古诗文理解性默写 课件 【知识建构+拓展延伸】统编版高中语文选择性必修下册

不 忘 初 心 /方 得 始 终读/万/卷/书 行/万/里/路选择性必修下册理解选择性必修下册理解性默写性默写不 忘 初 心 /方 得 始 终读/万/卷/书 行/万/里/路离骚离骚理解性默写理解性默写1.1.屈原说自已把江离芷草披在肩上，把秋兰结成佩饰挂在身旁以表明自屈原说自已把江离芷草披在肩上，把秋兰结成佩饰挂在身旁以表明自己的追求的句子是己的追求的句子是“，”。2.2.明确表达天赋给自己带来良好的素质，而自己也毫不懈怠，不断提高明确表达天赋给自己带来良好的素质，而自己也毫不懈怠，不断提高自己的道德修养的句子是自己的道德修养的句子是“，”。3.3.写自己早晨在山坡采集木兰，傍晚在小洲摘取宿莽的句子是写自己早晨在山坡采集木兰，傍晚在小洲摘取宿莽的句子是“，”。4 4.“，”两句，以自己的家世和父亲的名讳来说明身世，两句，以自己的家世和父亲的名讳来说明身世，显示对祖先的崇拜以及他出身贵族的责任感和自豪感。显示对祖先的崇拜以及他出身贵族的责任感和自豪感。5.5.表明自己出身高贵的句子是表明自己出身高贵的句子是“，”。6.6.表明自己具有美好内在品质和才能的句子是表明自己具有美好内在品质和才能的句子是“，”。7.7.屈原说自已曾因用香蕙作佩带而遭贬黜，也曾被加上采摘白芷的罪名，屈原说自已曾因用香蕙作佩带而遭贬黜，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他仍坚定地表示：但他仍坚定地表示：“，”。8 8.屈原用比喻手法表明自己有美好的屈原用比喻手法表明自己有美好的品德，品德，但却遭到小人毁谤的句子是但却遭到小人毁谤的句子是“，”。9.9.表明自己崇仰真理、当仁不让、自荐充当前驱的句子是表明自己崇仰真理、当仁不让、自荐充当前驱的句子是“，”。10.10.运用互文、比喻、象征等手法，借坚贞芳香的植物表现自己早晚勤运用互文、比喻、象征等手法，借坚贞芳香的植物表现自己早晚勤勉修德的句子是勉修德的句子是“，”。11.11.表现自己兼具表现自己兼具“内美内美”与与“修德修德”，报国尽忠心切，唯恐时不我待，报国尽忠心切，唯恐时不我待的诗句是的诗句是“，”。1212.屈原用屈原用“，”两句写自己出生的时间吉祥；写父亲根据两句写自己出生的时间吉祥；写父亲根据他出生时的情况取了美好的名字的句子是他出生时的情况取了美好的名字的句子是“，”。13.13.表明自己追慕古代圣贤，宁死也要保持清白的句子是表明自己追慕古代圣贤，宁死也要保持清白的句子是“，”。.14.14.屈原用方枘和圆凿为喻，表明自己与世俗小人不能相容的语句是屈原用方枘和圆凿为喻，表明自己与世俗小人不能相容的语句是“，”？15.15.表明自己即使被肢解，也不会改变爱美好、从正道之心的句子是表明自己即使被肢解，也不会改变爱美好、从正道之心的句子是“，”？1616.批判时人违背准则，把迎合讨好奉作法度的句子是批判时人违背准则，把迎合讨好奉作法度的句子是“，”。17.17.“，”两句，上句词直，下句意婉，旨在规劝国君废除两句，上句词直，下句意婉，旨在规劝国君废除旧习，更改旧制。旧习，更改旧制。18.18.表明时不我待，要珍惜时间的句子是表明时不我待，要珍惜时间的句子是“，”；写时间更；写时间更替很快的句子是替很快的句子是“，”。19.19.借草木美人感叹岁月无情，担心自己年华老去，一腔报国之志无法实借草木美人感叹岁月无情，担心自己年华老去，一腔报国之志无法实现的句子是现的句子是“，”。2020.屈原用屈原用“，”两句，从时间角度描写了自己整日与香草两句，从时间角度描写了自己整日与香草为伴的情景。为伴的情景。21.21.“，”两句运用心理描写，由物及人，抒发了诗人对人两句运用心理描写，由物及人，抒发了诗人对人生易老、时光易逝的感慨。生易老、时光易逝的感慨。22.22.流泪哀叹民生艰难的诗句是流泪哀叹民生艰难的诗句是“，”。1.1.屈原说自已把江离芷草披在肩上，把秋兰结成佩饰挂在身旁以表明自屈原说自已把江离芷草披在肩上，把秋兰结成佩饰挂在身旁以表明自己的追求的句子是己的追求的句子是“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩”。2.2.明确表达天赋给自己带来良好的素质，而自己也毫不懈怠，不断提高明确表达天赋给自己带来良好的素质，而自己也毫不懈怠，不断提高自己的道德修养的句子是自己的道德修养的句子是“纷吾既有此内美兮，又重之以修能”。3.3.写自己早晨在山坡采集木兰，傍晚在小洲摘取宿莽的句子是写自己早晨在山坡采集木兰，傍晚在小洲摘取宿莽的句子是“朝搴阰阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽”。4 4.“帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸”两句，以自己的家世和父亲的名两句，以自己的家世和父亲的名讳来说明身世，显示对祖先的崇拜以及他出身贵族的责任感和自豪感。讳来说明身世，显示对祖先的崇拜以及他出身贵族的责任感和自豪感。5.5.表明自己出身高贵的句子是表明自己出身高贵的句子是“帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸”。6.6.表明自己具有美好内在品质和才能的句子是表明自己具有美好内在品质和才能的句子是“纷吾既有此内美兮，又重之以修能”。7.7.屈原说自已曾因用香蕙作佩带而遭贬黜，也曾被加上采摘白芷的罪名，屈原说自已曾因用香蕙作佩带而遭贬黜，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他仍坚定地表示：但他仍坚定地表示：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”。8 8.屈原用比喻手法表明自己有美好的屈原用比喻手法表明自己有美好的品德，品德，但却遭到小人毁谤的句子是但却遭到小人毁谤的句子是“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫”。9.9.表明自己崇仰真理、当仁不让、自荐充当前驱的句子是表明自己崇仰真理、当仁不让、自荐充当前驱的句子是“乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路”。10.10.运用互文、比喻、象征等手法，借坚贞芳香的植物表现自己早晚勤运用互文、比喻、象征等手法，借坚贞芳香的植物表现自己早晚勤勉修德的句子是勉修德的句子是“朝搴阰阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽”。11.11.表现自己兼具表现自己兼具“内美内美”与与“修德修德”，报国尽忠心切，唯恐时不我待，报国尽忠心切，唯恐时不我待的诗句是的诗句是“汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与”。1212.屈原用屈原用“摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降”两句写自己出生的时间吉两句写自己出生的时间吉祥；写父亲根据他出生时的情况取了美好的名字的句子是祥；写父亲根据他出生时的情况取了美好的名字的句子是“皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名”。13.13.表明自己追慕古代圣贤，宁死也要保持清白的句子是表明自己追慕古代圣贤，宁死也要保持清白的句子是“伏清白以死直兮，固前圣之所厚”。.14.14.屈原用方枘和圆凿为喻，表明自己与世俗小人不能相容的语句是屈原用方枘和圆凿为喻，表明自己与世俗小人不能相容的语句是“何方圜之能周兮，夫孰异道而相安”？15.15.表明自己即使被肢解，也不会改变爱美好、从正道之心的句子是表明自己即使被肢解，也不会改变爱美好、从正道之心的句子是“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩”？1616.批判时人违背准则，把迎合讨好奉作法度的句子是批判时人违背准则，把迎合讨好奉作法度的句子是“背绳墨以追曲兮，竞周容以为度”。17.17.“不抚壮而弃秽兮，何不改此度”两句，上句词直，下句意婉，旨在两句，上句词直，下句意婉，旨在规劝国君废除旧习，更改旧制。规劝国君废除旧习，更改旧制。18.18.表明时不我待，要珍惜时间的句子是表明时不我待，要珍惜时间的句子是“汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与”；写时间更替很快的句子是；写时间更替很快的句子是“日月忽其不淹兮，春与秋其代序”。19.19.借草木美人感叹岁月无情，担心自己年华老去，一腔报国之志无法实借草木美人感叹岁月无情，担心自己年华老去，一腔报国之志无法实现的句子是现的句子是“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”。2020.屈原用屈原用“朝搴阰阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽”两句，从时间角度描写了两句，从时间角度描写了自己整日与香草为伴的情景。自己整日与香草为伴的情景。21.21.“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”两句运用心理描写，由物及人，两句运用心理描写，由物及人，抒发了诗人对人生易老、时光易逝的感慨。抒发了诗人对人生易老、时光易逝的感慨。22.22.流泪哀叹民生艰难的诗句是流泪哀叹民生艰难的诗句是“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。不 忘 初 心 /方 得 始 终读/万/卷/书 行/万/里/路蜀道难蜀道难理解性默写理解性默写1.1.从上、下两个角度极言山之高、川之险的句子是从上、下两个角度极言山之高、川之险的句子是“，”。2.2.“，”两句写飞淌、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷两句写飞淌、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响，飞快地从眼前闪过，惊险万状。鸣的音响，飞快地从眼前闪过，惊险万状。3.3.运用夸张的修辞手法，写出秦、蜀之间为崇山峻岭所阻隔，只有飞鸟运用夸张的修辞手法，写出秦、蜀之间为崇山峻岭所阻隔，只有飞鸟才能跨越的句子是才能跨越的句子是“，”。4 4.“，”两句，以两句，以“五丁开山五丁开山”的传说来反映古代人民征的传说来反映古代人民征服大自然的英雄气概，从中也可以看出蜀地的与世隔绝和蜀道的来之不服大自然的英雄气概，从中也可以看出蜀地的与世隔绝和蜀道的来之不易。易。5.5.“，”两句运用夸张的手法表示自古以来秦蜀之间少有两句运用夸张的手法表示自古以来秦蜀之间少有往来。往来。6.6.化用西晋左思蜀都赋中化用西晋左思蜀都赋中“一人守隘，万夫莫向一人守隘，万夫莫向”的诗句是的诗句是“，”。7.7.把行人艰难的步履、惶恐的神情绘声绘色地刻画出来的句子是把行人艰难的步履、惶恐的神情绘声绘色地刻画出来的句子是“，”。8 8.诗人在感叹蜀道之高时，用黄鹤和猿猱的例子暗示行人入蜀艰难的诗诗人在感叹蜀道之高时，用黄鹤和猿猱的例子暗示行人入蜀艰难的诗句是句是“，”。9.9.“，”两句用夸张的修辞手法以及两句用夸张的修辞手法以及“羲和驾六龙羲和驾六龙”的传的传说，衬托出蜀道的山高水急。说，衬托出蜀道的山高水急。10.10.写剑阁天险高峻崎岖，易守难攻的句子是写剑阁天险高峻崎岖，易守难攻的句子是“，”。11.11.用杜鹃这一意象渲染蜀山苍凉的环境气氛的句子是用杜鹃这一意象渲染蜀山苍凉的环境气氛的句子是“，”。1212.“，”两句表达了他乡虽好，但不如故土的思想。两句表达了他乡虽好，但不如故土的思想。13.13.从末句从末句“，！”的长叹中，我们似乎也感受到的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的叹息。了诗人对功业难成的叹息。14.14.“，”两句写出了古代劳动人民付出生命代价才开辟出两句写出了古代劳动人民付出生命代价才开辟出了一条崎岖、险峻的山路。了一条崎岖、险峻的山路。15.15.李白对远道之人面对天险仍要冒险发出疑问的诗句是李白对远道之人面对天险仍要冒险发出疑问的诗句是“，”。16.16.“，”两句用夸张手法写出了蜀道高与天齐、险似绝两句用夸张手法写出了蜀道高与天齐、险似绝壁的奇险风光。壁的奇险风光。1717.描写青泥岭的山路盘旋曲折，走很短的路都要绕很多弯的句子是描写青泥岭的山路盘旋曲折，走很短的路都要绕很多弯的句子是“，”。18.18.李白认为自古以来蜀、秦之间没有沟通往来的原因是李白认为自古以来蜀、秦之间没有沟通往来的原因是“，”，这两句诗进一步写出了两地之间被崇山峻岭所阻的情状。，这两句诗进一步写出了两地之间被崇山峻岭所阻的情状。19.19.“，”极写高峻雄奇的蜀道只有鸟儿能够飞越极写高峻雄奇的蜀道只有鸟儿能够飞越。2020.“，”两句，写急流和瀑布在千沟万壑间发出的巨大两句，写急流和瀑布在千沟万壑间发出的巨大声响，再次强调蜀道的山高路险。声响，再次强调蜀道的山高路险。21.21.“，”写出水石激荡、山谷轰鸣的惊险场景，从而产写出水石激荡、山谷轰鸣的惊险场景，从而产生了一种排山倒海的强烈艺术效果，对蜀道之难的描写达到了登峰造生了一种排山倒海的强烈艺术效果，对蜀道之难的描写达到了登峰造极的地步。极的地步。22.22.描写了蜀道的山高水险，描写了蜀道的山高水险，“”一句以太阳神的神话来写山之一句以太阳神的神话来写山之高，接着高，接着“”一句写出了