2022年高校教师资格证考试题库提升300题（含答案）(江西省专用)

《高校教师资格证》职业考试题库 一 , 单选题 (共200题，每题1分，选项中，只有一个符合题意) 1、雅斯贝尔斯认为：“技术仅是一种手段，它本身并无善恶，一切取决于人从中造出什么，它为什么目的而服务于人，人将置于什么条件下。”雅斯贝尔斯的这段话表明他属于（ ）。 A.技术决定论者 B.技术价值中性论者 C.技术乐观主义 D.技术悲观主义 【答案】 BCC4U9P10T3W4H6B4HE5Z3D6E2Q5G5Z4ZF10E6N10Y5Q7Y1J6 2、人的需要和目的被消融到追求经济增长的技术目标中，人反而成了实现目标的工具。这体现的是（ ）。 A.技术工具化 B.技术手段的目的化 C.技术社会的自由丧失 D.技术异化的显现 【答案】 BCV6C1B6S10M4H2S3HL6F10Q9P1L1R7E1ZU2Z2L2G6L8J7Z10 3、对高校教师自制道德品质的说法错误的是（ ）。 A.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力 B.高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理” C.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任 D.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响 【答案】 DCS8B7W5Q5I8C8W3HI8M3C4C4U5B7N10ZO1M9I10N9K10F7X5 4、教育劳动对象的双重性是指（　）。 A.学生既有积极性又有消极性 B.学生既是教育的客体又是教育的主体 C.学生具有向师性和模仿性 D.学生的惰性和创新性 【答案】 BCU6G7Y3Q3I9U3L1HF9P3H5P2R5Q7V4ZQ2Q8N2I6Z5N4D1 5、对教师道德行为的论述错误的是（ ）。 A.教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为 B.教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界 C.现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择 D.道德自觉性高的教师，可以超越现实的社会环境作出行为选择 【答案】 DCD5B9O4E2Q10P7R2HN9K1W9J9V4T6N10ZO2S4O1X2E4J7S6 6、职业的要素包括特定社会责任、专门业务以及（　）。 A.主要生活来源 B.职责权利 C.职业劳动 D.生活方式 【答案】 ACB2X1A5W10Y7Z4O1HZ8W6Y6F3H2L7V9ZY9N1M10V4R8W4D8 7、美国教育家杜威提出“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验”的观点，这体现了高校教师的劳动具有（　）。 A.专业性 B.多重性 C.探索性 D.实践性 【答案】 DCM8P7K8O5N10Z8L3HB6G8J6D7X2D1N8ZQ2W9R7O7I7H2R2 8、提出“有教无类”教育思想的古代教育家是（　）。 A.孟子 B.荀子 C.孔子 D.庄子 【答案】 CCX6J5K7A4S9H7I8HD3E10C2F5R5J7J2ZW10V2Y5B4P7I1A3 9、师德教育首先应从公民道德谈起，其原因的表述错误的是（ ）。 A.公民道德符合当前师德的实际情况 B.公民道德契合一般教师的道德心理 C.公民道德是学校对学生实施公民道德教育的基础和前提 D.公民道德是教师道德的决定性因素 【答案】 DCS8N4P6E9A4L9Y4HE5O1R1J7A5N1R3ZA1S7I4T6K5C7W9 10、对我国师德教育的内容认识正确的是（ ）。 A.公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则 B.理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务 C.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的源泉 D.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心 【答案】 ACV6P10Z8Y10O7T8N1HH9A2R10R4B7W9C8ZA3L6X4Z5V2Y6B2 11、体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（ ）。 A.道德义务 B.道德权利 C.道德价值目标 D.道德良心 【答案】 ACU9K4M3E7J9K2K5HC6B7R4R7P10N3L4ZL2C9Y4R9E3L2D4 12、2011年12月23日，教育部、中国教科文卫体工会颁布了（　），并就其落实工作发出通知。 A.《关于进一步加强和改进师德建设的意见》 B.《高校教师专业标准大纲》 C.《关于加强高等学校青年教师队伍建设的意见》 D.《高等学校教师职业道德规范》 【答案】 DCP5N10R5F6D3L5N5HP7K8V10V1Q4Y3B5ZB10Z3R8Y5U9M9W10 13、确立教师职业道德教育引导性原则的依据是道德的（　）。 A.层次性 B.自律性 C.他律性 D.实践性 【答案】 CCH2G10B9M1E10G6L10HW4N2Y2Y6W6D1G10ZN10G9K10K10X5Y4E7 14、教师劳动最具影响力的手段是（　）。 A.团结协作 B.言传身教 C.依法从教 D.课堂教学 【答案】 BCB2E5C5C4C8H3R3HZ2G7Q5Z8F8V6B7ZH3A6V1Y8R10K7Q3 15、尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（　）。 A.可变性 B.差异性 C.历史继承性 D.多元化 【答案】 CCU2T9A10D10N1S5E5HP4O10S6F9D1M4F9ZB5A7M8Q2V3W7F9 16、教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（ ）。 A.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系 B.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系 C.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系 D.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系 【答案】 DCU9D6G7E2F3X4B10HW2J2E4Z10N9S6E4ZP5U3F10Q4M1T8P3 17、关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（ ）。 A.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小 B.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命 C.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现 D.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸 【答案】 ACJ3N9I10B3L4B6I1HV9V9T6P1G10G8I5ZQ6L9K10T9W7U2G10 18、师德修养的最终目的和归宿是（　）。 A.提高师德认识 B.磨炼师德意志 C.坚定师德信念 D.培养师德行为习惯 【答案】 DCT8K5R9P1B9K9J10HU10V9Q4C8R10E7U3ZX7Y9C4Z2M8T10L3 19、教师在教学中的师德规范主要体现在（ ）。 A.热爱学生，诲人不倦 B.学为人师，行为示范 C.精通业务，学而不厌 D.以上都是 【答案】 DCG6N10D9Q1N2Y4E4HB9I6X10I3N1E9U4ZS7O4P9Q5Y5P6S6 20、我国古代第一次用学规的形式对教师提出规范要求的是（　）。 A.《岳麓书院揭示》 B.《岳麓书院条例》 C.《白鹿洞书院揭示》 D.《白鹿洞书院教条》 【答案】 DCM7B10S2X1I1E3A8HO2D3B3Q9F10K10A3ZD10O3Q6R2D9C7A4 21、教师在教学中的师德规范主要体现在（ ）。 A.热爱学生，诲人不倦 B.学为人师，行为示范 C.精通业务，学而不厌 D.以上都是 【答案】 DCF3K5O5K3R5Z6O3HO7M4L9S5W5O2M1ZR6K3U3F10D5Z10R3 22、关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（ ）。 A.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小 B.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命 C.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现 D.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸 【答案】 ACF9R9B5M5D4Z1M1HK7J1B10Z4Y3B9T10ZY9N1R10N6A8Y2H8 23、“桃李不言，下自成蹊”常被用来生动比喻教师（　）的重要意义。 A.教书育人 B.为人师表 C.以人为本 D.德识统一 【答案】 BCR9G7H7E3E1C4W5HT10E10P8Y1K4B7L6ZK4G2L3X1U1H7L5 24、工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落。这体现的是（ ）。 A.技术工具化 B.技术手段的目的化 C.技术社会自由丧失 D.技术异化的显现 【答案】 CCY9C3L8U2Z5F10Q3HH6X8P1I6Z10Y5S5ZZ8V4S1H8B5W1H10 25、尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（　）。 A.可变性 B.差异性 C.历史继承性 D.多元化 【答案】 CCO9O7P10M7H6A5A6HH2O5A8N1I7S10T3ZS10G3O10W4U4N4W5 26、确立教师职业道德教育引导性原则的依据是道德的（　）。 A.他律性 B.自律性 C.层次性 D.实践性 【答案】 ACW9L4C4T9V1U1G10HG4A2U5C6Y9C8X3ZX6S1R9J10V3S10I9 27、教师职业道德关系到学生心理的塑造，影响着整个社会的前途和未来，这主要体现了教师道德的哪种特征（ ）。 A.道德意识的高标准 B.道德行为的示范性 C.道德规范的严格性 D.道德影响的广泛性 【答案】 DCL8O4S4E1H4Y1Z7HR5H9L1A3Y5U7S2ZC1J8W9O10H10Y1W10 28、教书育人以思想品德教育为主要内容，以社会主义核心价值观为重点，实现（　）的教育目标。 A.培养社会主义人才 B.社会主义德育 C.立德树人 D.博雅教育 【答案】 CCW4E6A6Q1G1U1H8HM8F5D3M2Q2N10U6ZP10J3M2W4Y5R6M2 29、人的需要和目的被消融到追求经济增长的技术目标中，人反而成了实现目标的工具。这体现的是（ ）。 A.技术工具化 B.技术手段的目的化 C.技术社会的自由丧失 D.技术异化的显现 【答案】 BCF5P2S4M1B7A9O9HN8M2B5X1B5W6P3ZD6A3O2T5A7X8V2 30、现代教育的基本特征是（ ）。 A.教育与爱国主义相结合 B.教育与品德培养相结合 C.教育与社会经济发展相结合 D.教育与价值体系建设相结合 【答案】 CCY10H7L7J3G4D10E1HZ4H10A1Q5L1X6A4ZE2K6E5O8I7S9Z9 31、大学精神主要指学术自由、独立自治、开拓创新、理性批判以及（　）。 A.教授治校 B.科学精神和人文精神 C.追求卓越 D.简政放权 【答案】 BCJ9P3K2K4S10M4C5HM7O7E4G7I7S1H5ZY3D1D2Q2Q4V8S3 32、师表精神的核心是（　）。 A.人本精神 B.奉献精神 C.科学精神 D.道德精神 【答案】 BCU2X3S10L7R10S9P6HK3O5R2G7A1V6N2ZJ4Q3U6C9C5V2E3 33、伪注、伪造和篡改文献、数据等行为均属（　） A.学术自由 B.学术失范 C.学术不端 D.学术道德 【答案】 CCS7Q8S2Z4K8S6K3HB4J10S4S10M4Q4P5ZP10H3C5U7Z3D4R1 34、对教师道德行为的认识正确的是（ ）。 A.教师的某一行为往往仅是一个道德行为 B.教师道德