(全国版)高考语文一轮复习课件第5部分 教学文言文点线面 必修1课文1 烛之武退秦师 (含详解)

大一轮复习讲义烛之武退秦师荆轲刺秦王鸿门宴1.梳理、积累这三篇文言文分散的基础知识，并做到前后勾连、连点成线，形成系统的知识网络。2.重点掌握实词“鄙”“安”“诚”“辞”和虚词“何”“为”等文言词汇。3.重点掌握通假字、偏义复词、被动句的规律特点。【单元目标】【单元概览】课题文体 作者核心内容艺术特色烛之武退秦师历史散文相传为左丘明秦、晋两国联合攻打郑国，在这危急存亡之际，郑国大夫烛之武临危受命，利用秦、晋之间的矛盾，采取分化瓦解的办法，说服秦伯撤走围郑的军队，从而维护了郑国的安全。1.伏笔与照应2.波澜起伏3.详略得当荆轲刺秦王历史散文编者刘向记叙了燕太子丹派荆轲刺杀秦王的过程，围绕一个“刺”字展开了波澜起伏、惊心动魄的故事。1.人物语言精练传神2.矛盾冲突尖锐集中3.场面描写悲壮感人鸿门宴史传散文司马迁通过记叙刘邦与项羽斗争中一次意义重大的宴会，描述了刘邦从被动中争取主动，变劣势为优势，化险为夷的过程。1.情节波澜起伏，故事完整2.语言简练生动，绘声绘色3.善用对比，人物鲜明、突出课文1烛之武退秦师 单篇梳理一、诵读全文，用“/”断句，并解释加颜色词语的意思(第1段)晋侯秦伯围郑以()其无礼于晋且贰()于楚也晋军()函陵秦军氾南(第2段)佚之狐言于郑伯曰国危矣若使烛之武见秦君师必退公从之辞()曰臣之壮也犹()不如人今老矣无能为也已公曰吾不能早用子今急而求子是寡人之过也然郑亡子亦有不利焉许()之基础积累 奠基高考答案断句略。因为怀有二心驻军推辞尚且答应(第3段)夜缒()而出见秦伯曰秦晋围郑郑既知亡矣若亡郑而有益于君敢以烦执事()越国以鄙()远()君知其难也焉用亡郑以陪()邻邻之厚君之薄也若舍郑以为()东道主()行李之往来共()其乏困()君亦无所害且君尝为晋君赐矣许君焦瑕朝济()而夕设版()焉君之所知也夫晋何厌()之有既东封()郑又欲肆()其西封若不阙()秦将焉取之阙秦以利晋唯()君图之秦伯说与郑人盟使杞子逢孙杨孙戍之乃还用绳子拴着人(或物)从上往下送办事的官吏，这里是对对方的敬称把当做边邑形容词作名词，远地，指郑国增加把作为东方道路上的主人通“供”，供给形容词作名词，缺少的东西渡河修筑防御工事通“餍”，满足封：使成为边境延伸、扩张侵损、削减，此处为使动用法句首语气词，表示希望(第4段)子犯请击之公曰不可微()夫人()之力不及此因()人之力而敝()之不仁失其所与()不知()以乱易()整不武()吾其()还也亦去之没有。用来表示一种否定的假设或条件那人，指秦穆公依靠损害结交，亲附通“智”，明智替代使用武力时所应遵守的道义准则表商量或希望语气，还是二、基础梳理1.通假字例句本字及意义无能为也已行李之往来，共其乏困夫晋，何厌之有秦伯说失其所与，不知同“矣”，用于句末，相当于“了”通“供”，供给通“餍”，满足通“悦”，高兴通“智”，明智2.古今异义词例句古义今义行李之往来出门所带的包裹、箱子等微夫人之力不及此尊称男人的妻子若舍郑以为东道主请客的主人出使的人那人，指秦穆公东方道路上(招待过客)的主人3.一词多义词语例句意义或用法(1)许许君焦、瑕均之二策，宁许以负秦曲(廉颇蔺相如列传)欲苟顺私情，则告诉不许(李密陈情表)问渠那得清如许(朱熹观书有感)动词，答应，许诺动词，答应动词，被允许代词，这样(2)微微夫人之力不及此以为吉凶倚伏，幽微难明(范晔张衡传)猥以微贱，当侍东宫(李密陈情表)微言大义连词，没有。用来表示一种否定的假设或条件形容词，微妙形容词，卑微形容词，精深奥妙4.词类活用例句活用类型及释义与郑人盟夜缒而出朝济而夕设版焉既东封郑且君尝为晋君赐矣君亦无所害越国以鄙远共其乏困名词作动词，结盟名词作状语，在夜里名词作状语，在早上/在晚上名词作状语，在东边动词作名词，恩惠动词作名词，害处形容词作名词，远地，指郑国形容词作名词，缺少的东西邻之厚，君之薄也若不阙秦若亡郑而有益于君既东封郑越国以鄙远形容词作动词，变厚/变薄使动用法，使侵损、削减使动用法，使灭亡使动用法，使成为边境意动用法，把当做边邑5.特殊句式例句句式特点(请指出标志词)是寡人之过也以其无礼于晋夫晋，何厌之有判断句标志词：也状语后置句标志词：于宾语前置句标志词：之6.文化常识(1)左传：中国古代叙事详尽的_体史书，相传是春秋末年鲁国史官_所作。“传”意为_，左传即是给儒家经典春秋所作的注释，全称春秋左氏传，别称左氏春秋，和_合称“春秋三传”。(2)吾不能早用子子：古代对_的尊称，单独使用时相当于“您”；可用在姓氏后，表示对人的尊称，如孔子、孟子。在儒家经典论语中，“子”特指孔子。编年左丘明注释春秋谷梁传(谷梁传)春秋公羊传(公羊传)男子由于“子”是对男子的尊称，因此春秋时期男子取字经常在字前加“子”字，如子路(孔子弟子仲由的字)、子产(春秋时期著名政治家公孙侨的字)、子犯(晋文公的舅舅狐偃的字)。古代五等爵位的第四等，五等爵位分别是_、_、_、_、_。爵位是古代帝王对贵戚功臣的封赐，课文中所称“晋侯”“秦伯”中的“侯”“伯”即是爵位。地支的第一位。十二地支可用来纪时、纪月，23点至次日1点被称为子时，冬至所在的月份被称为子月。地支与天干配合还可以纪日、纪年。公侯伯子男(3)是寡人之过也寡人：即为寡德之人，意为“在道德方面做得不足的人”，是古代君主、诸侯对自己的_。中国古代讲究“以德治国”“以德配天”，就是说君主的权位是上天赋予的，但上天只会把天下给有德的人，君主如果失德就会失去尊贵的权位，所以君主们就谦称自己是“寡人”。在 古 代，一 般 人 谦 称 自 己 的 词 语 有 _、_等，尊称对方的词语有_、_等。(4)大夫：先秦诸侯国中，在国君之下有_、大夫、_三级。大夫世袭，有封地，后世遂以大夫为一般官职之称。谦称鄙人在下(其他谦词也可)阁下足下(其他敬词也可)卿士三、典句翻译1.若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。译文：_2.夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？译文：_如果灭掉郑国对您有好处，怎敢拿这件事情来麻烦您。越过别国而把远地当做边邑，您知道这是很难的。(得分点：若、执事、鄙、远，句意通顺)晋国，有什么满足的呢？它在东边使郑国成为它的边境后，又想往西扩大边界，如果不使秦国土地减少，将从哪里取得它所贪求的土地呢？得分点：厌、既、东、封(两个)、肆、阙、焉，句意通顺3.因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。译文：_依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不仁道的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用混乱相攻取代联合一致，这是不符合武德的。我们还是回去吧。得分点：因、敝、其(两个)、与、易、武，判断句，句意通顺四、高考中的课文下列对加颜色词语的解释，不正确的一项是A.革带敝敝：破旧(2020年天津卷第7题B项)B.厌藜藿(，慕膏粱)厌：满足(2020年天津卷第7题C项)C.吾既陈于前矣既：已经(2019年北京卷第7题A项)D.若其衣服节俭而众说也说：同“悦”，高兴(2016年山东卷第9题A项)解析厌：讨厌。“厌黎藿”与“慕膏粱”相对。阅读下面的文言文，完成文后题目。晋公子重耳之及于难也，晋人伐诸蒲城。蒲城人欲战，重耳不可，曰：“保君父之命而享其生禄，于是乎得人，有人而校，罪莫大焉。吾其奔也。”遂奔狄，从者狐偃、赵衰、颠颉、魏武子、司空季子。狄人伐廧咎如，获其二女叔隗、季隗，纳诸公子，公子取季隗，生伯儵、叔刘，以叔隗妻赵衰，生盾。将适齐，谓季隗曰：“待我二十五年，不来而后嫁。”对曰：“我二十五年矣，又如是而嫁，则就木焉。请待子。”处狄十二年而行。拓展训练 走进高考及齐，齐桓公妻之，有马二十乘。公子安之，从者以为不可。将行，谋于桑下。蚕妾在其上，以告姜氏，姜氏杀之。而谓公子曰：“子有四方之志，其闻之者，吾杀之矣。”公子曰：“无之。”姜氏曰：“行也，怀与安，实败名。”公子不可。姜氏与子犯谋，醉而遣之。醒，以戈逐子犯。及郑，郑文公亦不礼焉。叔詹谏曰：“臣闻天之所启，人弗及也，晋公子有三焉，天其或者将建诸？君其礼焉。男女同姓，其生不蕃。晋公子，姬出也，而至于今，一也。离外之患，而天不靖晋国，殆将启之，二也。有三士足以上人而从之，三也。晋、郑同侪，其过子弟，固将礼焉，况天之所启乎？”弗听。及楚，楚子飨之，曰：“公子若反晋国，则何以报不谷？”对曰子女玉帛则君有之羽毛齿革则君地生焉其波及晋国者君之余也其何以报君曰：“虽然，何以报我？”对曰：“若以君之灵，得反晋国，晋楚治兵，遇于中原，其辟君三舍。若不获命，其左执鞭弭，右属櫜鞬，以与君周旋。”子玉请杀之。楚子曰：“晋公子广而俭，文而有礼。其从者肃而宽，忠而能力。晋侯无亲，外内恶之。吾闻姬姓，唐叔之后，其后衰者也。其将由晋公子乎！天将兴之，谁能废之？违天，必有大咎。”乃送诸秦。(节选自左传僖公二十三年，有删改)注儵(sh)：人名。櫜鞬(ojin)：藏箭和弓的器具。1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.对曰子女/玉帛则君/有之羽毛/齿革则君/地生焉其波/及晋国者君/之余也其/何以报君/B.对曰/子女玉帛则君/有之羽毛齿革则君/地生焉/其波及晋国者/君之余也/其何以报君/C.对曰/子女玉帛/则君有之/羽毛齿革/则君地生焉/其波及晋国者/君之余也/其何以报君/D.对曰子女/玉帛则君有之/羽毛齿革则君地生/焉其波/及晋国者/君之余也其/何以报君/解析“曰”后面是回答的话，“曰”后应断开；“子女玉帛”是并列短语，与后面的“羽毛齿革”结构相同，前后呼应，据此断句即可。2.下列对文中加颜色词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.乘，古代称马拉的车，一辆为一乘。文中“有马二十乘”，是说重耳到了齐国，齐桓公送给他二十匹马。B.戈是一种兵器，也是商周时代常用的兵器之一，因此“戈”也成为一般兵器或战争的代名词。C.姬姓，中华上古八大姓之一。姬姓始祖为华夏民族的人文初祖黄帝，黄帝因长居姬水，以姬为姓。D.不谷，是先秦诸侯之长的谦称，本为周天子所用，后来周室衰落，诸侯霸主也僭用了，文中楚成王也常用此称呼。解析“四马一车”为一乘，这里应为八十匹马。3.下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是A.重耳在逃亡期间娶了叔隗，后将到齐国，便让叔隗二十五年后再嫁，叔隗没有应允。B.重耳逃到齐国后，齐桓公给了他很好的待遇，把自己的女儿嫁给了他。桓公死后，因齐国内乱，重耳被迫离开齐国。C.重耳逃到郑国，郑文公没有礼待他，这也是晋国后来与秦国围攻郑国的重要原因之一。D.重耳逃到楚国后，楚成王以对待诸侯的礼节对待他。当楚成王问他回晋国后怎样回报时，重耳以“退避三舍”回答，这激怒了楚国将领子玉。解析A项“叔隗”应为“季隗”。B项重耳是被妻子和子犯灌醉后送走的。D项楚成王只是礼待重耳，并未用“对待诸侯的礼节”；原文“子玉请杀之”并不能证明子玉被激怒了，也可能是他有远见卓识，意识到了威胁，所以对重耳动了杀机。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)保君父之命而享其生禄，于是乎得人，有人而校，罪莫大焉。吾其奔也。译文：_我依靠君父的天命享有养生的俸禄，得到所属百姓的拥护。有了百姓拥护就同君父较量起来，没有比这更大的罪过了。我还是逃走吧！(得分点：“保”，依靠、依赖；“其”，指自己，我；“校”，较量；“其”，还是。)(2)若以君之灵，得反晋国，晋楚治兵，遇于中原，其辟君三舍。译文：_如果托您的福，我能返回晋国，一旦晋国和楚国交战，双方军队在中原碰上了，我就让晋军退避九十里地。(得分点：“治兵”，交战；“其”，我；“辟”，退避。)参考译文晋国的公子重耳遭受危难的时候，晋国军队到蒲城去讨伐他。蒲城人打算抵抗，重耳不同意，说：“我依靠君父的天命享有养生的俸禄，得到所属百姓的拥护。有了百姓拥护就同君父较量起来，没有比这更大的罪过了。我还是逃走吧！”于是重耳逃到了狄国。同他一块儿出逃的人有狐偃、赵衰、颠颉、魏武子和司空季子。狄国人攻打一个叫廧咎如的部落，俘获了君长的两个女儿叔隗、季隗，把她们送给了公子重耳。重耳娶了季隗，生下伯儵、叔刘。他把叔隗给了赵衰做妻子，生下赵盾。重耳想到齐国去，对季隗说：“等我二十五年