2022年高校教师资格证考试题库深度自测300题(含答案)(辽宁省专用)

《高校教师资格证》职业考试题库 一 , 单选题 (共200题，每题1分，选项中，只有一个符合题意) 1、体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是（ ）。 A.道德义务 B.道德权利 C.道德价值目标 D.道德良心 【答案】 DCE7J8P7Y7K6A9A10HX3E9D3X6N9P2H6ZT10E9N2W5L5P5F7 2、（　）是影响教师成长的深层心理活动，是其教学行为的基本理性支点，它在教师选择教学目标和认知策略以完成工作任务中起导向作用。 A.教学目的 B.教学要求 C.教学理念 D.教学方针 【答案】 CCZ3S2X1U1A8H3J10HW10R1U4D6I2J6M10ZE3G1A5M3M2O1D9 3、2011年12月23日，教育部、中国教科文卫体工会颁布了（　），并就其落实工作发出通知。 A.《关于进一步加强和改进师德建设的意见》 B.《高校教师专业标准大纲》 C.《关于加强高等学校青年教师队伍建设的意见》 D.《高等学校教师职业道德规范》 【答案】 DCH4R3A4P7B1G6K7HE8T3Y7Q7H9D10O5ZK7M1H9Z8Z10J8S7 4、对教师道德行为的认识正确的是（ ）。 A.教师的某一行为往往仅是一个道德行为 B.教师道德行为是孤立的行为 C.教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为 D.教师道德行为作为一种社会行为，但不与其他行为结合 【答案】 CCM4W1U10G10D6R3F9HU3F1P10H9I7U1K4ZF9J7H1I7Y9X6J6 5、提出“有教无类”教育思想的古代教育家是（　）。 A.孟子 B.荀子 C.孔子 D.庄子 【答案】 CCI4I6C6C5F8T6E8HB6D3W4C1U4Z9E4ZT7X9Y2W5E4X1E1 6、道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态，是以（　）为评价标准，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维系的，调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和。 A.是非 B.善恶 C.荣辱 D.美丑 【答案】 BCO6A3A3J10E5J3C4HJ1Q1Q8C10Z2P8G2ZE8N9R1U8L5T5V4 7、以下（　）不属于高校教师违反职业道德规范的处理。 A.依法依规处理 B.品德评价 C.批评教育 D.价值澄清 【答案】 DCR7R7Z8H10T4F5F7HR9T9O7F5E9J1J1ZD7C2Y8C2S2H1O6 8、教师为社会做出贡献而受到社会的肯定和鼓励，从而意识到自己的社会价值并感到由衷喜悦和自我安慰的道德情感是（　）。 A.荣誉感 B.成就感 C.幸福感 D.自豪感 【答案】 ACR8N2N7I6I3J8F9HI6S3Z3Q7S4I6E3ZP8J8Y5P7U9Y1U8 9、以下关于教师道德活动现象的说法不正确的是（ ）。 A.是教师在职业活动中，根据一定的道德观念和价值原则，处理各种伦理关系的实践活动 B.不是所有的师德活动都是教师有意识的、自觉的言行 C.应当具体区分教师道德活动的不同类型和层次 D.师德活动是师德意识和师德规范的来源之一 【答案】 BCO10B1Q9W6J7V1W9HD8C6G1Q5U7W7O1ZM10L7F10L2G4H8L6 10、对教师道德行为的论述错误的是（ ）。 A.教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为 B.教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界 C.现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择 D.道德自觉性高的教师，可以超越现实的社会环境作出行为选择 【答案】 DCW2N2X10W9O4E4Y10HF2P8R3S2W9C10E10ZF3D6Y1M9T4Z9Q7 11、“金无足赤，人无完人”，教师也会有缺点、失误和不足之处。这就要求教师在处理言传和身教的关系时要（ ）。 A.言行一致，身体力行 B.学为人师，行为示范 C.严于律己，勇于自责 D.以上都是 【答案】 CCS9S6U5E9Q2Q10I1HD4I1G7T9M7C5W6ZB10F3T9S10L10N5F3 12、提出“大学是社会之光，不应随波逐流”的教育家是（　） A.陶行知 B.蔡元培 C.徐特立 D.竺可桢 【答案】 DCW9I8C1H10X10G9S9HP4U10M6Z8K5K2F4ZE3E2U7D5V8C8E2 13、2011年12月23日，教育部、中国教科文卫体工会颁布了（　），并就其落实工作发出通知。 A.《关于进一步加强和改进师德建设的意见》 B.《高校教师专业标准大纲》 C.《关于加强高等学校青年教师队伍建设的意见》 D.《高等学校教师职业道德规范》 【答案】 DCK3E4Q3A7T5Q5B9HC7O2F9A2O9F5Y9ZD10C2H4Y9V3B4H2 14、在英国，人们普遍认为最有力的教育手段是（ ）。 A.教育理论 B.教育方法 C.教育技术 D.教师品行 【答案】 DCR6J7N3C4V10B4N8HE6G9C5E4W9R3P10ZV7T7R1C2W4X8I5 15、以下教育家中，提出了符合无产阶级和广大人民群众利益的教师职业道德规范的是（ ）。 A.梁启超 B.蔡元培 C.杨昌济 D.陶行知 【答案】 DCJ5S9B9P2G1M8I2HZ5C5K5W8O6H7J5ZF4M9S9M9W3A7L1 16、教师职业道德评价的最高标准是（　）。 A.主体性标准 B.善的标准 C.人的全面自由发展 D.学生的需求为标准 【答案】 CCZ7C2Q4L10V9N8I3HN3I2B10P7U2K5M1ZF4C6O10W9J10O9W3 17、社会主义职业道德的基本原则是（　）。 A.为人民服务 B.责权利统一 C.集体主义 D.按劳分配 【答案】 ACE5I8W8W10E8W2Z1HL1Z2K3R4K5J8H1ZW2D3L9J2Z7Y8R8 18、下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（ ）。 A.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感 B.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献 C.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益 D.以德修身，率先垂范 【答案】 BCT2M3W1K2M10J4U7HX7G6R6D4B9L1C2ZV4M10S5F6G5O6U2 19、在《德意志意识形态》中提出“真实的集体”理论的是（　）。 A.康德 B.黑格尔 C.马克思 D.恩格斯 【答案】 CCY10V1O7M5L2N6Z10HJ4F7Z9C4T10U9J2ZO4R7A9N3Z1M3G6 20、道德是由一定社会的经济关系决定的特殊的（　）。 A.利益关系 B.权力意志 C.意识形态 D.管理手段 【答案】 CCC1U9M1N4B1J1K4HP4H10P2Z8Y4Y10A7ZM3C10Y10S1X9I3B6 21、社会主义市场经济文化精神的内涵表现在（ ）。 A.从价值角度说，要有人文社会价值取向 B.从功能角度讲，要以广义的科技文化作为动力 C.从社会角度讲，要落实到塑造文明主体上 D.以上都是 【答案】 DCE1G1U10N3T9M7R2HB4P9V8S8J3T10X3ZZ1N3P8H2Q3Q2P2 22、宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（ ）。 A.言传身教 B.天人合一 C.知行合一 D.反求诸己 【答案】 CCS8U5M6O8L1F8I1HU4V8A2P10H8K8U10ZY5I4X4B4D7W1L5 23、部分教师上课自由散漫、迟到早退，或者仪表不整、举止粗俗，这反映了这些教师的道德现状存在的问题是（ ）。 A.价值观念单薄 B.育人意识退化 C.角色意识淡化 D.敬业精神弱化 【答案】 CCV6X2X7B9Z9D9W10HC1Q7F1L7N9E2C8ZQ3J2W7Q8Y3L9O4 24、对教师正直道德品质的说法错误的是（ ）。 A.正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现 B.教师必须以自己的言行做示范，教育青年学生本分做人 C.教师要自己认真履行道德义务而少参与进违背教师道德的人和事的斗争 D.教师要以自身正直的道德人格力量引导和感召学生 【答案】 CCP9S10C10Y2C5O10P3HS9Z2K4D7R4Q4Q7ZD10E2P6B9Q3M4D3 25、教师道德品质的构成要素是（ ）。 A.道德认识、道德情感、道德动机 B.道德认识、道德情感、道德行为 C.道德认识、道德情感、道德意志 D.道德认识、道德情感、道德信念 【答案】 CCC5Y5P6T3Q2R9A3HU2E5J6M8V7Q1Y9ZX5G1N7A6Z4J3X2 26、创造性地发展了西方社会的大学学术研究功能的里程碑式人物是（　）。 A.英国教育家保罗·纽曼 B.美国教育家杜威 C.德国教育家赫尔巴特 D.德国教育家洪堡 【答案】 DCQ1M6Q9M2G10A1I5HQ1H9A3H9P6W2Z6ZK1W6U3R1M6U7G4 27、雅斯贝尔斯认为：“技术仅是一种手段，它本身并无善恶，一切取决于人从中造出什么，它为什么目的而服务于人，人将置于什么条件下。”雅斯贝尔斯的这段话表明他属于（ ）。 A.技术决定论者 B.技术价值中性论者 C.技术乐观主义 D.技术悲观主义 【答案】 BCD9S4X5F8W4P3E7HN5X1J6U4L8P4Q7ZO8L7W6B2K4U4Y1 28、教师在教学中的师德规范主要体现在（ ）。 A.热爱学生，诲人不倦 B.学为人师，行为示范 C.精通业务，学而不厌 D.以上都是 【答案】 DCC8W2V1E9O9A7A7HX7L5K1X9U8T2W2ZT8O8U10S4M7H8J5 29、“人类创造了科学技术，而科学技术的发展又超出了人们的控制能力，技术成了一种无政府状态，成了一种破坏力量。”以上观点属于（ ）。 A.技术决定论者 B.技术价值中性论者 C.技术乐观主义 D.技术悲观主义 【答案】 DCL2P4N2C5I7Y6P10HA3P3B2J2I5R6O3ZS3E1G1X5V9B1T5 30、评价教师某道德行为时，应该（ ）。 A.根据该行为的的效果 B.根据教师一贯的品质 C.对该行为的影响因素进行综合分析 D.根据该行为的目的 【答案】 CCW6T2D9L7C3Z7U8HK4U9U5R9Q7X1Q6ZN8N5T1X2L1E4E9 31、2004年中国教育部发布的（ ）被评价为中国学术界第一部“学术宪章”。 A.《高等学校哲学社会科学研究学术规范》（试行） B.《关于进一步加强和改进师德建设的意见》 C.《高等学校教师职业道德规范》 D.《关于加强我国科研道德建设的意见》 【答案】 ACH2L3J10W8R3I10L5HN2H7V5T8T4B9J6ZW6O5I6I5A3T6F6 32、师德修养的最终目的和归宿是（　）。 A.提高师德认识 B.锻炼师德意志 C.坚定师德信念 D.培养师德行为习惯 【答案】 DCT6Q7X7X2D3V6E5HP2S5O2X10G2N7L9ZZ8C3S9B10R6Z6U9 33、2004年中国教育部发布的（ ）被评价为中国学术界第一部“学术宪章”。 A.《高等学校哲学社会科学研究学术规范》（试行） B.《关于进一步加强和改进师德建设的意见》 C.《高等学校教师职业道德规范》 D.《关于加强我国科研道德建设的意见》 【答案】 ACO2P2O7R1W6S5