正确运用判断复习课件【知识梳理+拓展延伸】高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第一框第一框 判断的概念判断的概念第五课第五课 正确运用判断正确运用判断知识框架图知识框架图判断判断含义含义基本特征基本特征判断的表达判断的表达类型类型简单判断简单判断复合判断复合判断1.判断的含义判断的含义判断就是对认识对象判断就是对认识对象有所断定有所断定的思维形式。的思维形式。一、一、判断及其基本特征判断及其基本特征注意：一般情况下，陈述句、反问句表达判断；注意：一般情况下，陈述句、反问句表达判断；疑问句、部分祈使句、部分感叹句不表达判断。疑问句、部分祈使句、部分感叹句不表达判断。2.判断的基本特征判断的基本特征 (1)(1)对认识对象对认识对象有所断定有所断定。断定的方式有两种断定的方式有两种:一是一是肯定肯定,二是二是否定否定。如果既不肯定什么。如果既不肯定什么,又不否定什么又不否定什么,就不是判断。就不是判断。一、一、判断及其基本特征判断及其基本特征2.判断的基本特征判断的基本特征 (2)(2)判断判断有真假之分有真假之分。如果一个判断的断定如果一个判断的断定符合符合认识对象的实际情况，它就是认识对象的实际情况，它就是真真的；的；否则，它就假的。否则，它就假的。一、一、判断及其基本特征判断及其基本特征3.3.检验判断正确与否的标准检验判断正确与否的标准 （1 1）判判断断来来源源于于人人们们的的社社会会实实践践，其其正正确确与与否否要要经经受受社社会实践的检验会实践的检验。（2 2）符符合合实实际际的的判判断断就就是是真真判判断断，不不符符合合实实际际的的判判断断就就是是假判断假判断。（3 3）有有断断定定就就会会有有真真假假，判判断断的的这这两两个个基基本本特特征征是是相相互互联系联系的。的。一、一、判断及其基本特征判断及其基本特征1.判断的表达判断的表达(判断与语句的关系判断与语句的关系)判断是通过判断是通过语句语句表达的。表达的。判断是语句的判断是语句的思想内容思想内容，语句是判，语句是判 断的断的语言形式语言形式（物质载体物质载体）。语句：王小明是高一语句：王小明是高一2 2班的班长。班的班长。二、二、判断的表达与类型判断的表达与类型 （2 2）不作断定不作断定、没有真假的语句没有真假的语句并不表达判断。并不表达判断。语句：语句：你写完作业了吗？你写完作业了吗？语语句句：你你怎怎么么了了？1.判断的表达判断的表达(判断与语句的关系判断与语句的关系)对于对于含义不明确的语句含义不明确的语句，我们需要依据语言的具体情况，我们需要依据语言的具体情况排除排除 歧义歧义，才能准确把握这些语句与其所表达的判断之间的关系。，才能准确把握这些语句与其所表达的判断之间的关系。不解不解(疑问疑问):“你怎么了你怎么了?怎么忽然像变了怎么忽然像变了一个人似的一个人似的?”惊奇惊奇:“你怎么了你怎么了?打扮得这么漂亮打扮得这么漂亮!”关切关切:“你怎么了你怎么了?脸色这么差脸色这么差!”责备责备:“你怎么了你怎么了?这次表现的非常不好！这次表现的非常不好！”不同的语境中可以不同的语境中可以表示不同的语气。表示不同的语气。二、二、判断的表达与类型判断的表达与类型2 2、判断的类型：依据判断本身是否包含其他判断、判断的类型：依据判断本身是否包含其他判断简单判断判断复合判断直接由概念构成而不包含其他判断的判断性质判断关系判断本身包含其他判断的判断联言判断选言判断假言判断二、二、判断的表达与类型判断的表达与类型联言判断：“并且”、“既.又.”、“不但.而且.”、“虽然.但是.”选言判断：“或者.或者.”、“要么.要么.”、“不是.就是.”假言判断：“如果.那么.”、“只有.才.”、“.当且仅当.”第五课第五课 正确运用判断正确运用判断第二框第二框 正确运用简单判断正确运用简单判断含义含义知识框架图知识框架图简简单单判判断断性质判断性质判断关系判断关系判断断定认识对象具有或不具有某种性质的断定认识对象具有或不具有某种性质的简单判断简单判断一般由量项、主项、联项和谓项构成。一般由量项、主项、联项和谓项构成。构成构成依据判断的量分：依据判断的量分：依据判断的质分：依据判断的质分：依据判断的质和量结合上分：依据判断的质和量结合上分：类型类型含义含义构成构成类型类型断定认识对象之间关系的简单判断断定认识对象之间关系的简单判断一般由关系者项、关系项和量项构成。一般由关系者项、关系项和量项构成。对称关系（对称关系、反对称关系、非对称关系（对称关系、反对称关系、非对称关系）对称关系）传递关系（传递关系、反传递关系、非传递关系（传递关系、反传递关系、非传递关系）传递关系）一、正确运用性质判断1.运用性质判断的必要性运用性质判断的必要性2.性质判断（直言判断）的含义性质判断（直言判断）的含义人们认识事物，首先要判断它们是什么或者不是什么，就是要对人们认识事物，首先要判断它们是什么或者不是什么，就是要对事物的性质作出事物的性质作出“有有”（是）或（是）或“没有没有”（不是）的判定。这就（不是）的判定。这就需要运用性质判断。需要运用性质判断。性质判断就是断定性质判断就是断定认识对象认识对象具有或者不具有具有或者不具有某种性质某种性质的简单判断。的简单判断。这种断定是直接的，不附加任何条件。性质判断又称为这种断定是直接的，不附加任何条件。性质判断又称为直言判断直言判断。一、正确运用性质判断3.性质判断的构成性质判断的构成什么是量项、主项、联项和谓项？什么是量项、主项、联项和谓项？性质判断一般由性质判断一般由量项、主项、联项量项、主项、联项和和谓项谓项组成。组成。主项：表示主项：表示断定对象断定对象的叫作的叫作主项主项。（处于主语位置）（处于主语位置）谓项：表示谓项：表示断定对象性质断定对象性质的叫作的叫作谓项谓项。（处于宾语位置）（处于宾语位置）量项：表示量项：表示主项被断定范围主项被断定范围的叫作的叫作量项量项。（“所有所有”“”“一切一切”表表示全部对象；示全部对象；“有些有些”“”“有的有的”表示部分对象；表示部分对象；“这个这个”表一个对象）表一个对象）联项：起着联项：起着联结主项和谓项联结主项和谓项的作用的叫作的作用的叫作联项联项。（“有有”“”“是是”或或“无无”“”“不是不是”）一、正确运用性质判断4.性质判断的分类(1)依据判断的依据判断的质质，即以，即以判断所用的断定方式判断所用的断定方式是肯定还是否定的，是肯定还是否定的，性质判断分为性质判断分为肯定判断肯定判断和和否定判断否定判断。例如：例如：中国的发展必将充满希望中国的发展必将充满希望 三大攻坚战取得关键进展三大攻坚战取得关键进展我们没有提出全年经济增速具体目标我们没有提出全年经济增速具体目标肯定判断否定判断肯定判断肯定判断是断定对象是断定对象具有具有某种性质的判断。某种性质的判断。否定判断否定判断是断定对象是断定对象不具有不具有某种性质的判断。某种性质的判断。一、正确运用性质判断4.性质判断的分类 (2)从判断的从判断的量量，即以，即以判断所断定的对象的范围判断所断定的对象的范围，性质判断分为性质判断分为全称判断全称判断、特称判断特称判断和和单称判断单称判断。例如：例如：所有该来的没来所有该来的没来!有的该来的没来！有的该来的没来！老张该来没来！老张该来没来！全称判断全称判断断定的对象是某类事物的断定的对象是某类事物的全部全部。特称判断特称判断断定的对象是某类事物的断定的对象是某类事物的部分部分。单称判断单称判断断定的对象是某类事物的断定的对象是某类事物的一个一个，即判断主项反映的，即判断主项反映的是单个对象。是单个对象。全称判断特称判断单称判断一、正确运用性质判断4.性质判断的分类(3)(3)从从质与量的结合上质与量的结合上划分，性质判断有六种基本的判断形式：划分，性质判断有六种基本的判断形式：全全称肯定判断称肯定判断、全称否定判断全称否定判断，特称肯定判断特称肯定判断、特称否定判断特称否定判断，单单称肯定判断称肯定判断、单称否定判断单称否定判断。全称肯定全称肯定判断是断定一类对象的判断是断定一类对象的全部都具有全部都具有某种性质的判断。某种性质的判断。全称否定全称否定判断是断定一类对象的判断是断定一类对象的全部都不具有全部都不具有某种性质的判断。某种性质的判断。特称肯定特称肯定判断是断定某类对象中判断是断定某类对象中至少有一个具有至少有一个具有某种性质的判断。某种性质的判断。特称否定特称否定判断是断定某类对象中判断是断定某类对象中至少有一个不具有至少有一个不具有某种性质的判断。某种性质的判断。单称肯定单称肯定判断断定判断断定某一个某一个别对象别对象具有具有某种性质的判断。某种性质的判断。单称否定判断断定单称否定判断断定某一个某一个别对象别对象不具有不具有某种性质的判断。某种性质的判断。一、正确运用性质判断5.准确地运用性质判断的要求 (1)(1)不能缺少主项不能缺少主项和和谓项谓项，否则判断就不完整。例如：，否则判断就不完整。例如：所有的人都所有的人都认同。（缺谓项）；通过学习进步很快。（缺主项）认同。（缺谓项）；通过学习进步很快。（缺主项）(2)(2)避免主项与谓项配合不当避免主项与谓项配合不当，否则不能如实地反映事物状况，否则不能如实地反映事物状况，容易造成误解。例如：容易造成误解。例如：中学生中学生是人生的是人生的重要阶段重要阶段。（主谓配合不当）。（主谓配合不当）(3)(3)要要准确地使用量项和联项准确地使用量项和联项，以保证判断的，以保证判断的“质质”和和“量量”都都准确无误。例如：准确无误。例如：所有所有的金属都是固体。这个判断使用了全称量词，是全称的金属都是固体。这个判断使用了全称量词，是全称判断。事实上，并不是每一种金属都是固体，如水银就不是固体。这个判断的错判断。事实上，并不是每一种金属都是固体，如水银就不是固体。这个判断的错误是量项对主项的限定过大。（断定过量）误是量项对主项的限定过大。（断定过量）误用多重否定误用多重否定。例如：例如：没有没有谁谁不愿意不愿意看到自己的国家看到自己的国家不不安定安定。这句话。这句话等于等于“谁都愿意看到自己的国家不安定谁都愿意看到自己的国家不安定”。这大概与说话者的本意正好相反。这大概与说话者的本意正好相反。二、正确运用关系判断1.运用关系判断的必要性2.关系判断的含义事物除了具有某些性质之外，还与其他事物有多种关系。人们事物除了具有某些性质之外，还与其他事物有多种关系。人们在认识事物的过程中既要认识事物的性质，也要认识事物之间在认识事物的过程中既要认识事物的性质，也要认识事物之间的关系。的关系。断定断定认识对象之间关系认识对象之间关系的判断叫作关系判断。的判断叫作关系判断。二、正确运用关系判断3.关系判断的构成关系判断一般由关系判断一般由关系者项关系者项、关系项关系项和和量项量项三部分组成。三部分组成。【示例关系判断的逻辑结构图示例关系判断的逻辑结构图】有的有的被告被告反控反控某些某些原告原告量项第一关系者项 关系项量项第二关系者项关系者项：关系者项：表示关系承担者表示关系承担者，按出现顺序称第一、第二，按出现顺序称第一、第二对于不同关系者项对于不同关系者项来说，谁在前、谁在后，会影响关系判断的性质。来说，谁在前、谁在后，会影响关系判断的性质。关系项：关系项：表示关系者之间的关系。表示关系者之间的关系。量项：量项：表示关系者项的范围。表示关系者项的范围。二、正确运用关系判断4.关系判断的种类（对称性和传递性）按按“关系的性质关系的性质”可以分为可以分为对称关系对称关系和和传递关系传递关系。对象之间关系对称性的表现对象之间关系对称性的表现对称关系对称关系：如果一对象对另一对象具有某种关系，另一对象如果一对象对另一对象具有某种关系，另一对象对这一对象对这一对象还具有还具有那种关系，这种关系被称为对称关系。那种关系，这种关系被称为对称关系。图示如下图示如下(a(a、b b为特定认识范围内的任意对象为特定认识范围内的任意对象)：例如：甲与乙是例如：甲与乙是同学同学。乙与甲也是乙与甲也是同学同学。常见词语：常见词语：朋友、