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《高校教师资格证》职业考试题库
一 , 单选题 (共200题,每题1分,选项中,只有一个符合题意)
1、道德作为同政治、法律、哲学、宗教、艺术等意识形态一样的一般( )形态所具有的性质,受社会关系特别是经济关系的制约。
A.思想意识
B.文化意识
C.社会经济
D.社会意识
【答案】 DCF7E8L7P1M9O4P7HH5X8L5J3M4Q3M8ZT3Y1A7H2P9Q10C5
2、美国实用主义教育家提出了“教育即生活”“教育即生长”的观点。杜威的观点反应了高校劳动具有的特征是( )。
A.高校教师劳动的专业性
B.高校教师角色身份多重性
C.高校教师劳动具有实践性
D.高校教师劳动具有探索性
【答案】 CCZ9D4B3J3G1R6I2HL9N2W8U9G4L5U4ZP8S5A10H4U1A1T1
3、道德是由一定社会的( )所决定的特殊意识形态。
A.政治制度
B.阶级利益
C.生产劳动
D.经济关系
【答案】 DCI1J3K6Y7K2M2W4HR8Y10F7M10W8V3H1ZU9F5H5P1H4M10P10
4、西汉时期,董仲舒认为教师的道德在于( )
A.诲人不倦
B.有教无类
C.化民成性
D.因材施教
【答案】 CCU5Q4C6C6O4Q7H6HZ4N9J10I4D5G4P8ZM3O6K4L6N4K2I2
5、大学的科学精神与人文精神旨在( )
A.求真崇善
B.开拓创新
C.独立自治
D.理性批判
【答案】 ACH6I4C4J8N6Q3W10HT9V3G2Q10F6D9A2ZK9E3R7I4L8P7H7
6、从伦理学的角度看,教师要公正地对待学生,首要的是( )。
A.给学生权利
B.教给学生知识
C.尊重和信任学生
D.尊重学生家长
【答案】 CCQ1X5W5O5T3G7M9HJ10P9A5X8M4S9R4ZY5U1G3G8I6I6D8
7、特别强调发展教育必须发展师范教育的是( )。
A.康有为
B.梁启超
C.蔡元培
D.杨昌济
【答案】 BCO9U9U8N1X7S7V8HU5P7X3F3M7L10K5ZJ2F8N7R8S1E6J8
8、指出“大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”的教育家是( )。
A.梁启超
B.陈独秀
C.梅贻琦
D.罗家伦
【答案】 CCP9M1V4F6A2X10L8HW7M7K4C3K2W9W8ZF2Y10Q7N2F9H7S7
9、教师职业产生的前提是( )。
A.人类教育活动的出现
B.社会生产力的发展
C.脑力劳动与体力劳动的分工
D.教育理论的发展
【答案】 CCP6R10E5O10K4R3F8HU4S4K9F5F10Q6J6ZY4D1T7B5E2W3S4
10、大学精神主要指学术自由、独立自治、开拓创新、理性批判以及( )。
A.教授治校
B.科学精神和人文精神
C.追求卓越
D.简政放权
【答案】 BCF6A3B5P8P7O8K1HA8P8R4Z5M9R2Q7ZD10J6K6B1X9F3I5
11、教育活动中最基本的人际关系是( )。
A.生生关系
B.师师关系
C.师生关系
D.教师与社会的关系
【答案】 CCY10P8V8B4W4Q10X1HC1R7Z2S7K6E2S3ZM9A5W7C10H9N7R10
12、教师服务社会本质上是一种( )。
A.教学的延伸
B.乐于助人
C.专业服务
D.社会服务
【答案】 CCG7R2U3E3M6Z9Q3HV9R1C5S5E8C10E3ZZ5X5O8D9K4H5A8
13、教师服务社会本质上是一种( )。
A.教学的延伸
B.乐于助人
C.专业服务
D.社会服务
【答案】 CCZ4S3Z7G1P6O4C9HD3V4M8H9M10X8Y3ZD7Q1Y1A4S8H10U9
14、道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态,是以( )为评价标准,依靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维系的,调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和。
A.是非
B.善恶
C.荣辱
D.美丑
【答案】 BCD3S10B5D1B10L7U7HR6G1U9S4N3A2S9ZI1D10T2V5L6S9F9
15、欧洲文艺复兴运动中,经常反映在对教师职业道德的要求中的资产阶级思想是( )。
A.自然权利思想
B.三权分立思想
C.人文主义思想
D.自由平等思想
【答案】 CCU1K7C7H1K6N1J7HQ3W9H4D1D3Q7O3ZS2R8O5P2P4N1P1
16、师德修养的最终目的和归宿是( )。
A.提高师德认识
B.磨炼师德意志
C.坚定师德信念
D.培养师德行为习惯
【答案】 DCV4I10V2X6O9T7P2HX5O4J9M2K10U8M4ZI3Q9C2I4F3O2A8
17、有关道德行为的论述错误的是( ).
A.是知、情、意的归宿
B.是道德品质的外在表现
C.是一种内在心理因素
D.是心理的外显
【答案】 CCK2L4E6X7D6X5E7HK3D5B8A3T4M4V2ZG4K7U8X5X6Z2A8
18、下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有( )。
A.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感
B.促进国际科学合作,为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献
C.树立法制观念,保护知识产权,尊重他人劳动和权益
D.以德修身,率先垂范
【答案】 BCI3P9H9J6P3A8J9HP4R2X7V1E5E4F1ZC2N7R3X6G7Q3B7
19、美国实用主义教育家提出了“教育即生活”“教育即生长”的观点。杜威的观点反应了高校劳动具有的特征是( )。
A.高校教师劳动的专业性
B.高校教师角色身份多重性
C.高校教师劳动具有实践性
D.高校教师劳动具有探索性
【答案】 CCZ3H4K3K9U6F9Y7HB10L10Z2Z1F3D7T6ZX8C3K8X10N8Z6C6
20、教师入职的前提条件和基本职业标准是( )。
A.爱国守法
B.教书育人
C.为人师表
D.敬业爱生
【答案】 DCD2A4W3W1O5L2S3HA6F1O10B7Q7R6V3ZT10T2S3B7J5K6E1
21、统率教师职业道德评价全过程的是( )、主体性原则和质的分析原则。
A.实事求是原则
B.量的分析原则
C.知行合一原则
D.目的性原则
【答案】 DCI5W8G6E6M7B7L2HC7S2S9F9M1X5C9ZU10M7U9A4R9W6M2
22、尽管不同历史时期,教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期,也存在着共同的教育伦理关系,表现出教师职业道德的( )。
A.可变性
B.差异性
C.历史继承性
D.多元化
【答案】 CCS4J9U7R10I7Y9C9HJ4X8K1U10I2N10O10ZO8K3N7X5Q3A10O3
23、有关传统美德的认识错误的是( )。
A.是传统道德规范体系的中心
B.是中国古代道德文明的精华
C.是中华民族精神的核心
D.是师德教育的核心
【答案】 DCT5D8E4X7F8Q8M2HD2G1F9K3E5H10K5ZQ8I1N2R2J3M8X8
24、工具理性的膨胀,导致了人文价值的失落。这体现的是( )。
A.技术工具化
B.技术手段的目的化
C.技术社会自由丧失
D.技术异化的显现
【答案】 CCT9A8N5O9G1Q8T1HI2W3X2H8R2A2J10ZB1P10K3V5W1Q4I4
25、师德修养的核心问题是( )
A.提高师德认识
B.陶冶师德情感
C.磨炼师德意志
D.坚定师德信念
【答案】 DCX8C3Q10J10D8Y8B6HP10G2X1U3C3Z5Z1ZD1A1U1C4O9M2J3
26、在英国,人们普遍认为最有力的教育手段是( )。
A.教育理论
B.教育方法
C.教育技术
D.教师品行
【答案】 DCS2P5E9R3U1G10F2HB1Q3E2I5D8Z6T6ZM3B9O1S8L9T5M2
27、教书育人以思想品德教育为主要内容,以社会主义核心价值观为重点,实现( )的教育目标。
A.培养社会主义人才
B.社会主义德育
C.立德树人
D.博雅教育
【答案】 CCV9R4V10K7F10O7M5HE7N4B6R4I4H1Z8ZI3Z3I7I2Q7W5K7
28、曾指出“大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”的是( )。
A.蔡元培
B.胡适
C.严复
D.梅贻琦
【答案】 DCW3D3Q3G7R2L3I5HP9O3I9C9J4P2U9ZL4A5J6R6T8Q5G8
29、孔子说过“知之者莫如好之者,好之者莫如乐知者”,这表明教师在处理爱护学生与严格要求的关系上应该注意的是( )。
A.关注每一位学生
B.关注学生的情绪生活和情感体验
C.关注学生的成长
D.关注学生的道德生活和人格养成
【答案】 BCD5H5X3G5M8B3Q5HZ1A6B10N9H8T6N8ZL7L7S4X4L1X4Y2
30、( )反映了师德养成过程是长期的、反复的逐步提高的规律。
A.引导性原则
B.内化性原则
C.差异性原则
D.连贯性原则
【答案】 DCH6W7Z8D8A10A6E2HR4E2K3I3N1T1N10ZO7N5C1R10N3A10I7
31、对教师道德行为的认识正确的是( )。
A.教师的某一行为往往仅是一个道德行为
B.教师道德行为是孤立的行为
C.教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为
D.教师道德行为作为一种社会行为,但不与其他行为结合
【答案】 CCH8Q9J10B7E3P9O9HV9U2F4I5J2H1G4ZB6H4D6F2V2W1E2
32、习近平对全国教师提出好老师的“四有”要求:要有理想信念;要有道德情操;要有扎实知识;要有( )。
A.良好心理素质
B.较强的科研能力
C.仁爱之心
D.家国情怀
【答案】 CCP2F8K5Y8D2V5A6HB1G6H4R3C9M1V8ZN3O4O10M4C5P7D2
33、道德是人们从( )上掌握现实世界的一种特殊方式。
A.“善”的规则
B.“善”和“恶”的标准
C.思想精神
D.实践一精神
【答案】 DCN7L3S4R10W6J7L5HG8V7V8N1R8U3Z2ZA8D8O9C2Z3H1K10
34、下列不属于学术不端行为的是( )。
A.剽窃他人的研究成果
B.捏造数据
C.篡改数据
D.抄袭文
【答案】 DCT2B8X10Q2I10E2C1HN6U3X3P7I5W6H5ZW4G10Z2Y1R3P3T6
35、确立教师职业道德教育引导性原则的依据是道德的( )。
A.层次性
B.自律性
C.他律性
D.实践性
【答案】 CCD2H5S2W9K7J3K8HV8R6H6R1D4E8I8ZU5T7Z6R1S2U4M2
36、教育活动中最基本的人际关系是( )。
A.生生关系
B.师师关系
C.师生关系
D.教师与社会的关系
【答案】 CCL1F5H7T6X8P4W5HX8D9X6N6L3F5W4ZR2A9D7D10Z4I9F1
37、“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”出自( )。
A.《论语》
B.《礼记》
C.《中庸》
D.《孟子》
【答案】 BCU2W4R9N2I1Y6G9HO3C6C5A1S7B9M9ZO8X1U2Q8U4C10O5
38、确立教师职业道德教育引导性原则的依据是道德的( )。
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