(全国版)高考语文一轮复习课件第5部分 教学文言文点线面 必修4 课文2 苏武传 (含详解)

大一轮复习讲义课文2 苏武传 单篇梳理一、诵读全文，用“/”给未加标点的段落断句，并解释加颜色词语的意思(第1段)武，字子卿。少以()父任，兄弟并()为郎。稍()迁()至栘中厩监。时()汉连伐胡，数()通使相窥观()。匈奴留()汉使郭吉、路充国等，前后十余辈()。匈奴使来，汉亦留之以相当()。天 汉 元 年，且 鞮 侯 单 于 初 立，恐 汉 袭 之，乃 曰：“汉 天 子 我 丈 人()行()也。”尽归汉使路充国等。答案断句略。基础积累 奠基高考因为都渐渐升迁、升任当时，这时，那时屡次窥探观察(对方的情况)扣留十几批抵押对老人和长辈的尊称辈武帝嘉()其义()，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因()厚赂()单于，答()其善意。武与副中郎将张胜及假吏()常惠等募()士斥候百余人俱，既至匈奴，置()币()遗单于；单于益()骄，非汉所望也。夸奖，赞许宜，做事合乎情理趁着，乘便赠送礼物回报临时充任使臣属吏招募准备，安排财物更加(第2段)方()欲发使送武等，会()缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没()胡中。及卫律所将()降者，阴()相与()谋劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴，虞常在汉时，素()与副张胜相知()，私()候()胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之，吾母与弟在汉，幸()蒙()其赏赐。”张胜许之，以货物()与常。正要适逢，恰巧陷没领暗地里互相、一起一向相熟识，有交情私自拜访希望蒙受、得到一般财物(第3段)后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发()，其一人夜亡()，告之。单于子弟发兵与战。缑王等皆死，虞常生得()。单于使卫律治()其事，张胜闻之，恐前语发()，以状()语武。武曰：“事如此，此必及()我，见犯()乃死，重()负()国。”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引()张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“即()谋单于，何以复加？宜皆降()之。”准备动手逃跑被活捉审理揭露、暴露情况动词，牵连到受到侵犯、侮辱更加辜负，对不起牵攀、招供假如使投降(第4段)单于使卫律召武受辞()。武谓惠等：“屈节辱命，虽()生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰()召医。凿地为坎()，置煴火，覆武其上，蹈()其背以出血。武气绝()，半日复息()。惠等哭，舆()归营。单于壮()其节，朝夕遣人候问()武，而收系()张胜。受审讯即使骑马坑踩断绝气息抬，扛形容词的意动用法，认为壮烈问候逮捕监禁(第5段)武益()愈，单于使使晓()武，会()论()虞常，欲因()此时()降()武。剑()斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当()死。单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐()。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王。拥众数万，马畜弥山()，富贵如此！苏君今日降，明日复然()。空以身膏()草野，谁复知之！”武不应。律曰：“君因()我降，与君为兄弟；渐渐告知，通知会同判罪趁着机会，时机使投降名词作状语，用剑判处相连坐(治罪)满山这样使动用法，使肥沃通过今不听吾计，后虽()欲复见我，尚可得乎？”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔()主背亲，为降虏于蛮夷，何 以 汝 为 见？且 单 于 信 汝，使 决 人 死 生，不 平 心 持 正，反 欲 斗()两主，观祸败。若()知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣。”即使同“叛”，背叛使动用法，使相斗你(第6段)律知武终不可胁白单于单于愈益()欲降()之乃幽()武置大窖中绝不饮食天雨()雪武卧啮雪与旃()毛并咽之数日不死匈奴以为神乃徙武北海上无人处使牧羝()羝乳()乃得归别其官属 常 惠 等 各 置 他 所 武 既 至 海 上 廪 食()不 至 掘 野 鼠 去()草实而食之杖()汉节牧羊卧起操持节旄尽落积五六年单于弟於靬王弋射海上武能网()纺缴檠()弓弩於靬王爱之给其衣食三岁余王病赐武马畜服匿穹庐王死后人众徙去其冬丁令盗武牛羊武复穷()厄()更加使投降禁闭名词作动词，下同“毡”，毛织的毡毯公羊名词作动词，生子公家发给的粮食同“弆”(j)，收藏名词作动词，执、拄名词作动词，结网本是矫正弓弩的工具，这里是名词作动词，用檠矫正弓弩失意困窘(第7段)初武与李陵俱为侍中武使匈奴明年()陵降不敢求()武久之单于使陵至海上为武置酒设乐因谓武曰单于闻陵与子卿素厚()故使陵来说足下虚心()欲相待终不得归汉空自苦亡()人之地信义安所见()乎前长君()为奉车从至雍棫阳宫扶辇下除()触柱折辕劾()大不敬伏剑自刎赐钱二百万以葬孺卿从祠()河东后土宦骑与黄门驸马争船推堕驸马 河 中 溺 死 宦 骑 亡 诏 使 孺 卿 逐 捕 不 得 惶 恐 饮 药 而 死 来 时 太 夫 人 已 不 幸()陵送葬至阳陵子卿妇年少闻已更()嫁矣独有女弟()二人两女一男今复十余年存亡不可知人生如朝露何久自苦如此陵始降时忽忽()如狂自痛负汉加第二年访求一向关系很好诚心同“无”，没有同“现”，表现大哥，指苏武的哥哥苏嘉殿阶弹劾祭祀对去世的委婉说法更改妹妹失意的样子以老母系()保宫子卿不欲降何以过陵且陛下春秋()高法令亡常()大臣亡罪夷灭()者数十家安危不可知子卿尚复谁为乎愿听陵计勿复有云武曰武父子亡功德皆为陛下所成就()位列将爵通侯兄弟亲近()常愿肝脑涂地今得杀身自效虽()蒙()斧钺汤镬诚()甘乐之臣事君犹子事父也子为父死无所恨愿勿复再言拘禁，关押年纪亡，同“无”，没有。亡常，没有定规消灭，这里指全家杀尽栽培，提拔亲近之臣即使受的确(第8段)陵与武饮数日复曰子卿壹()听陵言武曰自分()已死久矣王必欲降武请毕()今日之()效()死于前陵见其至()诚喟然叹曰嗟呼义士陵与卫律之罪上通()于天因泣下霑衿与武决()去一定，可要料想，断定尽通“欢”，欢乐献出极，最达同“诀”，辞别(第9段)昭帝即位，数年，匈奴与汉和亲。汉求()武等，匈奴诡言()武死。后汉使复至匈奴，常惠请其守者与俱，得夜见汉使，具()自陈道()。教使者谓单于，言天子射上林中，得雁，足有系帛书，言武等在某泽中。使者大喜，如()惠语以让()单于。单于视左右而惊，谢()汉使曰：“武等实在()。”(第10段)单于召会武官属，前以()降及物故()，凡随武还者九人。武以()始元六年春至京师。武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及()还，须发尽白。寻求欺骗说完全、详尽陈述说明依照责备道歉确实存在通“已”，已经死亡在的时候等到二、基础梳理1.通假字例句本字及意义畔主背亲与旃毛并咽之掘野鼠去草实而食之空自苦亡人之地信义安所见乎请毕今日之同“叛”，背叛同“毡”，毛织的毡毯同“弆”，收藏同“无”，没有同“现”，表现通“欢”，欢乐因泣下霑衿与武决去前以降及物故同“沾襟”，沾湿了衣襟同“诀”，辞别通“已”，已经2.古今异义词例句古义今义汉亦留之以相当适宜，合适；副词，表示程度高以货物与常供出售的物品虚心欲相待不自以为是，能够接受别人意见皆为陛下所成就事业上的成绩；完成(多指事业)兄弟亲近(双方)亲密，关系密切；(一方对另一方)亲密地接近相抵押一般财物诚心栽培，提拔亲近之臣汉天子我丈人行也岳父武等实在诚实，不虚假；的确；其实对老人和长辈的尊称确实存在3.一词多义词语例句意义或用法(1)幸幸蒙其赏赐庶刘侥幸，保卒余年(陈情表)缦立远视，而望幸焉(阿房宫赋)则幸得脱矣(廉颇蔺相如列传)故幸来告良(鸿门宴)动词，希望形容词，幸运动词，封建时代皇帝到某处副词，侥幸副词，幸亏，幸而(2)会会缑王与长水虞常等谋反匈奴中单于召会武官属会论虞常会于会稽山阴之兰亭(兰亭集序)长风破浪会有时(李白行路难)适逢其会副词，适逢，恰巧动词，集聚，召集副词，会同动词，聚会，会合副词，必然，一定名词，时机，机会(3)及及卫律所将降者此必及我及还，须发尽白今其智乃反不能及(师说)微夫人之力不及此(烛之武退秦师)及其所之既倦，情随事迁(兰亭集序)回朕车以复路兮，及行迷之未远(离骚)连词，和，与动词，牵连到动词，等到动词，赶得上，比得上动词，到，到达动词，等到，到了趁着4.词类活用例句活用类型及释义天雨雪杖汉节牧羊武能网纺缴，檠弓弩孺卿从祠河东后土陵与卫律之罪上通于天得夜见汉使剑斩虞常已名词作动词，下名词作动词，执、拄名词作动词，结网/用檠矫正弓弩名词作动词，祭祀名词作状语，向上名词作状语，在夜里名词作状语，用剑尽归汉使路充国等空以身膏草野反欲斗两主宜皆降之单于壮其节使动用法，使回去使动用法，使肥沃使动用法，使相斗使动用法，使投降形容词的意动用法，认为壮烈5.成语解释例句句式特点(请指出标志词)汉天子我丈人行也缑王者，昆邪王姊子也见犯乃死，重负国皆为陛下所成就何以复加何以汝为见判断句标志词：也判断句标志词：者也被动句标志词：见被动句标志词：为所宾语前置句标志词：何(疑问代词)、以(介词)宾语前置句标志词：何(疑问代词)、以(介词)/汝(人称代词)、见(动词)(一说“为”字为宾语前置标志)子卿尚复谁为乎乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者为降虏于蛮夷效死于前宾语前置句标志词：谁(人称代词)、为(动词)定语后置句标志词：者状语后置句标志词：于状语后置句标志词：于6.文化常识(1)汉书：又称前汉书，它经几人之手始成，主要作者是东汉史学家_，是中国第一部纪传体断代史，“二十四史”之一。汉 书 是 继 史 记 之 后 我 国 古 代 又 一 部 重 要 史 书，与_并称为“前四史”。汉书全书主要记述了上起西汉的_元年(前206)，下至_地皇四年(23)，共230年的史事。汉书体例上全承史记，只是改“书”为“_”，取消“世家”，并入“_”，全书有十二本纪、八表、十志、七十列传，共一百篇，八十余万字。班固史记后汉书三国志汉高祖王莽志列传(2)汉天子我丈人行也丈人：对_的尊称。如“子路从而后，遇丈人”(论语微子)。唐朝以后，丈、丈人专指妻父，又称泰山；妻母称丈母或泰水。(3)单于出猎单于：_的称号。意为广大之貌。此称号始创于匈奴著名的冒顿单于之父头曼单于，之后该称号一直沿袭至匈奴灭亡。而东汉三国之际，有乌丸、鲜卑的部落也使用单于这个称号。老人和长辈匈奴君主(4)匈奴与汉和亲和亲，也叫做“和戎”“_”，是指_与周边少数民族或者各少数民族首领之间出于各种各样的原因和目的而达成的一种政治联姻。宽泛意义上的和亲可以追溯到春秋战国时期，而严格意义上的和亲始于汉代。自汉以后一直到清代，几乎所有的朝代都有次数不等、缘由各异的和亲。和番中原王朝统治者三、典句翻译1.武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。译文：_2.事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。译文：_汉武帝赞许他这种合乎情理的做法，就派苏武以中郎将的身份，让他持节出使匈奴，送留在汉朝的匈奴使者，趁此赠以丰厚的礼物，回报他的好意。(得分点：嘉、义、定语后置、因、赂，句意通顺)事情到了这个地步，这一定会牵连到我，等到被(匈奴)侮辱以后才死，更加对不起国家。(得分点：及、见、乃、重、负，句意通顺)3.汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？译文：_4.终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？译文：_你做人家的臣下和儿子，不顾及恩德义理，背叛主上，离弃双亲，在异族那里投降做奴隶，要见你干什么？(得分点：畔、蛮夷、状语后置，宾语前置，句意通顺)你终究不能回归汉朝，白白地在这荒无人烟的地方受苦，(您对汉朝的)信义表现在哪里呢？(得分点：空、状语后置、安、见，句意通顺)阅读下面的文言文，完成文后题目。固字孟坚，年九岁，能属文诵诗赋。及长，百家之言，无不穷究。性宽和容众，不以才能高人，诸儒以此慕之。永平初，东平王苍以至戚为骠骑将军辅政，延英雄。时固始弱冠，奏记说苍，荐桓梁、晋冯诸人，苍纳之。父彪卒，归乡里。固以彪所续前史未详，乃潜精研思，欲就其业。既而有人上书显宗，告固私改作国史者，有诏下郡，收固系京兆狱，尽取其家书。固弟超恐固为郡所核考，不能自明，乃驰诣阙上书，得召见，具言固所著述意，而郡亦上其书。显宗奇之，除兰台令史，