xx中学疫情防控期间开展网络教学的实施方案

xx中学疫情防控期间开展网络教学的实施方案 根据《省教育厅关于全省中小学校在疫情防控期间开展网络教学的指导意见》精神，为了确保我校因疫情“推迟开学不停学”，认真做好在疫情防控期间利用信息技术开展网络教学和自主学习工作，特制定xx中学疫情防控期间开展网络教学实施方案。 一、工作目标 借助信息化手段，为师生搭建网络教学平台，有效解决学生因疫情而无法正常到校上课的问题，实现“停课不停学，离校不离教”的目标。 二、实施原则 （一）协同推进。建立全校统筹推进网络教学工作体系和机制，教务处、信息处、年级组等多部门联动推进，协同实施。 （二）分类实施。学科教学以年级为单位，统一备课，统一教学，使用统一教学平台；以班级为单位，学科老师开展对本班学生的作业布置批改和答疑辅导。 （三）确保安全。学校网络教学必须服从疫情防控工作大局，不得组织集中学习、集中培训，尽量减少人员流动和接触，以确保师生安全为前提开展本次网络教学工作。 三、教学方式 我校学生来自全县各个乡镇，分布广泛。统计数据表明，约70%的学生家庭具备网络教学条件，约有30%的学生家庭没有网络或网络不畅通，因此，我校决定本次开展网络教学分三种情形进行，即：一种是完全具备网络教学的，二种是手机畅通，但网络不够畅通的，三种是没有网络的。 （一）第一种情形，网络教学式。 学校充分发挥网络平台特点和优势，通过灵活多样的形式开展网络教学。 1．在线直播课堂。组织教师针对本校或本班学生通过网络平台开设直播课堂，教师在线讲课、互动辅导。 2．网络点播教学。以教材为基础，以教学单元为单位，建立灵活、可行的课程表，提供网络课程点播服务。 3.学生自主学习。由学校组织教师根据网上学习资源清单，结合本校实际，指导、推送给学生自主学习。学校要加强自主学习方法指导，提高学习效果。4.网络作业。利用网络平台作业功能，根据教学任务及时布置学生作业，督促学生按时完成并批改评价。 5.在线辅导答疑。各校在组织网络课堂学习的同时，可利用网络平台空间，组织教师进行在线答疑辅导活动，并提供帮助家长在家辅导学生利用网络课程学习的指导材料，提高学习质量。还可以利用微信、QQ 或电话等形式开展家校沟通、推送学习资源、组织辅导答疑。 （二）第二种情形，电话辅导式教学。 对电话畅通但网络不畅的部分学生，以班级为单位，学科教师把学习任务通过电话或短信形式布置给学生，同时给学生进行辅导。 （三）第三种情形，自主学习式。 对于极少数连电话都不畅通的学生，学校将各学科的学习资料在开课之前发放给学生，让学生在家进行自主学习。 四、教学范围及内容 1、七年级开展语、数、外三科网络教学，以新课教学为主。 2、八年级开展语、数、外、地、生五科网络教学，语文、数学以新课教学为主、英语以复习记忆为主，地理、生物教学内容由年级备课组长确定。 3、九年级开展以复习为主的网络教学。 五、组织教学 网络教学涉及教育管理、教学教材、技术支持、组织教学等多方面工作，在学校统一领导下，通过网络平台、相关处室和全体教师通力合作，统一筹措，分步实施。 1、技术人员在2月3日前完成网络平台基本信息建设，如班级创建、班级学生数据导入、班级任课教师配置等，并在2月4日前将学生、教师的账户和密码发放下去。 2、2月5日至11日，组织教师进行网络教学备课。以湖北教育云平台为基础，多途径整合适用的教学资源。学校组织参加网络教学的各年级学科备课组长，研讨制定各年级各学科教学内容和指导意见，利用网络教研指导授课教师备好课开好课，尤其是加强以年级为单位的大型网络直播课的指导和跟踪。 信息处负责指导参加网络教学教师业务培训及在线答疑，提供操作手册，确保每位教师熟练掌握网络教学技术；面向学生及家长提供在线培训及答疑。 3、教务处在2月10日前发布网络教学课表，班主任将课表要发到每个学生手中。2月12日正式开展网络教学活动。 4、学生自主学习。学校组织教师根据学习资源清单，指导、推送给学生自主学习。学校加强自主学习方法指导，提高学习效果。 六、教学资源与技术保障 （一）教学资源。 1、各年级各学科系统收集整理本校的教学资源，如课堂实录、小视频、教学课件、微课等，提供给师生使用。 2、组织教师创作教学资源，如录制微课、制作课件、开展网络备课、布置网络作业。 （二）技术保障 1、做好技术保障。学校信息技术教师通过实时了解教师运用教育云平台情况，及时解答和解决各类技术问题，确保教学活动正常进行。 2、加大培训指导。学校制定网络教学工作指南，通过网络形式开展远程培训，让师生掌握网络教学的技术要求和基本规律，学科组组织、指导开展网络教研，提高信息技术环境下教学组织能力和教学实效。