2022年高校教师资格证考试题库模考300题精品及答案(辽宁省专用)

《高校教师资格证》职业考试题库 一 , 单选题 (共200题，每题1分，选项中，只有一个符合题意) 1、部分教师上课自由散漫、迟到早退，或者仪表不整、举止粗俗，这反映了这些教师的道德现状存在的问题是（ ）。 A.价值观念单薄 B.育人意识退化 C.角色意识淡化 D.敬业精神弱化 【答案】 CCI1A1P6Y7X8Y1S8HM8B9R4M9B1U5V1ZS4A1X1D9A4Y6S2 2、特别强调发展教育必须发展师范教育的是（ ）。 A.康有为 B.梁启超 C.蔡元培 D.杨昌济 【答案】 BCY5Y9V3O2M8I1Z8HX7Z3X4O9G6R6I7ZD5O6A10F9W3O3H9 3、美国实用主义教育家提出了“教育即生活”“教育即生长”的观点。杜威的观点反应了高校劳动具有的特征是（　）。 A.高校教师劳动的专业性 B.高校教师角色身份多重性 C.高校教师劳动具有实践性 D.高校教师劳动具有探索性 【答案】 CCR10S9J8L7O1P9O3HD1W8U1R1U8W5H2ZF10T9X5K5R2F6M4 4、体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（ ）。 A.道德义务 B.道德权利 C.道德价值目标 D.道德良心 【答案】 ACB9X1P4J9W7Y9U3HB9A8Y8E6I4U9E9ZE7C7P1V7H8A8Z8 5、“桃李不言，下自成蹊”用来比喻教师（　）的意义。 A.教书育人 B.为人师表 C.教育公正 D.教育人道精神 【答案】 BCH1Q6O7B8G6T5I2HW2E7Z5Z5P5P6I8ZF6R10H8M8W1D2M4 6、道德是由一定社会的（　）所决定的特殊意识形态。 A.政治制度 B.阶级利益 C.生产劳动 D.经济关系 【答案】 DCS8E10U8U10I3S7C10HI2M7E4K5T10T7S9ZT7Z9W4T8M9M2H5 7、道德是以（　）为评价标准来评价和规范人们的行为。 A.罪与非罪 B.理性 C.慎独 D.善恶 【答案】 DCC5R7Z1D5P7Z10Z9HE8C8C10E9Z10P4V8ZX9A7X5A7J2T10L6 8、以下关于教师道德的社会作用的说法错误的是（ ）。 A.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现 B.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成 C.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展 D.教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会难以产生影响 【答案】 DCA1Q7V4X5S8T5V10HW8N8F7F8M5P9B2ZG4P2P6J9T8E3B1 9、关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是（ ）。 A.良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴 B.良心是义务的内化形式 C.义务和良心都来自于主体内部，表现为个人对自己行为的道德责任 D.教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的 【答案】 CCV2L8A6F9A8O8L4HP7K10S5M3F4Y5C8ZW8D9A10O9G5N9W10 10、美国教育家杜威提出“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验”的观点，这体现了高校教师的劳动具有（　）。 A.专业性 B.多重性 C.探索性 D.实践性 【答案】 DCO7F1A2U10A6J10A10HO10H6F3B4I4U10J3ZD6G8Z8A2L4S9F7 11、西汉时期，董仲舒认为教师的道德在于（　） A.诲人不倦 B.有教无类 C.化民成性 D.因材施教 【答案】 CCT7K2I2K8N7J5E7HD5M10W8U5C9T6W6ZJ3I8I1D7J8D9R1 12、在“真实的集体”里，个人与集体（　）价值序列的轻重与优劣。 A.存在 B.不存在 C.时有时无 D.可能存在 【答案】 BCT10G9O10G10R7Q10W2HL9K9A1J6H6P10Y4ZA1I1K3G2K3R4X8 13、有关道德行为的论述错误的是（ ）. A.是知、情、意的归宿 B.是道德品质的外在表现 C.是一种内在心理因素 D.是心理的外显 【答案】 CCC9P5V9X2R2O7I6HK8I2I4A3R7L5M5ZO10K5J10J4D4I1U2 14、“师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话出自（　）。 A.柳宗元 B.韩愈 C.欧阳修 D.苏轼 【答案】 BCD2O3A8Z2S5U3P5HO1X8P10M5C6X3B10ZV3B2R10C8V6D1L8 15、以下（　）不属于高校教师违反职业道德规范的处理。 A.依法依规处理 B.品德评价 C.批评教育 D.价值澄清 【答案】 DCL5G10H4H1E1R5P7HD4A1T9S10C5B3F8ZK7H2M4X6T1V10P10 16、教师职业是极其繁重而需要自我牺牲精神的职业，因此必须（　） A.认真负责 B.爱岗敬业 C.努力学习 D.一丝不苟 【答案】 BCC3O5V1W10A4S10F6HR8V5W10S8L4M1O3ZI8P9F6P7T10B2D2 17、（　）是教师职业道德评价的最高标准。 A.培育德智体全面发展的学生 B.培养四有新人 C.养成心理健康、人格健全的大学生 D.人的全面自由发展 【答案】 DCY4X1Z8Q2H1Q6D6HA10M4Z7P4O1M6K5ZB7B3G9A8Y8O4B2 18、有关道德行为的论述错误的是（ ）. A.是知、情、意的归宿 B.是道德品质的外在表现 C.是一种内在心理因素 D.是心理的外显 【答案】 CCI2B5O2B10V6J5B2HY8W4W7C10Z10P6O6ZJ2P4P9A2H8R6V6 19、伪注、伪造和篡改文献、数据等行为均属（　） A.学术自由 B.学术失范 C.学术不端 D.学术道德 【答案】 CCT5I6D6A9P2O2G4HG5D7J4S3H1B7K2ZR4A8F10X6I8N2T3 20、社会主义职业道德的基本原则是（　）。 A.为人民服务 B.责权利统一 C.集体主义 D.按劳分配 【答案】 ACJ2G2I2M9Q8Y1Y10HG6Q10C2U1F6N5J3ZU6G10C10F3N2V6Z7 21、对教师正直道德品质的说法错误的是（ ）。 A.正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现 B.教师必须以自己的言行做示范，教育青年学生本分做人 C.教师要自己认真履行道德义务而少参与进违背教师道德的人和事的斗争 D.教师要以自身正直的道德人格力量引导和感召学生 【答案】 CCY9Q3E9P2V5S10L1HW6Z3U6G2R3S2K5ZY7F4L4O7A5I9V9 22、道德是由一定社会的（　）所决定的特殊意识形态。 A.政治制度 B.阶级利益 C.生产劳动 D.经济关系 【答案】 DCD3U1F1U9Y8U1L8HF10E3V4X7O7D3P7ZK5Q5R10S5M4G4B1 23、大学精神主要指学术自由、独立自治、开拓创新、理性批判以及（　）。 A.教授治校 B.科学精神和人文精神 C.追求卓越 D.简政放权 【答案】 BCD10T6J9B1V3Q10O3HL1C9V10H2P9B5L4ZW5T2P7L3N8J3X8 24、关于虚荣下列说法正确的是（ ）。 A.虚荣是荣誉向耻辱转化的中介 B.虚荣是以个人主义为基础的 C.虚荣是个人荣誉感在内心的正常反映之一 D.虚荣往往伴随着嫉妒 【答案】 CCC1E9E2K7T6K8E8HH4R9F7J4I3H6A6ZZ10V7W2J1C3S5S1 25、提出要“以其昭昭，使人昭昭”，而不可“以其昏昏，使人昭昭”，强调“教者必以正”，这位思想家是（　）。 A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.韩愈 【答案】 BCA1T4G2L3K7M1X1HR2N7I2X9P7P3H1ZZ5E2S8D4J4V5M6 26、道德作为同政治、法律、哲学、宗教、艺术等意识形态一样的一般（　）形态所具有的性质，受社会关系特别是经济关系的制约。 A.思想意识 B.文化意识 C.社会经济 D.社会意识 【答案】 DCL2J9D6D7E3S2C1HM5H1C2Y6H3X9W5ZL1L5R1X1H6V9C9 27、2015年1月29日，时任教育部部长袁贵仁在教育部学习贯彻《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》精神座谈会上表示，高校教师必须守好（　）。 A.政治底线、法律底线、思想底线 B.政治底线、法律底线、道德底线 C.思想底线、法律底线、道德底线 D.思想底线、法律底线、社会底线 【答案】 BCZ3N10I3G3G7L8F4HE1B2J7K6F3I10R3ZW7Z9Q3Y9Z4G1X5 28、教师道德最基本的作用是（ ）。 A.指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成 B.促进学生品德形成和智能发展 C.促进社会道德环境优化 D.促进人类文明进步 【答案】 ACU3Y10G9I8Z6Z9N6HG10D9G7S9L9X3U4ZD3B6S6D7F5A7N4 29、2015年1月29日，时任教育部部长袁贵仁在教育部学习贯彻《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》精神座谈会上表示，高校教师必须守好（　）。 A.政治底线、法律底线、思想底线 B.政治底线、法律底线、道德底线 C.思想底线、法律底线、道德底线 D.思想底线、法律底线、社会底线 【答案】 BCP4T8P5K7Q5Y3O8HN2P8A2W2Q2P4M10ZX5Z9F9U6P7R8X8 30、教师道德的社会作用不包括（ ）。 A.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展 B.直接影响学生品德的形成和智能的发展 C.有利于促进社会道德环境优化和人类文明进步 D.促进社会经济发展 【答案】 DCO9Z1R7J6T1D9E10HN6O6U3T2W4T2I5ZB10I4Z3N8L8V10E5 31、调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是（　）。 A.廉洁从教 B.依法执教 C.爱岗敬业 D.热爱学生 【答案】 ACY6T2T5Z3Q5Z7G3HV9K8O10S4D2O10K4ZV1A3S1Q5W5L5X8 32、提出“大学是社会之光，不应随波逐流”的教育家是（　） A.陶行知 B.蔡元培 C.徐特立 D.竺可桢 【答案】 DCU10Z7V9T10A10A5B7HV2G9W5W2N5H8E4ZH3I5U9O2S8G3U4 33、道德的目的是按照（　）的规则去创造性地完善社会和人自身的存在。 A.善恶 B.法律 C.善 D.阶级 【答案】 CCX1M8M7C8G7C1U8HR1H5B6V7X3T6L7ZY10R7K7J9S7B10Y6 34、“金无足赤，人无完人”，教师也会有缺点、失误和不足之处。这就要求教师在处理言传和身教的关系时要（ ）。 A.言行一致，身体力行 B.学为人师，行为示范 C.严于律己，勇于自责 D.以上都是 【答案】 CCR4D8G1G3H2O6S10HV8F2E9Y6L1H6I8ZN4C2V8E1R5Y5H7 35、提出“有教无类”教育思想的古代教育家是（　）。 A.孟子 B.荀子 C.孔子 D.庄子 【答案】 CCN7S4A2A3F9F4A3