最新人教版三年级英语上册教案（完美版）Unit 4 Part A 第一课时

1.能听懂并会说句型：“What’s this? It’s a ...”。 2.掌握有关动物名称的单词，如duck，dog，bear等。 3.培养学生的观察能力、模仿能力与口头表达能力。 4.教育学生要热爱动物，增强学生保护动物的意识。 能灵活运用句型：“What’s this? It’s a ...”来进行问答。 单词this和it’s的发音。 教学实物（鸭子、小熊、小狗）、教学光盘、教学课件。 Step 1: Warm-up Free talk: T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, Miss Chen. T: How are you? S1: I’m fine, thank you. T: Nice to meet you. S1: Nice to meet you，too. Step 2: Presentation （1）教师展示一本书，并介绍“It’s a book.”，指着一支蜡笔，并说：“It’s a crayon.”，指着一支铅笔，并说：“It’s a pencil.”。教读学生句子“It’s a ...”并解释意思。 （2）教师出示一个鸭子实物，教师问：What’s this? 引导学生用“It’s a ...”句型来作答，教师补充“It’s a duck.”。让同桌间互换角色进行问答，提示注意“this”“it’s”发音。 （3）教师展示Zoom的图片，Ss：It’s Zoom. T：Yes, it’s Zoom. It’s a bear.。解释bear并教读。 （4）利用多媒体课件放出小狗的声音，并让学生猜是什么。Ss: What’s this? T: It’s a dog.板书dog，并教读，并让同桌互换角色问答练习。 （5）播放“Let’s talk”，学生跟读对话学习正确的语音语调。 Step 3：Consolidation and extension （1）教师将duck，dog，bear教学实物放在篮子里，并随意抽取，和学生对话，巩固句型和新单词，如： T：What’s this? Ss: It’s a duck/dog/bear. （2）完成“Let’s play”部分的任务。 学生二人一组，模仿动物的动作或叫声，运用What’s this?让搭档猜测模仿的动物。 （3）以小组为单位，一人介绍描述动物，运用句型“It’s a ...”，其他成员迅速模仿该动物的叫声和动作。 Step 4: Homework 将“Let’s talk”部分的对话演示给父母看。 本课时主要学习有关动物的单词，要求学生能够运用“What’s this??”“It’s a ...”来灵活问答。教师在教授本课时，要运用多种形式引入单词和重点句型。在本课时，教师通过教学实物、动物声音、猜一猜等多种形式引入单词，并将单词和句子的学习融会贯通，层层递进，深入学习，并不断巩固。