(全国版)高考语文一轮复习课件第6部分 专题15 限时综合训练 (含详解)

大一轮复习讲义限时综合训练专题十五文学性阅读小说一、阅读下面的文字，完成文后题目。(15分)叫虎白秋聂家庄、朝南门儿、家家户户捏泥人，泥老虎、皮猴子儿、只有这个会叫的当年高密聂家庄泥塑红火的时候，这首童谣传遍整个山东半岛。泥老虎嘛，很多地方有，但除了聂家庄的，都不会叫。后来，即便是学着聂家庄的会叫了，也不是那个味儿。说起这，聂华轩就忍不住想笑。12345614泥老虎会叫，稀罕。叫起来还各不一样，一大堆“叫虎”摆在一起，聂华轩的货一下子就被认出来，更稀奇！凭这一手，聂华轩走街串巷五十多年，没愁过吃穿。他饱经沧桑，纵横交错的脸上遍布着的刀刻般的印记，也在诉说着那份自豪。从会爬开始就跟泥巴打交道，到成年开始以捏泥老虎为生，他从事这手艺60多年了，也是直到前不久，才知道这传统的泥塑工艺，竟然是濒临消失的国家级非遗项目，对此，他越发珍惜不已。那年，国家级传承人的大红绶带，一下子套在他脖子上之后，他好几天没正经八百地吃饭。老婆子急了，说：“你是咋的啦？得病了？中邪了？”562314憋了好半天，他才断断续续地说：“不行啊，我得做点什么，不能亏待了这荣耀，要对得起祖宗和政府给的好处。”之后，他召集村里所有干这活的人，跟大家说了自己的想法：“咱们不能满足现状，吃饱穿暖应付光景。我觉得要有创新，要有大发展，除了平常捏那些传统的叫虎、摇猴、仕女、罗汉、历史戏曲人物、吉祥娃娃，还要走市场路子。”大家一拍即合。一时间，聂家庄有一批色彩艳丽，造型优美，还带有现代绘画、雕塑元素，极为花哨的泥塑产品，纷纷走上了大街小巷。562314奇怪的是，那些新创的产品并不被看好，国内国外、天南海北的人们还是喜欢那些传统的老玩意儿。新创的产品卖不出去，越积越多，三五年下来，人们的心渐渐凉了。那年，聂华轩去参加深圳文博会，碰到一个北京来的专家。两人说起话来，他把自己的想法和做法全盘托出。专家沉思了良久，说：“我认为所谓非物质文化遗产，应该是原汁原味的传承，因为它里面承载的是人们对当地民俗风情、过去生活经历的一种怀念，你们这种创新，是不是走错了路呢？”老聂也很郁闷，怎么会错了呢？难道老辈的东西，就不能有丝毫改变了？562314专家随聂华轩来到他的摊位上，却被新创作的那个泥塑作品“农家乐”吸引住了。一男一女两顽童，身着传统民族服饰，绚丽多彩，造型夸张，两人吃力地抬着一个大挎篮，里面堆满了当地的农产品，满脸喜庆。“这个好啊，用传统的手法技巧、色彩形式表现现实生活，我觉得它不离大谱，会受欢迎的。”老聂乐了。那本是他看到孙子辈玩耍，随手捏的一个雏形，不想还被专家肯定了。“可是，这得自己一个一个地捏，不能用模具批量生产，难成规模呀。”562314“手工艺，讲究的就是精细制作，不可复制。真正要想批量生产，搞成产业化，你那就不是非遗作品了。”专家口气很硬，态度很坚决。聂华轩似乎悟到了什么。回家后，再次召集了村里几个能工巧手，一起研究了好长时间。随后，以当地民俗风情为主题，生动反映现实生活的上百种泥塑作品应运而生，销路也慢慢打开了。老聂很满意，此后整天闷在屋里，专心创作，不问世事。直到那一天，儿子聂晓虎做的“泥小虎”盖过他的风头，红透半边天，爷俩展开了一番论战。562314“泥小虎”是一个憨态可掬、色彩明丽的卡通形象。它一反传统叫虎单一面孔，表情十分丰富，时而嬉笑，时而呆萌，让人爱不释手，浑身洋溢着时代气息。“你这是弄了个什么东西！”聂华轩有点恼。“爹，这是我们团队精心研制的，过去那些太古板，现代人看不来。你看，我还给它设计了几十款卡通表情包，再加上本地的一些乡音俗语，像：它娇憨时打招呼吃饭了没；啃着西瓜大喊害饥困了；有时它还会躺在地上大哭表示委屈”562314“这些泥小虎表情包，能让咱们的泥老虎活起来。它们在网站、微信、QQ上的点击率直线上升，估计很快就会火遍全国。下一步，我还想专门为它制作一部动漫游戏，来个火上浇油。”“你胡闹，这不是破坏咱们传统工艺，败坏祖辈上的手艺嘛！你这败家子。”“谁说它们是非遗作品的，我这是文化创意产品，跟你那是两码事。”望着父亲涨红的双眼，聂晓虎一脸坏笑。(有删改)5623141.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.开篇引用童谣表现聂家庄泥塑叫虎的独特性和受欢迎程度，引出了小说的主人 公聂家庄的聂华轩，与后面泥塑工艺濒临消失的情况形成对比。B.聂华轩先后两次召集本村捏制泥塑的匠人，大家都能积极响应，既体现了聂华 轩对泥塑技艺传承的热心，同时也表现了大家对泥塑工艺的重视。C.聂华轩作为老一辈手艺人，思想却并不守旧，他想要“做点什么”时，就 觉得要创新，为解决创新无成效的困难，他又去参加深圳文博会向专家取经。D.“望着父亲涨红的双眼，聂晓虎一脸坏笑”表现了聂晓虎对自己创新的产 品的自信，同时，以此结尾，在结构上戛然而止，给读者留下了丰富的想 象空间。562314解析“为解决创新无成效的困难，他又去参加深圳文博会向专家取经”错误，从原文情节来看，聂华轩只是在参加深圳文博会时偶遇了专家，由“两人说起话来，他把自己的想法和做法全盘托出”可知，他并不是专程去向专家取经的。5623142.来自北京的专家在文中有何重要作用？请结合小说内容简要分析。(6分)5623答案内容方面，专家为聂华轩指明了非物质文化遗产该怎么传承，和专家的对话解开了聂华轩的疑惑。结构方面，北京专家的出现推动了情节的发展，引出后文聂华轩再次创新制作泥塑的内容。主题方面，作者通过写专家的观点，强化了小说有关传统文化创新方法的思考的主题。3.聂华轩说聂晓虎是在“胡闹”，是“破坏咱们传统工艺”。应如何评价聂晓虎的做法？请结合小说内容简要分析。(6分)1456答案聂晓虎的做法并不是对传统工艺的破坏，反而是一种发展和传承，他和父亲一样都是在寻求传统工艺的发展之路，只不过他的做法创新性更强。聂晓虎的“泥小虎”是在充分考虑了新时代的文化潮流后，以传统“叫虎”为基础做的一种文化创意产品，这是对传统“叫虎”的传承和发展。传承传统文化既要继承也要创新，随着时代的发展，创新形式也在不断变化，我们要以发展的眼光来看待传统文化的创新传承。2314二、阅读下面的文字，完成文后题目。(15分)爷爷的雷雨天郑俊华“咔嚓！”晚饭刚上桌，阴沉沉的天空，响起一声炸雷。爷爷腾地从饭桌旁站起来，一把拉起我：“不好，有敌情！快，杉木林！”这时候的爷爷，眼睛不再浑浊，脚步不再迟滞，迅速拎上猎枪，我则伸手抓过两把雨伞，打开角门，跟在爷爷身后，冲入夜色之中。562314家里老房改造时，我主张，跨院的角门继续保留，因为爷爷，他喜欢！我和爷爷冲下堤坝，绕过一棵棵百年老松，继续向前摸。护林的老奎叔慢悠悠地迎面走来。我忙递了个眼神过去：“老奎叔，什么情况？”几道闪电劈过，夜空忽明忽暗。爷爷举起枪，如临大敌。老奎叔突然神色一凛，扯住爷爷的胳膊，压低声音说：“有敌情，伤员们已经撤了！”爷爷也压低声音：“撤哪儿去了？”“你家！”“快回去，快！”爷爷掉过枪口，消失在夜色里562314当年，爷爷还是个身手矫健的青年猎手，我们黑山寨周围的大山，就是爷爷的猎场。大山的山洞、沟谷、古树、悬崖，没有他不知道的，就连那些拧犄角的羊肠小道，也都是他和他的几个猎手兄弟踩出来的。那年的一个午后，大山里来了一支队伍，大都面黄肌瘦，一袭破旧的灰色衣裤，裹腿打得还算结实；清一色的草鞋，经过荆条子的再三缠裹。再一细看，二三十人的队伍，几乎每个人都有伤，或头部、或腿部、或胳膊，灰白色绷带渗着血迹。爷爷抄小道赶在他们前面，把随身带的干粮和腊肉、土酒，挂在路边的树上。一大兜，很醒目，他们一眼就发现了。5623几个小兵如获至宝，争相过去取下来，拿到一个头缠绷带、手拄木棍的兵跟前。那兵年纪看起来比小兵大，性格沉稳。爷爷当时想，他一定是他们的长官。那兵没接过东西，对几个小兵说了些山南海北爷爷听不太懂的土话。后面的事情就简单了。爷爷从树后转出来，把小兵重新挂回树上的兜子取下，郑重地交给了那拄棍的兵。那兵也不是军官，就是伤比较重的老兵。他们始终没说自己是什么部队，爷爷也没有多问。他们态度和蔼，相扶相助，在那样连日阴雨、缺粮少药的境况下，依然说笑、哼歌。14562314爷爷喜欢上了这些人。他当夜回了趟家，没跟家人透露一点儿消息，扛着家里的糙米、土酒、狍子肉和全部的草药，从屋后跨院的角门溜走了。爷爷是十天后，被后山罗家寨的瞿爷爷带人抬回家的。多年后我们才知道，那次爷爷是准备凭着自己山里通的优势，把这支与大部队走散的小队伍送过山去。他们白天急行军，晚上宿山洞，绕开溪流、暗沼、沟壑，奔走在弯曲的羊肠小道上。562314第三天下午，电闪雷鸣中，有两架飞机向他们直冲下来。老兵大喊一声：“隐蔽！”话到手到，他一把将身边的一个小兵推到了几步外的小石砬子旁，正想就地趴倒，却见毫无战斗经验的爷爷还站在路中央，愣愣地东看西看，老兵扔了手中的棍子，急步蹿到爷爷身后，一个“猛虎扑食”，将爷爷结结实实地压在身下，两人就势滚进了路边的草丛。不过一息之间，空中落下三枚炸弹，把离他们几步远的羊肠小道，炸成了几尺深的断崖。那次轰炸牺牲了7人，年龄最大的是拄棍老兵，38岁；最小的扛锅小鬼，仅15岁。鹰嘴岩下的杉木林，堆起了一地坟茔。562314一片弹片钻进了爷爷的右脑，经当地名医瞿老山人竭力抢救，爷爷幸存了下来，但从此，爷爷的思维就停滞在了炮火硝烟中。有一年，爷爷被请到县里，拿回了个红本本。村里人这才知道当年他遇到的队伍，是北上长征的红军。那片坟茔成了爷爷的根据地，年轻时打猎，年老时护林、修坟，差不多每天必到。爷爷最得意的一句口头禅就是：“三天怎么了？那咱也是长征队伍的人！”时间是一剂良药，几十年过去，爷爷的病基本好了，但遇雷电、发烧、劳累等情形，还时有复发。猎枪交公后，木工活娴熟的老爸，做了把一模一样的老式木头猎枪。562314爷爷自是喜出望外。老小孩一样的爷爷，是乡人的话题、乡人的至宝。每当爷爷病发，知根知底的寨里乡邻们，都会十分默契地主动配合。当大雨落地时，我和爷爷已拐进了跨院的角门(有删改)(节选自小小说月刊2020年7期)5623144.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.小说有着轻荒诞、微幽默的意味；开篇就直接进入情境，快节奏、急 动作，一下子就把读者拉进了战争的年代。B.小说塑造红军战士的形象时，点面结合，既描述了他们面临的困境，又凸显了他们团结互助、勇于牺牲的精神。C.小说叙述“我”的故事着墨不多，但增加了故事的现实感；以第三人 称叙事为主，增强了客观性，安排颇具匠心。D.小说中老奎叔及乡邻们适时配合演戏给爷爷看、爸爸给爷爷制作木头 猎枪等，意在凸显中华民族尊老的传统。562314解析“意在凸显中华民族尊老的传统”说法有误，正确的表述应当说“意在表现人们对老一辈英雄的尊重与敬仰”。5623145.请结合文本，简要分析小说中“爷爷”的形象特征。(6分)5623答案“爷爷”是一个个性极为鲜明的英雄形象。精明能干。他年轻时是个身手矫健的猎手，足迹踏遍寨子周围的大山，熟悉那里山洞、沟谷、悬崖，是一个“山里通”。质朴慷慨。他看到红军伤员处境艰难，就赠药给食；看到他们态度和蔼，相扶相助，困境中依然乐观，就喜欢上了他们。爱憎分明。他不惧艰险为红军带路，持之以恒守护烈士的坟墓，并以此为荣，哪怕因伤后遗症发作时也不忘与敌拼杀。146.请结合小说内容，简要说明小说以“爷爷的雷雨天”为题的妙处。(6分)56答案从情节安排看，当年“爷爷”为给北上的红军带路，遭遇敌军轰炸，右脑重伤，直到现在，每逢雷雨天气，他总会回忆起当年的战火硝烟，以此为题，不仅设置了悬念，而且串联了故事情节。从人物刻画看，每当雷雨天气时，爷爷的言行及乡邻的“配合”，再现了当年他身手矫健、慷慨大度、不避艰险为红军带路的英雄形象及人们对他的景仰，以此为题，丰富了人物形象。从主题揭示看，以此为题，意在以点带面，告诫人们，战争虽离我们远去，但身处和平年代的我们不能忘记战争，不能忘记那个年代的鱼水情深，更不能忘却对英雄前辈的尊重与敬仰。23