指导和帮扶青年老师，执行师徒结对制。每名成员结对指导2名青年老师，常常听课、评课，帮助青年老师不断提高教育教学能力。 工作室成员将乐观参加市教育局、区教体局组织的老师培训工作，切实上好校级、区级、市级的公开课、示范课，做好校本教研、业务讲座，发挥辐射作用，帮助青年老师成长。 （六）网络沟通，促进共同成长 借助“鹰师联盟”网络平台以及群，进行成员之间、名师工作室之间以及与其他小学语文老师之间的沟通。就工作室运转的阅历、老师教学中遇到的困惑、以及教学中的热点问题进行研讨，在沟通中促进大家的共同成长。 本年度里，工作室将按计划切实开展各项活动，并根据实际情况逐步修改和完善，确保活动顺利进行。 工作室工作计划格式篇4 一、指导思想 坚持_________和以师德为魂、以人为本的教育理念，以求真、务实、创新的工作作风和团结协作的团队精神，在合作中共进、在互助中成长，大胆探究，勇于创新，努力培育一支师德高尚，业务精良，创新能力强的学习型、讨论型美术骨干老师队伍，为__市美术教育事业作出贡献。 二、工作目标 立足于市局文件精神和学校实际，坚持以服务中小学美术新课程改革为先导的方针，坚持自主学习与工作室活动相结合的原则，以计算机网络技术等新型媒体为主要途径，开展教育教学讨论活动，通过广泛读书、课堂锤炼、教学研讨、教育科研、撰写随笔等方式，促进全体成员的快速成长，打造名优群体，争创学习型、服务型和创新性工作室，为__市美术老师专业进展搭建平台。 三、工作重点 乐观申报省市教研课题，争取立项，同时进行课题讨论。在课题引领下，深入理解讨论现代教育理论，广泛收集整理有效教学方法，批阅__市中小学美术课堂教学现状，切实解决当前美术教育教学中存在的问题，反思教学行为，理清思路，科学借鉴他人的有效教学的策略，在实践比较的基础上力求创新，形成适应__市城乡中学教学实际、促进学生和谐进展的有效教学策略体系。 四、工作举措 1.争创学