最新部编版六年级语文上册课件（完整版）12桥

相信你一定见过很多桥：木桥、石桥、玻璃桥，相信你一定见过很多桥：木桥、石桥、玻璃桥，铁路桥、公路桥、立交桥、景观桥铁路桥、公路桥、立交桥、景观桥今天，我们今天，我们要学习的这篇课文题目是要学习的这篇课文题目是“桥桥”，这是一座怎样的，这是一座怎样的桥呢？桥呢？让我们品读课文，体会让我们品读课文，体会“桥桥”在本文中的在本文中的深刻含义。深刻含义。课文导入课文导入 猜猜 谜谜 语语一道长虹落江面，人来车往很方便。不怕风吹和雨打，交通运输做贡献。谜底：桥谜底：桥12 桥RJ 六年级上学习目标学习目标1.1.会写会写“咆、哮咆、哮”等等 8 8 个字，会写个字，会写“咆哮、惊慌咆哮、惊慌”等等 13 13 个个词语。词语。2.2.有感情地朗读课文，注意读好短句。初步了解小说的特有感情地朗读课文，注意读好短句。初步了解小说的特点和点和阅读方法阅读方法。3.3.找出写老支书神态、语言、动作的句子，结合相关情节，感找出写老支书神态、语言、动作的句子，结合相关情节，感受老支书的受老支书的形象特征形象特征。4.4.画出描写雨、洪水和桥的句子，说说文中的画出描写雨、洪水和桥的句子，说说文中的环境描写环境描写对表现对表现人物的作用。人物的作用。5.5.讨论这篇小说在讨论这篇小说在构思上的巧妙之处构思上的巧妙之处。作者简介作者简介谈歌 19541954年出生，毕业于河北年出生，毕业于河北师范大学中文系。他曾获人民文学师范大学中文系。他曾获人民文学十月当代等期刊文学奖，十月当代等期刊文学奖，著有长篇小说家园笔记，中篇小著有长篇小说家园笔记，中篇小说集大厂，短篇小说集人间笔说集大厂，短篇小说集人间笔记绝唱等。记绝唱等。字词学习字词学习咆 哮 党员 流淌 哑语 揪住 呻吟 废墟 po xiodngtngyjishnfi这这家公司没（家公司没（mi）有了）有了资资金的支持，逐金的支持，逐渐渐走向没（走向没（m）落。）落。折折打折打折折腾折腾sh没没 没落没落没有没有mmi别折（别折（zh）腾了，继续这样打折（）腾了，继续这样打折（zh）会折（）会折（sh）本的。）本的。zh折本折本zh咆（咆哮）咆（咆哮）跑（长跑（长跑）跑）淌（流淌）淌（流淌）倘（倘若）倘（倘若）党（党员）党（党员）堂（课堂）堂（课堂）哑（沙哑）哑（沙哑）碰（碰撞）碰（碰撞）废（废水）废（废水）泼（活泼）泼（活泼）揪（揪心）揪（揪心）瞅（瞅见）瞅（瞅见）【咆哮】形容水流奔腾轰形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。文鸣，也形容人暴怒喊叫。文中是指洪水来势凶猛，奔腾呼啸。中是指洪水来势凶猛，奔腾呼啸。【惊慌】害怕慌张。害怕慌张。造句：造句：洪水来时，大家惊慌失措，洪水来时，大家惊慌失措，不知该如何应对。不知该如何应对。【狞笑】凶恶地笑。凶恶地笑。【跌跌撞撞】形容走路不稳。形容走路不稳。造句：造句：小孩子一开始学走路，小孩子一开始学走路，总是跌跌撞撞的。总是跌跌撞撞的。【拥戴】拥护推戴。拥护推戴。造句：造句：这位这位德高望重的老干部深受群众拥戴。德高望重的老干部深受群众拥戴。【沙哑】（嗓子）发音困难，声（嗓子）发音困难，声音低沉而不圆润。音低沉而不圆润。【呻吟】指人因痛苦而发出声音。文中是指木桥在洪水的冲指人因痛苦而发出声音。文中是指木桥在洪水的冲击下发出响声。击下发出响声。【搀扶】用手轻轻架住对方的手或胳膊。用手轻轻架住对方的手或胳膊。清瘦清瘦 沙哑沙哑 放肆放肆 痛苦痛苦黎明黎明 惊慌惊慌 黄昏黄昏镇定镇定欢乐欢乐富态富态清脆清脆拘谨拘谨咆哮咆哮 惊慌惊慌 拥戴拥戴 沙哑沙哑放肆放肆 痛苦痛苦怒吼怒吼惊惶惊惶拥护拥护嘶哑嘶哑放纵放纵痛楚痛楚全国人民坚决（拥护全国人民坚决（拥护 拥戴）党的改革开放的政策。拥戴）党的改革开放的政策。AABB 式：跌跌撞撞 密密麻麻 断断续续 歪歪斜斜 飘飘摇摇 蹦蹦跳跳同学们边朗读课文边思考下面的问题：同学们边朗读课文边思考下面的问题：整体感知整体感知这篇文章总共分成了几部分？这篇文章总共分成了几部分？每一部分的主要内容是什么？每一部分的主要内容是什么？第一部分（1-6）：写山洪来临时，人们惊慌失措地向木桥拥去。第二部分（7-13）：写老支书指挥人们有序过桥。第三部分（14-23）：第四部分（24-27）：写木桥垮塌，老支书和儿子牺牲了。写洪水退后，老太太祭奠她的丈夫和儿子。再仔细读课文，边读边想，课文主要讲述再仔细读课文，边读边想，课文主要讲述了一件什么事情？有不懂的问题及时记录下来，了一件什么事情？有不懂的问题及时记录下来，与老师和同学们讨论解决。与老师和同学们讨论解决。课文解读课文解读 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。1.通过阅读文章的第一自然段，你知道了些什么内容？这句话这句话“黎明黎明”点明了点明了时间时间；“突然突然”“”“像泼像泼”“”“像倒像倒”写出了雨水大且来势凶猛，为下文山洪写出了雨水大且来势凶猛，为下文山洪暴发做暴发做铺垫铺垫。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。而来，势不可当。2.试赏析这一句话。这句话这句话运用运用了了比比喻喻的修辞手的修辞手法，法，让让我我们们真切地感受到山洪的真切地感受到山洪的肆无忌惮，突出了肆无忌惮，突出了情况的危急情况的危急，渲染了渲染了紧张紧张的气氛。的气氛。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。死亡在洪水的狞（死亡在洪水的狞（nng）笑声中逼近。）笑声中逼近。3.这两句话运用了什么修辞手法？表现了什么？这两句话全都运用了这两句话全都运用了拟人拟人的修辞手法，的修辞手法，“跳舞跳舞”形象地表现了洪水疯狂肆虐的形象地表现了洪水疯狂肆虐的魔鬼形象魔鬼形象；“狞笑狞笑”写出了洪水写出了洪水如猛兽般狰狞的面貌如猛兽般狰狞的面貌，暗示了人们面，暗示了人们面临着被洪水吞噬的危险。临着被洪水吞噬的危险。有人喊了一声：有人喊了一声：“党员也是人。党员也是人。”4.你认为这句话说的对吗？这这句句话话看似有道理，因看似有道理，因为为不管是不管是对对群众群众还还是是对对党党员员来来说说，生命都是最宝，生命都是最宝贵贵的，都的，都值值得珍惜。得珍惜。然而，然而，在危在危难时难时刻群众的利益高于一切刻群众的利益高于一切，这这个党个党员显员显然忘然忘记记了了这这一点。一点。水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。5.请赏析一下这句话。“蹿蹿”说明洪水上涨迅速，说明洪水上涨迅速，“放肆放肆”“”“舔舔”把洪把洪水疯狂肆虐的魔鬼形象表现得淋漓尽致。水疯狂肆虐的魔鬼形象表现得淋漓尽致。“腰腰”说明洪说明洪水及腰，情况危急。这句话运用水及腰，情况危急。这句话运用拟人拟人的修辞手法，形象的修辞手法，形象地描绘出洪水疯狂肆虐的景象，表现了情况的危急。地描绘出洪水疯狂肆虐的景象，表现了情况的危急。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：道：“你还算是个党员吗？你还算是个党员吗？排到后面去！排到后面去！”老汉凶得像老汉凶得像只豹子。只豹子。6.从这里我们可以看出老汉是个怎样的人？从下文我从下文我们们可以知道，小伙子是老可以知道，小伙子是老汉汉的儿子。于情来的儿子。于情来说说，他，他应应该该保全儿子的生命。保全儿子的生命。可是老可是老汉汉知道，自己不知道，自己不仅仅是一个父是一个父亲亲，更是一，更是一个共个共产党党员员。儿子是党儿子是党员员，却在生死存亡的关，却在生死存亡的关头头，没有，没有经经受住考受住考验验，排在了排在了队队伍的前面，伍的前面，这这令他十分痛心。令他十分痛心。因此他大因此他大发发雷霆，将儿子揪雷霆，将儿子揪了出来。了出来。这这里表里表现现了老了老汉汉的的不徇私情不徇私情。课堂插播课堂插播 此时，小伙子可能会想什么？示例：示例：“哼！哼！哪有哪有你这样的父亲？你这样的父亲？我是党我是党员，可我也是你的儿子。员，可我也是你的儿子。桥随时都可能垮塌，难桥随时都可能垮塌，难道你就不怕自己的亲生道你就不怕自己的亲生儿子葬身洪水？儿子葬身洪水？真狠心！真狠心！”小伙子瞪了老汉一眼，站到小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。7.这句话有什么样的作用？这句话这句话运用运用了了拟拟人人的修辞手法，形象的修辞手法，形象地地说说明木明木桥桥即将断裂，情况十分危急，撤即将断裂，情况十分危急，撤离必离必须须争分争分夺夺秒。秒。老汉吼道：老汉吼道：“少废话，快走。少废话，快走。”他用力他用力把小伙子推上木桥。把小伙子推上木桥。8.为什么老汉现在要小伙子快走？老支老支书书一开始把儿子揪出一开始把儿子揪出队队伍，是因伍，是因为为儿子儿子违违反了党反了党纪纪，他感到痛心、气，他感到痛心、气愤愤，表，表现现了他不了他不徇私情徇私情的高尚品的高尚品质质；后来群众已；后来群众已经经安全安全过过了了桥桥，木，木桥桥就要就要垮垮塌，在塌，在这这一刻，他把生的希望留一刻，他把生的希望留给给了儿子，表了儿子，表现现了了伟伟大的父大的父爱爱。想一想：速答型问题 1.本文写了一件什么事？答：黎明时分，当洪水袭来时，村里的老支书冒答：黎明时分，当洪水袭来时，村里的老支书冒着生命危险，公正无私地指挥一百多号人有序地着生命危险，公正无私地指挥一百多号人有序地走过木桥，最后却和自己的儿子被洪水卷走了。走过木桥，最后却和自己的儿子被洪水卷走了。想一想：品读感悟型问题2.这篇小说写了一位怎样的老支书？找出写老支书神态、语言、动作的句子，结合相关情节说说你的理解。答：这篇小说写了一位临答：这篇小说写了一位临危不乱、心系群众、先人后危不乱、心系群众、先人后己、不徇私情己、不徇私情的老支书，同时他还是一位的老支书，同时他还是一位父爱如山父爱如山的的好父亲。好父亲。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。哄的人们。他像一座山。这是对老支书的这是对老支书的神态描写神态描写。把老支书比喻成。把老支书比喻成“一座一座山山”，既表现了老支书的威严、冷静，与人们在山洪暴，既表现了老支书的威严、冷静，与人们在山洪暴发时发时“惊慌惊慌”“”“疯了似的疯了似的”“”“跌跌撞撞跌跌撞撞”“”“乱哄哄乱哄哄”的的表现形成鲜明对比，又写出了老支书在人们心目中的地表现形成鲜明对比，又写出了老支书在人们心目中的地位，这座位，这座“山山”是人们生的希望的是人们生的希望的“靠山靠山”。老汉沙哑地喊话：老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！员排在后边！”这是对老支书的这是对老支书的语言描写语言描写，表现了老支书的沉着冷静、，表现了老支书的沉着冷静、指挥有序和极强的党性。指挥有序和极强的党性。老汉冷冷地说：老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。可以退党，到我这儿报名。”这是对老支书的这是对老支书的语言描写语言描写，这句话是在提醒党员，要时，这句话是在提醒党员，要时刻坚持党的原则，不然，就不配做一名党员。刻坚持党的原则，不然，就不配做一名党员。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还你还算是个党员吗？排到后面去！算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。老汉凶得像只豹子。这是对老支书的这是对老支书的动作、语言、神态描写动作、语言、神态描写。“冲冲”“”“揪揪”“”“吼吼”“”“像只豹子像只豹子”表现了他的不徇私情。表现了他的不徇私情。老汉吼道：老汉吼道：“少废话，快走。少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。他用力把小伙子推上木桥。这是对老支书的这是对老支书的语言、动作描写语言、动作描写，在最后关头，老支书把生的机会，在最后关头，老支书把生的机会让给儿子，表现了如山的父爱。说明老支书不仅是一名优秀的党员让给儿子，表现了如山的父爱。说明老支书不仅是一名优秀的党员干部，也是一个舐犊情深的好