2020高考语文二轮诗歌鉴赏专练：白居易、元稹、贾岛、孟郊人教版高三总复习

2020高考语文二轮诗歌鉴赏专练：白居易、元稹、贾岛、孟郊 人教版高三总复习 专题3白居易+元稹+贾孟专练 一、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 江楼月 白居易 嘉陵江曲曲江池，明月虽同人别离。 一宵光景潜相忆，两地阴晴远不知。 谁料江边怀我夜，正当池畔望君时。 今朝共语方同悔，不解多情先寄诗。 注：本诗为白居易给元稹的赠答诗，时元稹在东川任职，曾作七律《江楼月》寄白居易。 1．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（） A．诗的首联开门见山地点出元白二人所处的地点，一个在嘉陵江岸，一个在曲江池畔，相距遥远。故虽是一般明月，却不能聚在一起共同观赏，伤别之情顿生。 B．“一宵光景潜相忆”一句中，“一宵”表现“相忆”时间之长；“潜”写出了深思的神态。诗人思念友人，以至夜不能寐，情感表达朴实真挚。 C．“两地阴晴远不知”从人的离合联想到月的阴晴圆缺：人在两地，距离遥远，景象有别，以此晴彼阴的想象表达了对朋友的担忧之情。 D．尾联中“今朝”和“方”表明懊悔寄诗之迟，暗示思念时间之长；“共语”、“同悔”表明白居易对元稹的思念之情更为深沉，感人至深。 E.这首诗别具一格，虽是白居易写给元稹的，却表现了双方的思念之情；且情景高度融合，语言真率自然，不事雕饰而情致曲尽。 2．请从虚实角度赏析第三联“谁料江边怀我夜，正当池畔望君时”。 二、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。 自咏 白居易 随宜饮食聊充腹,取次衣袭亦暖身。 未必得年非瘦薄,无妨长福是单贫。 老龟岂羡牺牲饱,蟠木①宁争桃李春? 随分自安心自断,是非何用问闲人。 [注]①蟠木：弯曲的树。 1．下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是 A．白居易饮食随便充腹就行，穿着简朴暖身就好，可看出他作此诗时生活困窘。 B．体瘦家贫不一定寿短福少，从“未必”“无妨”的措辞可看出作者的生活态度。 C．“牺牲”过着饱足的生活，但改变不了被用作祭品的命运，不如“老龟”自在。 D．白居易借“老龟”“蟠木”寄托生活追求，运用反问的手法增强了抒情的表达效果。 2．本诗意在“自咏”，结合全诗，分析诗人表达了哪些人生态度。 三、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 览卢子蒙侍御旧诗，多与微之①唱和。 感今伤昔，因赠子蒙，题于卷后 （唐）白居易 昔闻元九咏君诗，恨与卢君相识迟。 今日逢君开旧卷，卷中多道赠微之。 相看泪眼情难说，别有伤心事岂知？ 闻道咸阳坟上树，已抽三丈白杨枝。 注：①微之：白居易的好友元稹（元九）的字。白居易写此诗时，元稹已去世十年了。 1．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是 A．诗人翻阅卢子蒙的诗集，发现不少卢子蒙与元稹的唱和诗作，不禁悲从中来，写下此诗。 B．首联叙写了多年前元稹与卢子蒙一起论诗衡文，相识恨晚的情景，其情景如在昨日。 C．颔联写诗人此时与卢君聚首，披阅诗卷，发现很多赠元稹的诗，为下文做了铺垫。 D．白居易不少诗歌都注重通俗性与写实性，本首诗歌也基本体现了这种风格特点。 2．这首诗的后两联是如何抒发诗人真挚深刻的悼念之情的？请结合诗作简要分析。 四、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。 忆江南 白居易 江南好，风景旧曾谙； 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 能不忆江南？ 忆江南 李煜 闲梦远，南国正芳春。 船上管弦江面绿，满城飞絮辊轻尘。 忙杀看花人。 1．下列对两首词的理解和赏析，不正确的的两项是 A．在白居易的词中，“风景旧曾谙”的“谙”字，说明江南春天的特点，不是听别人说的，而是亲身感受到的。 B．两首词中的“绿”都是既写水色，也写春色，与红日、江花相互映衬，把江南的春天渲染的妩媚动人。 C．在李煜的词中，“南国正芳春”的“芳”字，写出了春天的特点，使人如见百媚千娇的花容，如闻馥郁的花香。 D．白居易的词中写花红和水绿的两句诗都用比喻，把江南的春天渲染得多么绚丽多彩；在李煜的词中写游乐时环境的优美，景色的绮丽。 E.两首词写景如画，景中含情，但写得都不是眼前的实景：白居易的词是忆中之景，李煜的词是梦中之景。 2．分析两首词抒情上的不同特点。 五、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 编集拙诗，成一十五卷，因题卷末，戏赠元九、李二十① 白居易 一篇长恨有风情②，十首秦吟近正声③。 每被老元偷格律，苦教短李伏歌行④。 世间富贵应无分，身后文章合有名。 莫怪气粗言语大，新排十五卷诗成。 （注）①元九、李二十：分指作者的朋友元稹、李绅，即诗中的“老元”“短李”。李绅身材矮小，时称“短李”。②长恨：指作者的长诗《长恨歌》。③秦吟：指作者的讽喻组诗《秦中吟》。正声：雅正的诗篇。④伏：服气。 1．以下对本诗的理解和分析，正确的一项是（） A．元稹常常私下对白居易的诗歌进行模仿，这从正面说明了白诗较高的创作水准。 B．白居易在诗中称呼李绅为“短李”，也隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思。 C．作者坚信自己必将因文学成就而名扬后世，因此并不介意在当时是否得到认可。 D．在诗的最后两句中，白居易称，自己新编出的诗集可以成为自我炫耀的资本。 2．请从“戏赠”入手，结合全诗，分析作者表达的情感态度。 六、阅读下面一首宋词，完成文后小题。 山枇杷花二首（其二）① 白居易 叶如裙色碧绡浅，花似芙蓉红粉轻。 若健此花兼解语②，推囚③御史定违程④。 【注】①元和四年（公元809年）春，元稹以监察御史使东川，不得不离别正在京城任翰林的挚友白居易。元稹曾在嘉陵江边作七律《江楼月》寄乐天，表达深切的思念之情，白居易也作了组诗酬和元稹，这是其中的一首。②解语：善解人意。③推囚：审问犯人。④违程：耽误行程。 1．诗歌一、二两句中山枇杷的“叶”与“花”分别有什么特点？结合诗句简要分析。 2．本诗在抒情上有何特点？表达了诗人怎样的情感？结合诗句简要分析。 七、阅读下面古诗，完成下列小题。 衰荷 【唐】白居易 白露凋花花不残，凉风吹叶叶初干。 无人解爱萧条境，更绕衰丛一匝看。 题败荷 【元】王翰 曾向西湖载酒归，香风十里弄晴晖。 芳菲今日凋零尽，却送秋声到客衣。 1．下列分析错误的两项是 A．白诗主要写了霜露中荷花将落未落，雨后风中荷叶被吹干的情境，通过描写荷花败落前的“萧条”，让人不禁想象花凋叶落后的景象。 B．王诗先写荷花在秋风中凋零的景象，又写荷花曾经花开十里、飘香十里的盛景，通过前后对比来突出荷花败落的凄惨。 C．白居易的惜荷之作，写出衰荷的萧条之状，寄托了作者对生命的思考。 D．白居易写衰荷，是表现衰荷独立萧条秋意，花儿不残，叶儿未倒的清峻之意。王翰《题败荷》中，诗人把荷花写得楚楚动人，充分表达了陶醉夏日西湖美景的愉悦。 2．两首诗所表达的思想感情有何不同？请简要分析。 八、阅读下面这首唐诗，完成小题。 赠乐天 刘禹锡 一别旧游尽，相逢俱涕零。在人虽晚达，于树似冬青。 痛饮连宵醉，狂吟满坐听。终期抛印绶，共占少微星①。 （注）少微星：本是中国古代星官名，诗中喻指处士、隐士。 1．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（） A．本诗是一首酬赠诗，标题中的“乐天”即白居易。作者与白居易交情深厚，二人均遭贬谪，命运多舛。 B．首联写作者和白居易久别重逢，潸然泪下，想一同重游旧地，却发现旧地已不复存在，不禁感慨万千。 C．颔联用了比喻手法，“冬青”树因冬月青翠而得名，诗中以“人之晚达”来喻“树似冬青”，生动贴切。 D．颈联“痛饮连宵醉”写二人重逢，连宵痛饮，一醉方休，“狂吟”二字写出了醉酒后的狂放之态。 E.尾联直抒胸臆，写出了作者的理想愿望。“印绶”运用了借代手法，代指仕途功名。 2．请结合全诗，分析诗作表达了作者怎样的情感。 九、阅读下面这首唐诗，然后回答问题 早兴① 白居易 晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。 尤上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。 半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。 睡觉②心空思想尽，近来乡梦不多成。 注：①这首诗作于公元823年（唐长庆三年），即诗人到杭州为官的第二年。杭州本是他幼时立志去做官的地方，如今宿愿已偿。②觉：醒 1．诗歌的前两联是怎样表现诗题中“早”字的？ 2．白居易善于从细微处表现生活情趣，请从这一角度赏析划线句。 十、阅读白居易《舟中读元九①诗》，完成题目。 舟中读元九诗 白居易 把君诗卷灯前读，诗尽灯残天未明。 眼痛灭灯犹暗坐，逆风吹浪打船声。 ［注］①元九，唐诗人元稹。元稹曾与白居易一同倡导“新乐府”运动。白居易写这首诗的时候，元被贬通州（今四川达县一带），白被贬江州（今江西九江）。 1．诗的前三句，诗人以“灯前”“灯残”“灭灯”三个极富个性的景象照应了怎样的情节，表达了怎样的思想感情？ 2．诗的末句描绘的景象可有哪些含义？ 十一、阅读下面这首唐诗，完成小题。 遣悲怀① 元稹 谢公②最小偏怜女，自嫁黔娄③百事乖。 顾我无衣搜荩箧，泥他沽酒拔金钗。 野蔬充膳甘长藿，落叶添薪仰古槐。 今日俸钱过十万，与君营奠复营斋。 （注）①元稹的原配夫人韦氏病逝后，元稹写了不少悼亡诗，此为其中一首。②谢公：指东晋宰相谢安，最宠爱他的侄女谢道韫。③黔娄：战国时齐国的一位贫士。 1．首联运用了何种手法？有何作用？请简要分析。 2．颔联和颈联刻画了一个怎样的妻子形象？请结合诗句分析。 十二、阅读下面诗歌，完下列小题。 菊花 唐.元稹 秋丝绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 1．“陶”指东晋诗人，本学期学过他的诗作。 2．下列选项中描述的季节与本诗不同的一项是（） A．看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 B．羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 C．蒹葭苍苍，白露为霜。 D．西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。