(全国版)高考语文一轮复习第1部分 专题6 明确类型抓准信息做好图文转换 (含详解)

[导语]　当今社会早已进入“读图”时代，高考早已迈进“图文转换”时代。图文转换作为高考的热点题型，生活气息浓厚，题型灵活多样，命题善于变化。但是，无论它怎样变化，对图表材料的理解分析能力和图表信息转化为文字信息的表达能力的考查是不会变的。要完成好这一考点的复习任务，需要培养自己较强的读图能力，善于综合运用多种语言知识的表达能力，沉着应对各种题型及其变化，实现表达能力和思维品质的双重提升。 一、框架流程图类转换 1．(2018·全国Ⅰ)下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。(6分) 答：________________________________________________________________________ 答案　编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此进一步修订。(内容完整，2分；表述准确，2分；语言连贯，1分；字数，1分) 解析　题目分文字和流程两部分，文字可以划分为两部分，第一部分为“下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍”，这部分至少有如下的信息要求：①拟写文字的身份是学校；②阅读的对象是该校的老师；③内容是介绍教师个人专业发展规划的基本线路；④要以客观的介绍性、说明性的表达方式行文；⑤内容范围规定为流程图里的信息。第二部分为“要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字”，这部分至少含有四点要求：①内容完整，指的是不能遗漏流程图内的信息；②表述准确，不需要任何的想象；③语言连贯，读懂图，将图转换成文字，且要前后连贯，文脉一致；④所写文字可以少于90个字，但不能超过90个字。 题目流程图有“方框与文字”“线条及关联”两类基本元素。要做到内容完整，必须要将这两类基本元素表达出来，缺少了其中任何一类或一类中的某一内容都是不完整的；要做到语言连贯，就要把这两类元素按流程图的方位位置排好序列，连贯起来。先看“方框与文字”元素，“方框与文字”分为四个层次级别，从上到下分别为环境分析、自我分析，个人定位、发展目标，操作策略，评估反馈。转换成文段文字时不能没有这些方块文字内容，缺少了其中一个都会被扣分。四个层次级别内容可选择四个分句，同一层次级别的两个内容，如第一、二层次级别的，就用并列语句的方式表示。再看“线条及关联”元素，线条方向将层次级别顺序规定了，表述时按照从“环境分析、自我分析”开始逐一向下展开介绍，不能从下面的“评估反馈”开始写起，更不能从中间的“操作策略”带头。“环境分析、自我分析，个人定位、发展目标，操作策略，评估反馈”为一个基本流程，完成了评估反馈后，如果不满意或教师要再进一步发展，可从“环境分析、自我分析”起，开始第二个流程。这个返回箭头表示改进完善。 文段文字表述时将“编写教师个人专业发展规划”嵌入，各层次级别流程用“首先”“其次”“然后”“接着”“最后”等表示顺序的关联词语，控制好字数，不超过90个字。 2．(2018·全国Ⅲ)某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架，请把这个构思框架写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。(6分) 答：________________________________________________________________________ 答案　面对拒绝，有人会说“算了”，然后结束这件事，另作打算；有人会说“好吧”，心中闷闷不乐，感觉被挫败；有人会问“凭什么”，随后不断怀疑、批判；有人会问“为什么”，接着分析原因，再作尝试。(内容完整，2分；表述准确，2分；语言连贯，1分；字数，1分) 解析　答题的关键在于两点：一是读懂框架图的内容；二是表达，表达的段落结构意识，比如总分的结构，表达准确，该图一目了然，关键在于表达。可以在开头用一句话指出语境，后面的内容应将框架图中的四种反应及应对方式的内容有序地组织进去。 3．(2016·全国Ⅰ)下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。(6分) 答：________________________________________________________________________ 答案　本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术。年终举行太极拳表演和作品展示。(内容完整，2分；表述准确，2分；语言连贯，1分；字数，1分) 解析　本题以图文转换的形式考查对画面的理解和语言表达简明、连贯、准确的能力。从构图的分支关系来看，“中华文化体验”计划的初步构思框架总体分“活动”和“讲座”两个环节，每个环节又包含几项具体内容。要按顺序介绍清楚“活动”和“讲座”的具体内容及实施方式。做到内容全面，表达准确，语言连贯简洁，不要超过字数要求。 4．(2016·全国Ⅱ)下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。(6分) 答：________________________________________________________________________ 答案　“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行，赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅，选拔20名参赛者，最后评出6个奖项；宣传工作包括出海报、组稿，并在学校网站和校报报道。(内容完整，2分；表述准确，2分；语言连贯，1分；字数，1分) 解析　本题考查图文转换。图总体为“中国梦演讲赛”赛事组织的流程图，涉及各类工作及各项要求，只要理清树形图的结构，就不难读懂图意。表述时要注意内在逻辑关系。 二、徽标类转换 5．(2015·全国Ⅰ)下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。(6分) 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水，整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。(内容完整，2分；语意简明，2分；句子通顺，1分；字数1分) 解析　本题以图文转换的形式考查对画面的理解和语言表达准确、简明的能力。描述画面要抓住画面特征，准确描写图上的地球、清流、鱼、手和浊流，揭示出它们的相互关系。配文要简洁。 6．(2015·全国Ⅱ)下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。(6分) 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。旗帜代表不同的国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图形表示各国应齐心协力，维护和平。(内容完整，2分；语意简明，2分；句子通顺，1分；字数，1分) 解析　本题考查看图识图和分析概括图形寓意的能力。要求读懂图中各个部分之间的关系。本图关键的地方是“鸽子”“旗帜”“橄榄枝”，要明确这些与“联合我们的力量”之间的关系。 在认真研练前面真题的基础上探究命题特点： 1．轮换考点。2015年至2018年，考了三次，2019年、2020年两年未考。 2．图表鲜活。图表内容既涉及学校生活，又关联社会生活实际。 3．题型稳中有变。虽考图文转换，但每次考具体题型都有变化。 一、框架流程图类转换 框架流程图是采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求答题者根据这种结构关系，用语言将所示内容表达出来。这类题型与实际生活联系紧密，能够突出考生在实际生活中运用语言的能力，也是比较新颖的题目，符合新课标精神。 1．下图是某校为高中生编写个人生涯规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。 答：________________________________________________________________________ 答案 　(示例)撰写生涯规划首先要知己知彼，认识自我资源和分析职业机会；然后要选择生涯路向，从任务、策略、速度三方面来制定行动计划；最后要对生涯路向和行动计划进行评估、修正，以保持动态适应。 1．审清题 其题干一般包括两部分：一是关于该流程标题(或主题)的说明，二是转换要求。审题先审流程图标题(或主题)：对象、内容。再审要求，这个要求是一般性要求，流程图题几乎都要带的： (1)内容完整：图中的“关键词”要全。 (2)表述准确：“指示符号”与“关键词”之间的关系要转化为介词、连词及动词、动词性短语。 (3)语言连贯：“指示符号”要转化为表现某种顺序的或层递关系的词语。 2．读准图 (1)明确流程图的构图要素及各环节的作用。流程图一般由圆圈(方框)、文字、连接线(箭头)、旁批文字等组成。方框或圆圈中的文字属于关键概念，是流程图的重要环节和必不可少的要素，表述时不可遗漏。连接线(箭头)往往描述事件的发展趋势、流转方向、动作行为的步骤，是描述整件事情进程的方向，读图时需要理清各环节间的关系及事情发展的先后顺序。最后还要注意横线或箭头上的旁批文字，属于注释各环节间各概念间发生关系的方式、动作行为流转的方向手段途径等，对整个活动的构建起着连贯、引导和过渡的作用。 (2)读图捕捉信息时，注意整个构图要素及流转环节、流程间的关系。按照先总后分的原则，先分清主线，大的构成部分；然后顺藤摸瓜，沿着各分支去梳理。这样先主线再支线的思路，可以纵观全局，整体把握活动主题方案的展开实施情况，不至于疏漏。然后重点分析各环节各概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，分析前后之间是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等关系。据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。同时，将这些主要信息以概括提纲的形式列举于草稿纸上。注意读图时，遵循由总到分的顺序，要分清总体中心词所处的位置，然后顺着连接线顺序展开，所以不一定是固定的从上到下、从左到右、先中间后两边的顺序，而是要遵循事物发展的规律及内在逻辑。 3．精表达 (1)完整。必须把两类基本元素表达出来，缺少了其中任何一类或一类中的某一内容都是不完整的。这两类基本元素就是方框与文字、线条与关联。 (2)准确。不可随意更换方框里的文字，层级、顺序表述要准确。 (3)连贯。组织答案时可先总后分，各层级流程可用“首次”“其次”“然后”“接着”“最后”等表示顺序的关键词语。 (4)简洁。控制好字数，用语不重复、啰嗦。 二、徽标类转换 徽标，即徽记、标志，它言简意赅、高度凝练、意蕴丰富。一般是为某一组织、行业、机构、活动而专门设计，通过图像、形状、颜色等多种元素的组合，表现该组织、行业、机构、活动的纲领、宗旨、理念、目标等，甚至带有宣传和鼓动性质。解答徽标类图文转换题，需要深入分析图像、形状、颜色等各种元素及其组合后的内涵。因为在考题中颜色要素一般不作为重要元素来考虑，所以应重点分析徽标的构成元素分别承载的含意，各元素及其组合后所反映的主题。 2.下面是北斗卫星导航系统标识，请说明图形中蕴含的中国元素及其寓意，要求语意简明，语句通顺。 答：___________________________