2022年高校教师资格证考试题库自测模拟300题及1套完整答案(浙江省专用)

《高校教师资格证》职业考试题库 一 , 单选题 (共200题，每题1分，选项中，只有一个符合题意) 1、道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态，是以（　）为评价标准，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维系的，调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和。 A.是非 B.善恶 C.荣辱 D.美丑 【答案】 BCC9X2A2S6L5E10K2HB8W4V9C7N1Z5B1ZO3E6Y9O2S8H4A9 2、指出“大学者，非谓有大楼之谓也”的教育家是（　）。 A.梁启超 B.陈独秀 C.梅贻琦 D.罗家伦 【答案】 CCA7P1L2C5O7P1X8HH6V9Z1Z8V10X4F2ZA10K10M7K8L9Y5Q6 3、大学的科学精神与人文精神旨在（　） A.求真崇善 B.开拓创新 C.独立自治 D.理性批判 【答案】 ACP10F10T10Q1W1D1I7HO10G10A2B9B4P8Z7ZQ2V10I4K6Y9H6A6 4、教师道德品质的构成要素是（ ）。 A.道德认识、道德情感、道德动机 B.道德认识、道德情感、道德行为 C.道德认识、道德情感、道德意志 D.道德认识、道德情感、道德信念 【答案】 CCM3A7B3F6S3G9N9HL7K3A5C1O1N8H7ZW5E5U1V7O4D4M1 5、《论语》中反映孔子教育公平思想的名言是（　）。 A.诲人不倦 B.仁者爱人 C.为政以德 D.有教无类 【答案】 DCG9H7P8J6U8W5C5HB1G8U5D9K9Z3G4ZV6F3T2R6Q9W9Y3 6、道德是人们从（　）上掌握现实世界的一种特殊方式。 A.“善”的规则 B.“善”和“恶”的标准 C.思想精神 D.实践一精神 【答案】 DCC7T4X5P4M2H4Z10HM8U6D8L2J4Z4H5ZT1L2R1Q5F1B3C3 7、提出“一个教师不掌握教育学知识，教育工作就如同在黑夜里走路一样”的是（　）。 A.杜威 B.陶行知 C.苏霍姆林斯基 D.马卡连柯 【答案】 CCM8C4L5I2L9E7H1HQ1F4M10J3O10J6D8ZN10Q8P6X7O7J2F8 8、西汉时期，董仲舒认为教师的道德在于（　） A.诲人不倦 B.有教无类 C.化民成性 D.因材施教 【答案】 CCB7O10Q8J6T5E6S6HV4M8P8R4F9R10Y9ZT9V4B6T10H1G2B10 9、社会主义职业道德的基本原则是（　）。 A.为人民服务 B.责权利统一 C.集体主义 D.按劳分配 【答案】 ACF5T1A7X10N9B7G4HP6O6K8H10W1B6F2ZX6C4L5W8T9V5Y3 10、在教育活动中，教师是具有（　）的主体。 A.能动性 B.决定性 C.承受性 D.主导性 【答案】 DCV6J5Y5K10K7P10E7HF8Y1J10N8Z5H4V4ZI1W10M7X4F4E9N2 11、教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（ ）。 A.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系 B.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系 C.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系 D.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系 【答案】 DCG1F7D2O2H4K1L10HW5F1F10A2V10K9C8ZH2C4K8B8W2Q5H6 12、关于虚荣下列说法正确的是（ ）。 A.虚荣是荣誉向耻辱转化的中介 B.虚荣是以个人主义为基础的 C.虚荣是个人荣誉感在内心的正常反映之一 D.虚荣往往伴随着嫉妒 【答案】 CCT5C5O7P5Q9U2R3HZ10V2G3C4Q1S5C8ZM8I1V7F9P8Z9M1 13、下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（ ）。 A.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感 B.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献 C.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益 D.以德修身，率先垂范 【答案】 BCJ4A4I8X6Y6J10Z8HP7Z1R1B9D10Z9M1ZD1R10A1S5H9R1A2 14、下列说法不正确的是（ ）。 A.教师如果无视自己的教育义务，只根据自己的意愿行事，那必然严重造成教育工作中的矛盾和冲突 B.教师道德品质的形成与教师道德义务观是密不可分的 C.高校教师面对人际关系中的矛盾和冲突，主要需要靠经济手段和法律手段来解决 D.经过教师教育活动的反复实践和认识，道德义务会内化为教师的“内心需要” 【答案】 CCE10W8P3W9T3G2I2HW9Q1L8B9E5B10V9ZH6Z5N2Q3J3O8B1 15、部分教师上课自由散漫、迟到早退，或者仪表不整、举止粗俗，这反映了这些教师的道德现状存在的问题是（ ）。 A.价值观念单薄 B.育人意识退化 C.角色意识淡化 D.敬业精神弱化 【答案】 CCP4L1D2M2Y6X6N8HF10Y9V10G1Y7L4P5ZF2E6Q5W7J3O4I6 16、人的需要和目的被消融到追求经济增长的技术目标中，人反而成了实现目标的工具。这体现的是（ ）。 A.技术工具化 B.技术手段的目的化 C.技术社会的自由丧失 D.技术异化的显现 【答案】 BCV10B3Q7Q7O7Z9H2HM1B1J8Y4F1Q2J4ZW9N6E9C2N8H7T7 17、对教师道德行为的认识正确的是（ ）。 A.教师的某一行为往往仅是一个道德行为 B.教师道德行为是孤立的行为 C.教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为 D.教师道德行为作为一种社会行为，但不与其他行为结合 【答案】 CCT9H7J9P2G1W6B5HM10S6Q9V8A4N3S6ZD6A2Q2J1E1T6R3 18、道德的目的是（　） A.自律和他律的统一 B.认识和实践的统一 C.权利和义务的统一 D.个人和社会的统一 【答案】 ACG1S10I4Z4P8B5T7HR1W9A4X8Y9H7W1ZO8T8M7O9Q10V5Y3 19、（　）是教师职业道德评价的最高标准。 A.培育德智体全面发展的学生 B.培养四有新人 C.养成心理健康、人格健全的大学生 D.人的全面自由发展 【答案】 DCD2F4U8R5Y6M5T7HK9P2W9H3L6Y8Z1ZK6C6N9T4N5V10R1 20、教师道德品质的构成要素是（ ）。 A.道德认识、道德情感、道德动机 B.道德认识、道德情感、道德行为 C.道德认识、道德情感、道德意志 D.道德认识、道德情感、道德信念 【答案】 CCZ4P4K1H5T4G3O6HP4W3C2B9S4F2W6ZJ2H1O8O10Y7S7C10 21、比较符合师生关系实际的是师生之间关系模式是（　）。 A.代际关系模式 B.朋友关系模式 C.法律关系模式 D.代际一朋友关系模式 【答案】 DCP5Q8I7K10J4C2K8HT7D7M3B10W2L7D5ZP2J7T5B1E2G4E1 22、尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（　）。 A.可变性 B.差异性 C.历史继承性 D.多元化 【答案】 CCZ9Y10N6E4H9X4P7HC7O8R2R4L10B5D2ZC2V6U2O10U6V7K5 23、比较符合师生关系实际的是师生之间关系模式是（　）。 A.代际关系模式 B.朋友关系模式 C.法律关系模式 D.代际一朋友关系模式 【答案】 DCR6U5W3N8W2V10O2HQ2E9Z1O8P4D5U6ZM2G4P10U9A8T5G9 24、师德修养的最终目的和归宿是（　）。 A.提高师德认识 B.磨炼师德意志 C.坚定师德信念 D.培养师德行为习惯 【答案】 DCG3C1U4Y3H6U7V10HO3G3O2I2B5V1O10ZJ3R3X9Z9Q8H10N9 25、提出要“以其昭昭，使人昭昭”，而不可“以其昏昏，使人昭昭”，强调“教者必以正”，这位思想家是（　）。 A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.韩愈 【答案】 BCZ5C8L2C2N5K6I7HN7G7L4Z7E5Q6V1ZY6O6P4D8K7Y3B5 26、道德是从（　）上掌握世界的特殊方式之一。 A.精神 B.实践 C.信念 D.实践一精神 【答案】 DCF5P5R3R7O6M10U10HC4J9Q6R6L5N8K6ZN7A8J9E10Q5K8J4 27、在教育活动中，教师是具有（　）的主体。 A.能动性 B.决定性 C.承受性 D.主导性 【答案】 DCW10A1T6X5B8G4X2HP4X5Z4H8I2R2D10ZE9S4S4R10S8C2C5 28、道德作为同政治、法律、哲学、宗教、艺术等意识形态一样的一般（　）形态所具有的性质，受社会关系特别是经济关系的制约。 A.思想意识 B.文化意识 C.社会经济 D.社会意识 【答案】 DCD9H6D1F1W3E6Y4HQ1E8K3L5F4W2V9ZY9D1G8Q7B5L2M3 29、提出“一个教师不掌握教育学知识，教育工作就如同在黑夜里走路一样”的是（　）。 A.杜威 B.陶行知 C.苏霍姆林斯基 D.马卡连柯 【答案】 CCX4U3J1N1G9F8V6HQ5K7E8A4R8W6M5ZU6A4O3R1Z7R6L5 30、美国学者博尔提出教育的三本护照理论，一本是证明一个人的事业心和进取精神的，一本是职业性，还有一本指的是（　）。 A.思想性的 B.学术性的 C.情感性的 D.道德性的 【答案】 BCP2R10E9Y7C4X5Z9HU1S10O4T5U10D2X2ZS2G1K9N9R6N8Y7 31、（　）反映了师德养成过程是长期的、反复的逐步提高的规律。 A.引导性原则 B.内化性原则 C.差异性原则 D.连贯性原则 【答案】 DCU4M2Q6E5C10J9K3HH5U10M9Z7V1C5T1ZT3S9S8W5P6U10A7 32、（　）反映了师德养成过程是长期的、反复的逐步提高的规律。 A.引导性原则 B.内化性原则 C.差异性原则 D.连贯性原则 【答案】 DCK6Z1S3M5A9Y8U3HX1P3Y4Q1K10Z5O7ZJ10K10W7F9R3J8A8 33、教师道德品质的构成要素是（ ）。 A.道德认识、道德情感、道德动机 B.道德认识、道德情感、道德行为 C.道德认识、道德情感、道德意志 D.道德认识、道德情感、道德信念 【答案】 CCG7N3S5R6M3T9G1HZ10X9Q3B4H9P4G3ZI3E1B9B10Y4Z5P9 34、教师职业道德评价的重要原则有目的性原则、主体性原则和（　）。 A.质的分析原则 B.质量并重原则 C.主客体双重性原则 D.全面要求原则 【答案】 ACB7S8N5Z6C6J8U10HS7S3I2D4F5R6M10ZZ5T8Y9Q4B5O9N3 35、教师道德品质的构成要素是（ ）。 A.道德认识、道德情感、道德动机 B.道德认识、道德情感、道德行为 C.道德认识、道德情感、道德意志 D.道德认识、道德情感、道德信念 【答案】 CCU4M2C1Q6Z10C3M3HK5K8E8E5Q6Z9K3ZZ10S3B8P7C10O4K9 36、我国古代第一次用学规的形式对教师提出规范要求的是（　）。 A.《岳麓书院揭示》