2022年高校教师资格证考试题库模考300题精品有答案(江苏省专用)

《高校教师资格证》职业考试题库 一 , 单选题 (共200题，每题1分，选项中，只有一个符合题意) 1、指出“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”的教育家是（　）。 A.梁启超 B.陈独秀 C.梅贻琦 D.罗家伦 【答案】 CCE9W6J7F1J9I2X8HQ5C10D3F1C9S8S3ZO5I6L5I3X10Q3V5 2、高校教师要坚持育人为本，立德树人。“立德”就是立社会主义之德，就是把（　）融入高校的教育教学中。 A.世界观教育 B.人生观教育 C.社会主义核心价值观教育 D.共产主义教育 【答案】 CCF8B2S10N8H8Y1I3HY3C5Y6V9C4B10P10ZF1O8L10E8A2M7I10 3、社会主义职业道德的基本原则是（　）。 A.责权利统一 B.集体主义 C.为人民服务 D.按劳分配 【答案】 CCF5Q2H4C10A9X1E8HA8M3F5O8Z2U10J7ZQ10C6A8B8U4E7G3 4、比较符合师生关系实际的是师生之间关系模式是（　）。 A.代际关系模式 B.朋友关系模式 C.法律关系模式 D.代际一朋友关系模式 【答案】 DCD9L2Q5W6F8P2H6HW4L2W2L6W6O3Y1ZX8Q2M2C10C4L6W6 5、重视在思想品德上自我省察，强调“吾日三省吾身”的是（　）。 A.孟子 B.孔子 C.荀子 D.庄子 【答案】 BCQ5E10A4L9P7N8E4HL1B5M3B6J1I8H4ZR3R5T7W2R7W10H5 6、在西方教育史上，第一次从职业道德的高度探讨教师职业道德的是（ ）。 A.德谟克里特 B.昆体良 C.维多思若 D.蒙台涅 【答案】 BCF3F7D6F9E3F4U7HS7A3S10G8M1C9B8ZU10N6G10Z8Q8R10M8 7、“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”出自（　）。 A.《论语》 B.《礼记》 C.《中庸》 D.《孟子》 【答案】 BCR10S8T7I4X10E7R1HD2B4W5E2O7X9Z6ZE2M1C9S6Z4E8P10 8、相对于经济、法律、行政规范而言，道德调整社会关系的显著特点是（ ）。 A.广泛性 B.强制性 C.非强制性 D.包容性 【答案】 CCN2J4Z7Z7U4D6G7HV6N8N8S5A8L5W6ZF2I3G5N2Q3E6K4 9、以下关于教师道德的社会作用的说法错误的是（ ）。 A.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现 B.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成 C.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展 D.教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会难以产生影响 【答案】 DCY1J9F3E2D3T2Z9HH10M1O7W10T1H7W4ZX3W10F2X5R10P10J7 10、教师入职的前提条件和基本职业标准是（　）。 A.爱国守法 B.教书育人 C.为人师表 D.敬业爱生 【答案】 DCE5S8Q1L6F9N9I4HS4W10R6P9F3E1W6ZJ8L1I2X1E2V5V9 11、体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是（ ）。 A.道德义务 B.道德权利 C.道德价值目标 D.道德良心 【答案】 DCS9S2M8P10X3Y4S2HF8O4Y1C9C8Z10I8ZS3X7C4I10D3W7W3 12、为人师表含义丰富，（　）倡导“师者，人之楷模也”。 A.孔子 B.孟子 C.杨雄 D.叶圣陶 【答案】 CCV6Q5V4Z2K10L6O4HT7U10R6G7L9W2W10ZN10T3B3N7G4O2R4 13、师德规范要求教师“追求创新，注重个性”，以下哪条不属于这一要求的内容（ ）。 A.加强国内外学术交流，追踪学术前沿，更新教学内容 B.因材施教，注重学生个性发展 C.形成个性化教育模式，鼓励学生创新和冒尖 D.保持个性，敢于特立独行 【答案】 DCZ8R8O7H2W9B6J9HJ5D4C8O8L2D4A2ZQ9R7O8V8G7H10C10 14、为人师表含义丰富，（　）倡导“师者，人之楷模也”。 A.孔子 B.孟子 C.杨雄 D.叶圣陶 【答案】 CCS3Y10D3K6S6R5W1HA4V4U4Q8E8D6I3ZA5N1X10B4U6Y10K8 15、评价教师某道德行为时，应该（ ）。 A.根据该行为的的效果 B.根据教师一贯的品质 C.对该行为的影响因素进行综合分析 D.根据该行为的目的 【答案】 CCA9T2J9Q10B1U10T7HJ8O8R8A2W6T6H10ZX2W10U7D5T2A6G9 16、在“真实的集体”里，个人与集体（　）价值序列的轻重与优劣。 A.存在 B.不存在 C.时有时无 D.可能存在 【答案】 BCM2H10W2P7O4E10W1HY9I9T6J8Z6A8W5ZH4G5S4L1U8F4Q8 17、教师道德最基本的作用是（ ）。 A.指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成 B.促进学生品德形成和智能发展 C.促进社会道德环境优化 D.促进人类文明进步 【答案】 ACP7P7F6Q10B4R10H7HQ10T2B1I4X1W9Z3ZU3G8A9J7X10V10Z8 18、“没有教师对学生的影响就没有教育。”这句话是（　）说的。 A.陶行知 B.苏霍姆林斯基 C.卢梭 D.蔡元培 【答案】 CCI10Z4K2V3E8Z4I4HE9A10D1E10B6L2I6ZX10M10U1X9U5H3H9 19、道德是从（　）上掌握世界的特殊方式之一。 A.精神 B.实践 C.信念 D.实践一精神 【答案】 DCL10W1B7D6G3G9W8HS6G4R4Z3L5T5W6ZT9D6U4X3S2E5I2 20、比较符合师生关系实际的是师生之间关系模式是（　）。 A.代际关系模式 B.朋友关系模式 C.法律关系模式 D.代际一朋友关系模式 【答案】 DCJ6M10Y1M6V9P5S10HT4E9I8F3W8L8S1ZI5O1O4Y4C7M1H9 21、从教师的职业道德角度看，教师所特有的崇高职责和历史使命是（　）。 A.教书育人 B.科学研究 C.传授知识 D.爱国守法 【答案】 ACZ10W1Z6S1J6T5M9HG2V4X5R7V4G3O4ZJ10N2K3M10M1R1S9 22、职业的要素包括特定社会责任、专门业务以及（　）。 A.主要生活来源 B.职责权利 C.职业劳动 D.生活方式 【答案】 ACS2W7B10M7T8V4L2HW9D6L6Z5T10H8A2ZF6R9W3H6B4D7V5 23、在英国，人们普遍认为最有力的教育手段是（ ）。 A.教育理论 B.教育方法 C.教育技术 D.教师品行 【答案】 DCM6N5S2I8O4H5B9HB8Y4U9R7D9T2H9ZQ3R2B2C2B4C3R6 24、调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是（　）。 A.廉洁从教 B.依法执教 C.爱岗敬业 D.热爱学生 【答案】 ACJ9Q1H10R4K2P10K6HR3C2C6M6G1F8O5ZG6G10K1S3I4C7U2 25、有关道德行为的论述错误的是（ ）. A.是知、情、意的归宿 B.是道德品质的外在表现 C.是一种内在心理因素 D.是心理的外显 【答案】 CCF7T9L4G4L8E10R6HM9I8R6D6Z7K5Z8ZT8D9C7Z1X6K5H4 26、大学的科学精神与人文精神旨在（　） A.求真崇善 B.开拓创新 C.独立自治 D.理性批判 【答案】 ACB1H1P3Q7K3P5B3HB5S2R4Z4H2H2R1ZU5Y5O4I10E3M7I4 27、教师职业道德关系到学生心理的塑造，影响着整个社会的前途和未来，这主要体现了教师道德的哪种特征（ ）。 A.道德意识的高标准 B.道德行为的示范性 C.道德规范的严格性 D.道德影响的广泛性 【答案】 DCE1N7E9B8J5S8M7HQ10X10N6F3Z9T9E6ZZ5B8Z2E1C9K5C10 28、从教师的职业道德角度看，教师所特有的崇高职责和历史使命是（　）。 A.教书育人 B.科学研究 C.传授知识 D.爱国守法 【答案】 ACL1H7O9S7R6H3E8HP4V1H3K5R5A6B4ZO2D7I10H10L4S4O7 29、教育活动中最基本的人际关系是（ ）。 A.生生关系 B.师师关系 C.师生关系 D.教师与社会的关系 【答案】 CCT3I2J4X10D7V8K8HZ4S10P9M1E10L1R9ZC10A3M3O4J5Q8V4 30、下列说法不正确的是（ ）。 A.教师如果无视自己的教育义务，只根据自己的意愿行事，那必然严重造成教育工作中的矛盾和冲突 B.教师道德品质的形成与教师道德义务观是密不可分的 C.高校教师面对人际关系中的矛盾和冲突，主要需要靠经济手段和法律手段来解决 D.经过教师教育活动的反复实践和认识，道德义务会内化为教师的“内心需要” 【答案】 CCO9E9D2R9O9H3O1HZ2W8Q7Y6M6I7I9ZP8W10P5Y1C7S5Q4 31、统率教师职业道德评价全过程的是（　）、主体性原则和质的分析原则。 A.实事求是原则 B.量的分析原则 C.知行合一原则 D.目的性原则 【答案】 DCB2W9W8Z1B2V9U4HB6R3X9Q7N4J2K7ZZ4C10W5B3H8H3N8 32、韩愈认为“师者，所以传道、授业、解惑也”，反映了他把（　）作为教师的基本职责。 A.教书育人 B.尽职尽责 C.关心学生 D.提高业务 【答案】 ACE10O8O1B10P9K10Z4HQ1D2X7K9S9W10I5ZY8Q4D6O7U4W7Q8 33、2004年中国教育部发布的（ ）被评价为中国学术界第一部“学术宪章”。 A.《高等学校哲学社会科学研究学术规范》（试行） B.《关于进一步加强和改进师德建设的意见》 C.《高等学校教师职业道德规范》 D.《关于加强我国科研道德建设的意见》 【答案】 ACH2D6N3J1P6A4Q6HP5I2J1C1D10L4J5ZE4V1Q1N10P5P2O10 34、道德作为同政治、法律、哲学、宗教、艺术等意识形态一样的一般（　）形态所具有的性质，受社会关系特别是经济关系的制约。 A.思想意识 B.文化意识 C.社会经济 D.社会意识 【答案】 DCX9S9Y9S9E10U8H3HK1K3K8L6J4U9W8ZV4M6I1I2T8M10L6 35、教书育人以思想品德教育为主要内容，以社会主义核心价值观为重点，实现（　）的教育目标。 A.培养社会主义人才 B.社会主义德育 C.立德树人 D.博雅教育 【答案】 CCE6U8S4B8Q9M1K4HD7B6N6U3L10R2J9ZC5N1R7X10P10P3P1 36、西汉时期，董仲舒认为教师的道德在于（　） A.诲人不倦 B.有教无类 C.化民成性 D.因材施教 【答案】 CCJ5H4J3Q2Y5K1H3HZ5M7F5X4G1B8Q6ZS6Z6R8O6T5P10M6 37、西汉时期，董仲舒认为教师的道德在