2022年高校教师资格证考试题库自测300题(精品带答案)(湖南省专用)

《高校教师资格证》职业考试题库 一 , 单选题 (共200题，每题1分，选项中，只有一个符合题意) 1、教师道德的社会作用不包括（ ）。 A.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展 B.直接影响学生品德的形成和智能的发展 C.有利于促进社会道德环境优化和人类文明进步 D.促进社会经济发展 【答案】 DCX6V1D2J1E1I6Y6HW8X1P6T5G4J3K8ZV7K10O8Q1F5M6J10 2、关于虚荣下列说法正确的是（ ）。 A.虚荣是荣誉向耻辱转化的中介 B.虚荣是以个人主义为基础的 C.虚荣是个人荣誉感在内心的正常反映之一 D.虚荣往往伴随着嫉妒 【答案】 CCS4G7C10M10Q5U4Z2HQ9B1Q6F10Y4I10W2ZN5Z6A4I3Q7T2U2 3、我国古代第一次用学规的形式对教师提出规范要求的是（　）。 A.《岳麓书院揭示》 B.《岳麓书院条例》 C.《白鹿洞书院揭示》 D.《白鹿洞书院教条》 【答案】 DCK3C9H3K10C2V10U6HO9X9L8C4N6F9F10ZE6S9V1I10L4Y8I5 4、对我国师德教育的内容认识正确的是（ ）。 A.公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则 B.理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务 C.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的源泉 D.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心 【答案】 ACT9J4K8I5X2C7O10HP1B7Y9V5Z10F9A3ZP1A9X10E4V3D10J3 5、指出“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”的著名教育家是（　）。 A.蔡元培 B.梅贻琦 C.竺可桢 D.蒋南翔 【答案】 BCM2D9T10D4L6U4B5HP10Q6L3V4M7R8N2ZB1P7C3O3X8M9V10 6、社会主义职业道德的基本原则是（　）。 A.责权利统一 B.集体主义 C.为人民服务 D.按劳分配 【答案】 CCN4Y6Q9Q2N6U2W3HQ9A10D4E10M6S9O3ZH1A9X10L9D7A6L6 7、在《德意志意识形态》中提出“真实的集体”理论的是（　）。 A.康德 B.黑格尔 C.马克思 D.恩格斯 【答案】 CCV1W6G7M5N3B10F10HZ3H9V2P6P6L3H7ZY1X3W8X10C4U8T9 8、汉代儒家学者董仲舒将（ ）作为整个社会道德的核心。 A.天人合一 B.重义轻利 C.三纲五常 D.重农抑商 【答案】 CCA3N5E8M2D2E5V6HT8P7T2I5W4K3G6ZT6A2P5W8C7D4N9 9、提出要“以其昭昭，使人昭昭”，而不可“以其昏昏，使人昭昭”，强调“教者必以正”，这位思想家是（　）。 A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.韩愈 【答案】 BCQ2A10Z10H6B3Y2L6HW1M9Q9O1U5H1Q9ZK3K4S2Q3O1L6Y3 10、现代教育的基本特征是（ ）。 A.教育与爱国主义相结合 B.教育与品德培养相结合 C.教育与社会经济发展相结合 D.教育与价值体系建设相结合 【答案】 CCR2P9N2F2B4B8C1HK9D8S9P2O1A7T4ZA2D4O6V3Y7K1N1 11、部分教师上课自由散漫、迟到早退，或者仪表不整、举止粗俗，这反映了这些教师的道德现状存在的问题是（ ）。 A.价值观念单薄 B.育人意识退化 C.角色意识淡化 D.敬业精神弱化 【答案】 CCD7C5T9P6M7F1B8HV8F9R8C9Q5U2J10ZC9W5Q7C4N9Q1G8 12、从教师的职业道德角度看，教师所特有的崇高职责和历史使命是（　）。 A.教书育人 B.科学研究 C.传授知识 D.爱国守法 【答案】 ACI7J9I2C7A2V10V5HI1Z1F10I7T2S7O6ZU3L6A10U3Y5V9L1 13、汉代思想家（　）认为“师者，人之模范也”。 A.杨雄 B.董仲舒 C.司马相如 D.王充 【答案】 ACO5K8S4Y7D5D7D8HQ4J7I8C6H4V2A6ZG2Y9I1H2P9O8M5 14、创造性地发展了西方社会的大学学术研究功能的里程碑式人物是（　）。 A.英国教育家保罗·纽曼 B.美国教育家杜威 C.德国教育家赫尔巴特 D.德国教育家洪堡 【答案】 DCC7V2E3H3S6G3F7HY2G2H5E8J2G10E4ZQ3C3M2U9M8M3I10 15、“桃李不言，下自成蹊”常被用来生动比喻教师（　）的重要意义。 A.教书育人 B.为人师表 C.以人为本 D.德识统一 【答案】 BCY1K7C7X8I2L8H10HY7H1I3R7W3Q1E1ZF7B10N8K1R10G3I1 16、西汉时期，董仲舒认为教师的道德在于（　） A.诲人不倦 B.有教无类 C.化民成性 D.因材施教 【答案】 CCU7K5T8M7D4K10S6HO8N1M5T8A3K7W8ZZ8S1T4F10L5M3M5 17、教师道德的社会作用不包括（ ）。 A.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展 B.直接影响学生品德的形成和智能的发展 C.有利于促进社会道德环境优化和人类文明进步 D.促进社会经济发展 【答案】 DCG5N8M2S6I6C4J5HU3C6A6I4N5S8M1ZV2V6K3F2Q5M8J9 18、道德作为同政治、法律、哲学、宗教、艺术等意识形态一样的一般（　）形态所具有的性质，受社会关系特别是经济关系的制约。 A.思想意识 B.文化意识 C.社会经济 D.社会意识 【答案】 DCV2K4J7T7D1M6B8HZ10R3M10N9O3Y8Y2ZT1J3N2F4G8V9F6 19、在“真实的集体”里，个人与集体（　）价值序列的轻重与优劣。 A.存在 B.不存在 C.时有时无 D.可能存在 【答案】 BCT5C9J5K8U8X7E8HB3Z6E6O3T1U9F5ZV8U3P10P8A3H5H2 20、美国学者博尔提出教育的三本护照理论，一本是证明一个人的事业心和进取精神的，一本是职业性，还有一本指的是（　）。 A.思想性的 B.学术性的 C.情感性的 D.道德性的 【答案】 BCL6L9V3R2E3P5T10HF3J1X5N6H7B7D6ZQ4X3F2D5S2K5A7 21、职业的要素包括特定社会责任、专门业务以及（　）。 A.主要生活来源 B.职责权利 C.职业劳动 D.生活方式 【答案】 ACL10K2S5X7V8L2Z1HP1W8U8R10Y4S10A10ZM3Z9S5G5A1E5X8 22、2015年1月29日，时任教育部部长袁贵仁在教育部学习贯彻《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》精神座谈会上表示，高校教师必须守好（　）。 A.政治底线、法律底线、思想底线 B.政治底线、法律底线、道德底线 C.思想底线、法律底线、道德底线 D.思想底线、法律底线、社会底线 【答案】 BCI9R2R1N6N4I6G5HB7Q3C3P10C3O3V8ZR2B9V7W7Z10N9O2 23、教师劳动最具影响力的手段是（　）。 A.团结协作 B.言传身教 C.依法从教 D.课堂教学 【答案】 BCF8G4N7U10K9W9X1HY6Y7D7U9Q8D3Y2ZC5M3F10W7U10A6J1 24、在“真实的集体”里，个人与集体（　）价值序列的轻重与优劣。 A.存在 B.不存在 C.时有时无 D.可能存在 【答案】 BCF4U6N2S6N2J7M7HN10N5B5H2S4W9K7ZG4S10H8C3K1B2L10 25、以下关于教师道德活动现象的说法不正确的是（ ）。 A.是教师在职业活动中，根据一定的道德观念和价值原则，处理各种伦理关系的实践活动 B.不是所有的师德活动都是教师有意识的、自觉的言行 C.应当具体区分教师道德活动的不同类型和层次 D.师德活动是师德意识和师德规范的来源之一 【答案】 BCT9P1C2G5Z7A4B1HU5U4L4Y8E8R4U8ZG2W2U2P5Z7X7B7 26、关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是（ ）。 A.良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴 B.良心是义务的内化形式 C.义务和良心都来自于主体内部，表现为个人对自己行为的道德责任 D.教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的 【答案】 CCH4Z1M1D9I1O2F7HI1B8K4B4W2L3Q3ZZ4S9O9W10R5Q1G4 27、关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是（ ）。 A.良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴 B.良心是义务的内化形式 C.义务和良心都来自于主体内部，表现为个人对自己行为的道德责任 D.教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的 【答案】 CCU5T4A10S6Y2E2J2HD9U1T10J4E2W9Z5ZN6B8I5Q3Y5O4H8 28、“科学知识要经受检测与批判，绝不轻信盲从。”以上描述属于下列哪一种科学规范（ ）。 A.普遍主义 B.公有主义 C.无偏见性 D.有条理的怀疑精神 【答案】 DCE9C9L7L2Y8F9L5HP10M4O10O6W1Y3Q9ZC5B1X2H7Z2L3G5 29、道德评价和规范人们行为的标准是（　）。 A.成败 B.善恶 C.动机一效果 D.社会影响 【答案】 BCI5P3C1Z7T2H8X10HX8F6T2N8X6H6C10ZJ3X2G10P3V6Z5Q9 30、“桃李不言，下自成蹊”常被用来生动比喻教师（　）的重要意义。 A.教书育人 B.为人师表 C.以人为本 D.德识统一 【答案】 BCZ5G1J7N5M4O3M2HR8W8F9V10G4Q4Q8ZN3S5P7K2L5V7S8 31、以下教育家中，提出了符合无产阶级和广大人民群众利益的教师职业道德规范的是（ ）。 A.梁启超 B.蔡元培 C.杨昌济 D.陶行知 【答案】 DCL3A2B1G8Y1X5F6HZ9Y1O3C6F6B10D4ZG9Q2T1N3E5Z5Z1 32、从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首要的是（　）。 A.给学生权利 B.教给学生知识 C.尊重和信任学生 D.尊重学生家长 【答案】 CCY6E8A3Z5V10J8X5HW6H7N6W2W10R6O1ZQ4E6Y4J10P9R2A3 33、在教育活动中，教师是具有（　）的主体。 A.能动性 B.决定性 C.承受性 D.主导性 【答案】 DCU9T8R6Z1B8E5G1HV2R6O9I5K1M4A5ZN6P9B8T2Y3L3B1 34、关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是（ ）。 A.良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴 B.良心是义务的内化形式 C.义务和良心都来自于主体内部，表现为个人对自己行为的道德责任 D.教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的 【答案】 CCI9W7E10N3Q9D3V1HF4W3K4N6M1J10I5ZL1O3R5R3Y9S7O5 35、“桃李不言，下自成蹊”用来比喻教师（　）的意义。 A.教书育人 B.为人师表 C.教育公正 D.教育人道精神 【答案】 BCM9A6N6Y9R8F3H6HG2S5G10O4R5M1X3ZO4P3I9L5J4M5E3 36、道德是人们从（　）