最新部编版一年级语文上册第二单元教材分析

举报
资源描述
第二单元教材分析 一、单元内容总述 1.本单元主题。 这是第一个拼音单元,编排了8课拼音,1课学习园地,内容包括6个单韵母、23个声母和10个整体认读音节,还穿插安排了儿歌、词语以及认读字。 另外,本单元有6课安排了词语的拼读,有5课安排了儿歌朗读,让学生在读读拼拼中运用、巩固所学拼音,使拼音学习与学生的生活相结合,激发学习的兴趣。 2.本单元重点。 本单元学习重点是拼音字母的学习和拼读的练习。教学时教师要引导学生自主观察情境图,在图画中自主发现拼音的音、形知识。字母的学习,注意结合游戏和活动等强化识记。音节的拼读可结合学生的生活经验进行,使音节拼读练习和具体的人、事、物进行意义对接。拼音的书写,要重点指导学生对照四线格的位置进行书写,注意培养正确的执笔和写字姿势以及良好的书写习惯。 二、单元教学要点和课时安排 内容 教学要点 课时 教学建议 ① a o e 本课内容包括a o e三个单韵母及其四个声调,还包括四线三格的认识。重点是a o e的正确认读和四声练习。 2 结合情境图认读字母,利用游戏和生活识记字母。 ②i u ü y w 本课包括三个单韵母,两个声母、三个整体认读音节、单韵母和整体认读音节的四声。重点是韵母、声母、整体音节的区分和正确认读,单韵母和整体认读音节的四声练习。 3 结合课文情境图,编儿歌,做游戏,做字母手指操帮助认读和识记。 ③b p m f 本课包括四个声母的认读及其与单韵母的拼读,两个词语和两个会认字,重点是四个声母和单韵母的正确拼读。 3 1.借助图画,拼读音节、识记字母。 2.联系生活识记字母。 ④d t n l 本课包括四个声母及与单韵母的拼读,三个会认字、两个词语和一首儿歌。重点是四个声母和单韵母的正确拼读。 2 1. 动作示范法教学字母发音,结合情境图、编字母儿歌、做手指操帮助识记字母形。 2.结合生活经验、联系实物正确拼读。 ⑤g k h 本课包括四个声母及与单韵母的拼读,两个会认字、两个词语和一首儿歌。重点是四个声母和单韵母组成的二拼音节、三拼音节的正确拼读。 2 1. 编儿歌练发音,结合实物识记字母形。 2.和汉字、实物结合起来拼读音节。 ⑥j q x 本课包括三个声母及与单韵母的拼读,两个会认字、两个词语和一首儿歌。重点是三个声母和单韵母组成的二拼音节、三拼音节的正确拼读。 2 1. 结合情境图和口语词帮助读认读字母。 2.和汉字、实物结合起来拼读音节 ⑦z c s 本课包括三个声母及与单韵母的拼读,三个整体认读音节,还有词语和句子、儿歌。重点是这三个声母组成的两拼音节和三拼音节、整体认读音节的拼读。 2 1. 联系情境图、联系生活记字母。 2.编儿歌、联系生活中熟悉的汉字、词语拼读。 ⑧zh ch sh r 本课包括四个声母、四个整体认读音节、声母与单韵母的拼读,两个词语、一首儿歌。重点这四个声母组成的二拼音节和三拼音节、整体认读音节的拼读。 3 1.借助情境中的词语、编顺口溜帮助发音。 2.借助情境图中字母形体识记字母。联系生活中的词语练习拼读。 语文园地二 本次园地主要内容是了解课程名称,认识生字,会摆字母形体,辨析形近字,拼读同类词语,判断韵母,认读动物词语和数量词,阅读《剪窗花》。重点是认读词语,识记生字,辨析声母字形,回读音节词,正确阅读短文。 3 1.多元识字。 2.联系生活实际认读课程表名称。 3.联系学生生活,在玩玩做做中巩固拼音。 4.观察图画,认识景物;联系生活练习说数量词。 5.借助拼音正确朗读儿歌。
展开阅读全文
温馨提示:
金锄头文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育


电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号