(全国版)高考语文一轮复习课件第5部分 教学文言文点线面 必修2 课文2 赤壁赋 (含详解)

大一轮复习讲义课文2 赤壁赋 单篇梳理一、诵读全文，用“/”断句，并解释加颜色词语的意思(第1段)壬戌之秋七月既望()苏子与客泛舟游于赤壁之下清风徐来水波不兴举酒属()客诵明月之诗歌窈窕之章少焉()月出于东山之上徘徊于 斗 牛 之 间 白 露()横 江 水 光 接 天 纵()一 苇()之所如()凌()万顷之茫然()浩浩乎如冯()虚()御()风而不知其所止飘飘乎如遗世()独立羽化而登仙答案断句略。基础积累 奠基高考过了望日(农历十五日)之后，指农历十六日这里指劝人饮酒一会儿白茫茫的水气任小船(比喻船很小，像一片苇叶)往越过旷远的样子通“凭”，乘太空驾脱离人世(第2段)于是饮酒乐甚扣舷()而歌()之歌()曰桂棹兮兰桨击空明()兮溯()流光()渺渺兮予怀望美人兮天一方客有吹洞箫者倚()歌而和()之其声呜呜然如怨如慕如泣如诉余音袅袅()不绝如缕()舞()幽壑之潜蛟泣()孤舟之嫠妇()敲着船边，指打着节拍动词，唱名词，歌词月光下的清波逆流而上江面浮动的月光循、依同声相应，唱和形容声音婉转悠长细丝使起舞使落泪寡妇(第3段)苏子愀然()正襟危坐()而问客曰何为其然也客曰月明星稀乌鹊南飞此非曹孟德之诗乎西望夏口东望武昌山川相 缪()郁 乎 苍 苍 此 非 孟 德 之 困 于 周 郎 者 乎 方()其 破 荆 州 下()江陵顺流而东()也舳舻千里旌旗蔽空酾酒()临 江 横 槊 赋()诗 固()一 世 之 雄 也 而 今 安 在 哉 况 吾 与 子 渔 樵()于江渚()之上侣()鱼虾而友()麋鹿驾一叶之扁舟举匏樽以相属寄()蜉蝣()于天地渺()沧海之一粟哀吾容色改变的样子端坐缭、盘绕当名词作动词，攻占名词作动词，向东进发斟酒朗诵本来名词作动词，打鱼砍柴江中小洲以为伴侣以为朋友寄托一种小飞虫，夏秋之交生在水边，生存期很短，古人说它朝生暮死。这里用来比喻人生短促渺小生之须臾羡长江之无穷挟飞仙以遨游抱明月而长终知不可乎骤得()托遗响()于悲风(第4段)苏子曰客亦知夫水与月乎逝者如斯()而未尝往也盈()虚()者如彼而卒()莫消长()也盖将()自其变者而观之则天地曾()不能以一瞬自其不变者而观之则物与我皆无尽也而又何羡乎且夫天地之间物各有主苟()非吾之所有虽()一毫而莫取惟江上之清风与山间之明月耳得之而为声目遇之而成色 取 之 无 禁 用 之 不 竭 是 造 物 者 之 无 尽 藏 也 而 吾 与 子 之 所 共 适()屡次得到余音，指箫声此，这里指水满缺到底消减和增长假如，如果竟，竟然如果即使这里有享有的意思(第5段)客喜而笑洗盏更()酌肴核既尽杯盘狼籍()相 与()枕 藉()乎 舟 中 不 知 东 方 之 既 白()形容词作动词，显出白色再，又凌乱。也写作“狼藉互相枕着垫着二、基础梳理1.通假字例句本字及意义冯虚御风通“凭”，乘2.古今异义词例句古义今义望美人兮天一方美貌的女子白露横江，水光接天二十四节气之一，在9月7、8或9日凌万顷之茫然完全不知道的样子；失意的样子所思慕的人，古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征白茫茫的水气旷远的样子词语例句意义或用法(1)赋赤壁赋横槊赋诗临清流而赋诗(归去来兮辞)省刑罚，薄赋敛(管子)赋以重税3.一词多义名词，一种文体动词，朗诵动词，创作名词，赋税动词，征收(2)危正襟危坐而问客曰危楼高百尺(夜宿山寺)危言危行(论语)人命危浅，朝不虑夕(陈情表)(3)望七月既望望美人兮天一方都督阎公之雅望(滕王阁序)日夜望将军至(鸿门宴)则请立太子为王，以绝秦望(廉颇蔺相如列传)形容词，端正形容词，高形容词，正直指人快要死了名词，农历每月十五日动词，向远处看名词，名望，声望动词，盼望，期望名词，念头，打算(4)将盖将自其变者而观之田园将芜(归去来兮辞)将数百之众(过秦论)所以遣将守关者(鸿门宴)出郭相扶将(木兰诗)宫使驱将惜不得(卖炭翁)将子无怒，秋以为期(诗经氓)将信将疑连词，假如，如果副词，将要动词，率领名词，带兵的人，将领动词，扶持，扶助助词，无义动词，请副词，且，又(5)曾则天地曾不能以一瞬曾益其所不能(生于忧患，死于安乐)风景旧曾谙(白居易忆江南)高曾之时，隙地未尽辟(治平篇)(6)骤知不可乎骤得骤雨初歇(柳永雨霖铃)倘魏兵骤至，四面围定，将何策保之？(三国演义失街亭)副词，竟，竟然动词，通“增”，增加副词，曾经名词，指与自己隔着两代的亲属副词，屡次形容词，迅疾副词，突然例句活用类型及释义歌窈窕之章方其破荆州，下江陵顺流而东也况吾与子渔樵于江渚之上乌鹊南飞西望夏口，东望武昌正襟危坐不知东方之既白舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇侣鱼虾而友麋鹿4.词类活用名词作动词，唱名词作动词，攻占名词作动词，向东进发名词作动词，打鱼砍柴名词作状语，向南名词作状语，向西/向东形容词作动词，整理形容词作动词，显出白色使动用法，使起舞/使落泪意动用法，以为伴侣/以为朋友例句句式特点(请指出标志词)游于赤壁之下月出于东山之上，徘徊于斗牛之间况吾与子渔樵于江渚之上寄蜉蝣于天地托遗响于悲风凌万顷之茫然客有吹洞箫者5.特殊句式状语后置句标志词：于状语后置句标志词：于状语后置句标志词：于状语后置句标志词：于状语后置句标志词：于定语后置句标志词：之定语后置句标志词：者何为其然也而今安在哉而又何羡乎此非孟德之困于周郎者乎是造物者之无尽藏也固一世之雄也宾语前置句标志词：为(介词)、何(疑问代词)宾语前置句标志词：在(动词)、安(疑问代词)宾语前置句标志词：羡(动词)、何(疑问代词)被动句标志词：于判断句标志词：也判断句标志词：也6.文化常识(1)赤壁赋“赋”本是一种文学表现手法，为诗经“六义”(_、_、_、_、_、_)之一。按朱熹诗集传中的说法，“赋者，敷也，敷陈其事而直言之者也”。也就是说，“赋”是直陈叙述，是最基本的表现手法。汉代时，“赋”成为一种文体。该文体介于_和_之间，讲求文采、韵律。其特点是“铺采摛文，体物写志”，侧重于写景，借景抒情。风雅颂赋比兴诗散文(2)七月既望既望：过了望日(农历_为望)，即农历十六日。古代对农历一个月中某些特殊的日子有特定的称谓。如每月第一日为“_”，十五日为“_”，十六日为“_”，最后一天为“_”。(3)徘徊于斗牛之间斗牛：斗宿和牛宿，都是星宿名。中国有_宿之称，其中北方七宿为斗、牛、女、虚、危、室、壁。斗和牛都在其中。斗宿，就是_，勺子状。牛宿，有星六颗，因其星群组合如牛角而得名。北斗七星十五日朔望既望晦二十八三、典句翻译1.西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？译文：_向西望是夏口，向东望是武昌，山水环绕，一片苍翠，这不正是曹孟德被周瑜围困的地方吗？(得分点：西、东、缪，被动句式，句意通顺)2.舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？译文：_战船相接千里，旌旗遮蔽天空，他面对大江斟酒，横执长矛吟诗，本是一位盖世英雄，可现在又在哪里呢？(得分点：舳舻、酾、赋、固、安在，句意通顺)3.况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。译文：_何况我同你在江边捕鱼砍柴，以鱼虾为伴侣，以麋鹿为朋友，驾着一只小船，在这里举杯来互相劝酒。在天地之间寄托自己短暂的一生，渺小得像大海中的一颗米粒。(得分点：渔、樵、侣、友、属、蜉蝣，句意通顺)4.盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！译文：_如果从那变动的一面看，那么天地间万事万物(时刻在变动)，连一眨眼的工夫都不停止；如果从那不变的一面看，那么万物同我们一样都是永恒的，我们又羡慕什么呢！(得分点：将、自、曾、无尽、何羡，句意通顺)四、名句默写1.赤壁赋中，用蛟龙和寡妇听到箫声的表现和感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子是“_，_”。2.赤壁赋中，苏轼用“_，_”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。3.赤壁赋中，客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子是“_，_”。4.赤壁赋中，“_，_”两句写出了月亮缓慢移动的美景。舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇舳舻千里旌旗蔽空寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟月出于东山之上徘徊于斗牛之间5.赤壁赋中，“_，_”两句写出了经过月亮银辉的浸染，雾气、江水、夜空浑然一体的景象。6.赤壁赋中，客人把自己和曹操进行了对比：曹操当时是“舳舻千里，旌旗蔽空”，而你我只是“驾一叶之扁舟”；曹操当时是“_，_”，而你我只是“举匏樽以相属”。7.赤壁赋中，作者认为物各有主，不必强求，呼吁张开胸襟、拥抱自 然 的 句 子 是“_，_，_，_”。虽一毫而莫取白露横江水光接天酾酒临江横槊赋诗且夫天地之间物各有主苟非吾之所有8.苏轼在赤壁赋中写出飘飘然像脱离了人世，升入仙境的感受的句子是“_，_”。9.赤壁赋中，“_，_”两句直接表现了作者放歌纵酒的愉快心情。10.赤壁赋中，作者指出若从变化的角度来观察，那么一眨眼之间，万 事 万 物 都 在 变 化 的 语 句 是“_，_”，又指出如果从不变的角度观察，则万物都是无尽的语句是“_，_”。飘飘乎如遗世独立羽化而登仙于是饮酒乐甚扣舷而歌之盖将自其变者而观之则天地曾不能以一瞬自其不变者而观之则物与我皆无尽也五、高考中的课文1.补写出下列句子中的空缺部分。(1)苏轼在赤壁赋中发议论说，江水不停地流去，“_”；月亮时圆时缺，“_”。(2020年全国卷)(2)苏轼在赤壁赋中以“_，_”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。(2019年全国卷)(3)苏轼赤壁赋中描写明月初升的句子是“_，_”。(2018年全国卷)而未尝往也而卒莫消长也余音袅袅不绝如缕月出于东山之上徘徊于斗牛之间(4)在赤壁赋的开头，苏轼写自己与朋友泛舟于赤壁之下，朗诵诗经 陈 风 中 的 月 出 篇，即 文 中 所 谓“_，_”。(2016年全国卷)(5)漫步经典，我们可以感受古人的襟抱与情怀：赤壁赋“_，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，写出东坡经历人生低谷后的旷达、洒脱；(2018年天津卷)惟江上之清风诵明月之诗歌窈窕之章2.翻译下面文段中画线的句子，注意加颜色词语的翻译。(1)(赵太夫人)居尝语诸子曰：“尔父累俸，稍拓田庐，然不尽与尔曹，而推以赡族，惟是念祖父之余，不可专食也。尔当识此意附谱后，绝孙曾他肠，令吾族人得世世食此土，不亦美乎！”(节选自白苏斋类集，2020年江苏卷第7题)答案你们要把这个意思记在家谱中，杜绝后世子孙的其他念想，让我们族人能世世代代依靠这些土地生活，不也很好嘛！解析“识”，通假字，同“志”，记住；“谱”，族谱、家谱；“绝”，断绝、杜绝；“孙曾”，孙辈，曾孙辈；“他肠”，其他念想；“得”，能，能够。参考译文赵太夫人平日常对孩子们说：“你们的父亲积累多年的俸禄，逐渐扩展了一些田产房舍，但不能都给你们，而是要用它们赡养族人，也是要感念祖辈父辈的余荫，不能独自享有。你们要把这个意思记在家谱中，杜绝后世子孙的其他念想，让我们族人能世世代代依靠这些土地生活，不也很好嘛！”(2)(李宗质)母展，妾也，生宗质而罹靖康之乱，母子相失。宗质以父荫，既长，仕所至必求母，不得。姻家司马季思官蜀，宗质曰：“吾求母，东南无之，必也蜀乎？”从之西，舟所经过州，若县若村市，必登岸，遍其地大声号呼，曰展婆，展婆。至暮，哭而归，不食。司马家人哀之，必宽譬之，乃饮泣强食，季思秩满东下，所经复然，竟不得。至荆州，复然。(节选自杨万里李台州传，2016年天津卷第13题)译文：_季思任期届满，向东而下，所经过的地方李台州仍然这样，始终没有找到。解析秩满：官吏任期届满。东：作状语，向东。下：作动词，去、到。复：仍旧，还。然：这样。竟：最终。参考译文(李宗质)母亲姓展，是妾，生下宗质后遭遇靖康年间的动乱，母子失散了。宗质凭着父亲的官职得到荫赏。长大以后，到达做官的所在之地必定到处寻找母亲，没有找到。姻亲司马季思到蜀地去做官，宗质说：“我寻找母亲，在东南地区没找到，一定在蜀地吧？”于是跟随他到西部去，乘船经过各个州，像是县或者是村市，一定登上岸边，走遍这个地方大声呼叫，喊道：展婆，展婆。