科学6上（苏教版） 专项学习 像工程师那样

苏教版科学六年级上册苏教版科学六年级上册 2022年新版专项学习专项学习设计新产品有一系列的步骤和程序。设计新产品有一系列的步骤和程序。一、描述1确定确定需求需求弄清楚要设计什么样的产品，弄清楚要设计什么样的产品，满足什么需求。满足什么需求。2前期前期研究研究需要收集有助于完成任务的需要收集有助于完成任务的相关信息或进行前期实验。相关信息或进行前期实验。3确定设确定设计方案计方案团队人员一起提出各种设想，团队人员一起提出各种设想，评估各种局限，权衡利弊，评估各种局限，权衡利弊，最终选择最佳方案。最终选择最佳方案。4制作制作模型模型选择材料，制作按比例缩小、选择材料，制作按比例缩小、形状相同的小样，或者与最终形状相同的小样，或者与最终产品大小、形状一致的样品。产品大小、形状一致的样品。5测试测试评估评估选择科学、合理的测试方法，选择科学、合理的测试方法，发现并分析问题发现并分析问题6优化优化方案方案如果在测试中发现问题，如果在测试中发现问题，针对问题改进方案。针对问题改进方案。7交流交流结果结果工程师向有需求得人说明新产工程师向有需求得人说明新产品可以满足哪些需求，以及设品可以满足哪些需求，以及设计制作的过程。计制作的过程。当小当小组组出出现现多种方案多种方案时时，可以先制定，可以先制定 ，从，从 考量方案考量方案，最后最后选选出最好的出最好的设计设计方案。方案。研究问题的基本过程研究问题的基本过程二、探究二、探究明确问题明确问题前期研究前期研究设计方案设计方案评估标准评估标准多个方面多个方面（1）根据不同的任根据不同的任务选择务选择合适的方式合适的方式获获取信息取信息，如如查阅查阅文献、上网文献、上网检检索、索、实实验验研究、向有研究、向有经验经验的人咨的人咨询询。（2）有有时时也需要根据所学知也需要根据所学知识识，选选用关用关键词进键词进行行检检索索，尽量使用尽量使用权权威网站上威网站上查查到的到的资资料。料。需要展示工程需要展示工程报报告告书书。工程工程报报告告书书中包括中包括设计设计步步骤骤、草、草图图、解、解释释和和说说明、制作明、制作过过程、程、测试测试信信息和改息和改进过进过程。程。展示交流之后展示交流之后，要要积积极听取极听取别别人的意人的意见见和建和建议议。制作模型制作模型测试改进测试改进展示交流展示交流模型的作用是模型的作用是检验产检验产品的运行情况能否达到品的运行情况能否达到预预期目期目标标，包括工作状，包括工作状态态、耐用性、安全性等。制作模型耐用性、安全性等。制作模型时时要更关注要更关注 ，这样这样更有利更有利于有于有针对针对性地性地测试测试与改与改进进。核心技术核心技术制作一搜蒸气小船制作一搜蒸气小船三、拓展三、拓展明确问题明确问题学校科技学校科技节节要要组织组织一一场场海模比海模比赛赛。要求是：用自制的蒸汽小船在要求是：用自制的蒸汽小船在 80 厘米厘米长长的航道上航行，看的航道上航行，看谁谁的小船的小船先到达先到达终终点。点。我我觉觉得蒸汽船就是要重得蒸汽船就是要重点考点考虑虑蒸汽蒸汽动动力力问题问题。我我们们需要考需要考虑虑蒸汽可蒸汽可以怎以怎样产样产生，怎生，怎样样收收集，怎集，怎样样成成为动为动力。力。蒸汽船的快慢与船蒸汽船的快慢与船的的结结构也有关哦！构也有关哦！前期研究前期研究 1.在网上搜索在网上搜索“蒸蒸 汽汽 动动 力力”“蒸汽船原理蒸汽船原理”等关等关键词键词，查查 询询 有关蒸有关蒸 汽汽船的船的类类型。型。2.向向 身身 边边 有有 经经 验验的的 老老 师师 或或 家家长长 请请 教，教，或者去或者去 图图 书书 馆馆 查查 阅阅 资资 料，研料，研 究一下影究一下影 响船行响船行驶驶的因素、蒸的因素、蒸 汽汽 动动力的原力的原 理，可理，可 能能 会会 对对 你你 的的 设设 计计 有启有启发发。3.搜搜 索索“载载 人人 蒸汽蒸汽 小火小火车车”视视 频资频资 料，也料，也 许许 对对 制制 作作 蒸蒸 汽汽 小小 船会有启船会有启发发。设计方案设计方案蒸汽蒸汽蜡烛蜡烛蒸汽方案蒸汽方案蜡烛蜡烛金属管金属管增速方案增速方案（1）设计图设计图要从多个要从多个视视角角绘绘制制,展示展示设计细节设计细节。（2）船船头设计头设计成尖的可以减小船行成尖的可以减小船行进进中的阻力，排气管伸人水中可以提供更大的中的阻力，排气管伸人水中可以提供更大的动动力，力，这样这样可以增大小船的速度。可以增大小船的速度。制作模型制作模型准备材料准备材料拼船体拼船体加入蒸汽装置加入蒸汽装置用热熔胶粘连用热熔胶粘连测试改进测试改进展示交流展示交流（1）制作并展示工程制作并展示工程报报告告书书。（2）自己展示自己展示时时，要仔要仔细讲细讲解自己的解自己的设计设计，要要积积极听取极听取别别人的意人的意见见和建和建议议。（3）别别人展示人展示时时，要仔要仔细倾细倾听听，积积极极给别给别人提出合理的意人提出合理的意见见和建和建议议。谢谢您的观看2022年新版