2022年高校教师资格证考试题库自我评估300题(精细答案)(湖南省专用)

《高校教师资格证》职业考试题库 一 , 单选题 (共200题，每题1分，选项中，只有一个符合题意) 1、下列选项中，为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（　）。 A.教育目的 B.教育方针 C.人才培养方案 D.教育政策 【答案】 BCZ7M5J6O10N10N6H1HV3Y3S1R1D4D2L3ZI1K7N2E10Y3Q5Z10 2、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（　）。 A.观察法 B.读书法 C.文献法 D.行动研究法 【答案】 DCS8Q9F10P10S2O10Z9HU9Y4H2S2F3S2S2ZX3M1K1B7Y8A3A5 3、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标（ ） A.再认策略 B.意义策略 C.目标策略 D.组织策略 【答案】 DCE2W9J3O10G3A5B4HA1T3T6S9P3L7I1ZB3D4Q3N1E1W3J3 4、大学的学术自由传统可追溯到（ ）。 A.牛津大学 B.中世纪大学 C.哈佛大学 D.剑桥大学 【答案】 BCD7W2Y10Y7T8N5U8HO10D5G3Q3Z7V9Y4ZV8R8U5G9M3R7F9 5、高等教育的本质特征是（ ）。 A.基础性 B.专业性 C.人文性 D.科学性 【答案】 BCM5I7W5N5D2O7U10HQ2O5E1D9R10H1A8ZS2W10J8B2N10P1B2 6、文化素质教育不是为了（ ）。 A.提高大学生的文化品位 B.强化专业教育 C.提高审美情趣 D.提高人文素养 【答案】 BCC6A7S9U4E4N9W6HV10J4L6B4L7P2E10ZY6E3B2J1E1S3Y2 7、制定教学计划的前提是（ ）。 A.课程设置 B.培养目标和规格 C.教学环节 D.教学反思 【答案】 BCB8N1W8U10F5F1U1HC3I4C4Q4O10H7P6ZG3E5N8M10U1A10B2 8、制定教学计划的前提是（ ）。 A.课程设置 B.培养目标和规格 C.教学环节 D.教学反思 【答案】 BCH1E10Z8N6A6G7Y3HC9N5E5J6M2C2U4ZX8V10O6Q1B9K10C4 9、理想的教学计划要处理好诸多关系，下列哪一项是错误的（ ）。 A.要处理好基础课与专业课的关系 B.处理好必修课与选修课的关系 C.处理好学年制与学分制的关系 D.处理好理论教学与实践教学的关系。 【答案】 CCP5H1U5G3B1S10O1HY2P3V3Q5I4J4B7ZN6P3T6U5C3A8Y9 10、下列关于教学与科研的叙述，错误的是（ ）。 A.二者是包含与被包含的关系 B.二者是相辅相成的关系 C.二者是有机的统一体 D.二者是不可分割的 【答案】 ACS4I9T4F4C1E7M8HU9O5F5P9E10D6P2ZT9N6N1A2R8C8Y4 11、个别教学是教学的（　）。 A.辅助形式 B.基本组织形式 C.-般方法 D.特殊形式 【答案】 ACZ1K2B10U3L9S9K4HV2B7H5W5P2J10W9ZU8Y6D7N2Z4B8V8 12、下列哪一项不属于高等教育平等的内涵（　）。 A.起点平等 B.过程平等 C.资源均分 D.结果平等 【答案】 CCU1G9L2K4G9A2S7HM7W7L7U8H6D4E8ZD5R10F2H2Y5C2A9 13、大多数国家的高等学校分为下列哪几个层次？（　） A.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究所 B.初级学院和短期大学、大学和专门学院、独立学院 C.大学和专门学院、研究生院、研究所 D.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究生院 【答案】 DCR6F5Z5Q9S9V3H10HM4K3F7K5S3B10Z10ZV8A8B5G6S4N7Q2 14、“教学、科研和服务，都是大学的主要职能。”首先提出这个论点的是（　）。 A.柏林大学 B.霍普金斯大学 C.剑桥大学 D.威斯康星大学 【答案】 DCI6I5I7V7P1K7E3HZ3T5X9T3T3N1P8ZU1K3F3M1O3E6D10 15、学分制是在选修课的基础上产生的，19世纪70年代起源于（　）。 A.美国 B.日本 C.英国 D.中国 【答案】 ACP8L3C6G3P9P8L3HF8P7U10L5D1V1X2ZG4B3D4G6U6K4U2 16、社会实践活动的目的根本在于（　）。 A.培养学生 B.获得经验 C.了解社会 D.增长知识 【答案】 ACX10D7X8C7D4J1J8HC8V8D5O2H2M8O9ZN1T9J3A3J1Q2J7 17、“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（　）的教育目的观。 A.教育无目的论 B.社会本位论 C.科学本位论 D.个人本位论 【答案】 BCB2B2L4B2A7V6S2HZ3E7I7H10C1T4O5ZI9U6R7E9Q3W8O6 18、在学制方面单一公立系统、单一管理部门的代表国家是（　）。 A.意大利 B.美国 C.澳大利亚 D.法国 【答案】 ACQ1W2B7Z1D2U3U6HO1D8O6X8P7O9L2ZG4R7T3M2G2E8N1 19、教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是（　）。 A.讲授法 B.谈话法 C.演示法 D.发现法 【答案】 CCM1L10Y3P10P4T8U2HT9G4A9P9V2W6V1ZZ10B6W5A6X8U8S8 20、当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥（　）。 A.选拔性功能 B.发展性功能 C.鉴定性功能 D.导向性功能 【答案】 BCN9A5F3S8M5I9O5HY6B5B9Y4E5T2Q4ZN10A3E7Y9Y2W9O4 21、高等教育大学生教育阶段不包括（ ）。 A.专科教育 B.本科教育 C.研究生教育 D.博士后教育 【答案】 DCD3Y4Q2N1L9Q9V5HW5J5Y10N3H5N10K1ZL9B3Q4A5N10D8O7 22、对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是（ ）。 A.通识教育与专业教育相互排斥 B.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分 C.以专业教育为主，通识教育为辅 D.通识教育是专业教育的延伸与深化 【答案】 DCQ2E1G1A6I9K3V1HC2X7Y10O1O3Y1C5ZL10G3F3N2L5W7R8 23、合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是（ ）。 A.公平公正 B.科学定编定岗 C.战略规划 D.分类考核 【答案】 BCH5C8F10D7O10H5U2HI2W7M1E8H9E8N8ZP6N10E1V3T4Z3B4 24、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的（ ）。 A.优势－机会－劣势－威胁 B.机会－威胁－优势－劣势 C.优势－劣势－机会－威胁 D.劣势－威胁－优势－机会 【答案】 CCF2L3I10R1Z8J3N1HK3C3P10H10L1V1N9ZA10V7O6N8I2N9Y7 25、社会服务职能是高校（　）。 A.教学和科研职能的延伸 B.教学职能的延伸 C.科研职能的延伸 D.创收的借口 【答案】 ACO8Y5X1W6X7E8V9HX3T2J9V5O8K5V3ZG8W10N2M10Z10R9Q9 26、教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是（　）。 A.现场教学 B.分组教学 C.班级授课 D.复式教学 【答案】 ACL7H4J2P5T1N2S8HW2F10R6A6F7R10Y9ZY8B2C6K10Y5N1K7 27、反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（ ）。 A.课程内容综合化趋势 B.课程实施多样化趋势 C.课程方向人文化趋势 D.课程性质职业化趋势 【答案】 CCM3I4M10V5E10T1X8HD6G1X10Y4S10J3C7ZG4Y1Q3O7G7O4O6 28、在良好师生关系的建立中，教师起着（　）。 A.领导作用 B.主导作用 C.支配作用 D.期待作用 【答案】 BCE5T10O10Y5Q10D3H9HU9R2R6X7G10S4O9ZV4J1O6O6B3A4T6 29、充分了解学生的学习情况，对学生的学习要主动加以引导，进行有效的组织，这体现了大学教学的（　）原则。 A.教师主导作用与学生主动性相结合 B.科学性与思想性相统一 C.传授知识与培养能力相统一 D.面向全体与因材施教相结合 【答案】 ACX8M2R3D10J5V8T3HK6A6F10N1G10L10U10ZR6M9T9V4T7V8T8 30、理想的教学计划要处理好诸多关系，下列哪一项是错误的（ ）。 A.要处理好基础课与专业课的关系 B.处理好必修课与选修课的关系 C.处理好学年制与学分制的关系 D.处理好理论教学与实践教学的关系。 【答案】 CCX6R1D4C1I10N4E7HI7D8N8C1G3S7E9ZT6L9B7V10K8B10X5 31、高等教育内不同教育程度和不同教育水平学校之间的比例关系是（　）。 A.教育层次结构 B.教育科类结构 C.教育形式结构 D.教育能级结构 【答案】 ACA9Y8B10H10U10W8M7HE7F6F5H5I6N7G4ZL1C4C1Z7D7H10E2 32、终身学习具有3A特点，但一般不包括（ ）。 A.任何时间（anytime） B.任何地点（anywhere） C.任何材料（anything） D.任何方式（anyway） 【答案】 CCR9D6D4E7F3X9K10HW6N3D3R4N2G8X3ZT7D2D4E5R1J8S1 33、学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，这类课程称为（ ）。 A.核心课程 B.隐性课程 C.显性课程 D.活动课程 【答案】 BCD4J2O9Z4F3S4Y8HD8O1Q10H3Y10U3Q9ZE10O2F4T7L6D1Z6 34、个别教学是教学的（　）。 A.辅助形式 B.基本组织形式 C.-般方法 D.特殊形式 【答案】 ACT6K9E4G5Z5O2X9HE3D5G9F4G8H5P9ZX6T10X3D9I6M7M5 35、班级授课制最先是由教育家（　）在其《大教学论》中作了理论上的系统阐述。 A.赫钦斯 B.赫尔巴特 C.夸美纽斯 D.杜威 【答案】 CCH10I3L10E5J5I10Y10HA10W5U8N3W5B1E4ZY8R8F6G6M4B2C2 36、我国高校的办学自主权必须进一步（　）。 A.收归上级高等教育管理部门 B.扩大 C.保持 D.减少 【答案】 BCY6N1G4Z9N5R1N4HT10F5N6N6Y8E10Y9ZH5X1W8B2Y8C2H1 37、“师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话所反映的教师所扮演的角色是（　）。 A.监护人的角色 B.管理者的角色 C.榜样角色 D.知识的传授者的角色 【答案】 DCI8B2R3K8E7I3A7HA2Y4Y3V4V6T10G8ZA10P5D4M