浙教版劳动五年级下册项目三 创新设计促环保 我是车辆工程师 单元教学课件

浙教版五年级下册劳动教学课件项目三创新设计促环保我是车辆工程师单元教学课件拆解玩具车浙教版五年级新知导入猜谜语：小小一间房，有墙又有窗，马路当中跑，行人走两旁。（打一交通工具）谜底：汽车新知讲解同学们平时喜欢玩具车吗？玩具车的构造是怎样的呢？新知讲解劳动探究玩具车的类型不同,拆解时需要用到的方法和工具就不同。观察并分析你们小组的玩具车，思考如何在不损坏车辆的前提下完成拆解。新知导入玩具车拆解分析表预估可拆分的部件(如轮胎、底盘等)外壳材质金属口塑料口木质口其他动力形式电动口回力口惯性口弹射口其他组装方式卡扣口螺丝口铆钉口黏合口其他螺丝槽型十字槽口一字槽口其他拟用工具记录方式新知讲解为了深入了解小车的构造,也为了便于拆解后的还原组装，建议同学们用平板电脑、数码相机等设备记录拆解过程。也可以用图画和文字进行记录。新知讲解劳动加油站大部分玩具车都由螺丝组装固定,螺丝规格繁多,头部的槽型也不尽相同、下图是几种常见的螺丝槽型。几种常见的螺丝槽型新知讲解下图的小车采用的是十字槽型的螺丝,因此我们要使用相应尺寸的十字螺丝刀来拆卸。玩具车底部的螺丝螺丝刀套装新知讲解提醒：在拆解玩具小车之前,他们先在工作台上铺了一块切割垫，这样可以避免操作过程中划坏桌面,而且各种细小的零件放在垫子上更醒目，不易丢失。劳动实践实施新知讲解劳动实践实施切割粗糙的表面还能防止零件和工具滚落。新知讲解劳动实践实施拆解的步骤：螺丝刀的使用方法（1）沿逆时针方向,用螺丝刀拧松底盘上的螺丝,直到将所有螺丝拧下。提醒：在旋转螺丝刀时,应根据螺丝的松紧,调整下压螺丝刀的力量，以免拧花螺丝槽。新知讲解劳动实践实施拆解的步骤：（2）卸除底部的螺丝后,就可以分离车身与底盘了。图中虚线框出的这个模块是“发动机”,它转动时,银色铁质大飞轮旋转产生的动力会让小车向前行进。新知讲解劳动实践实施拆解的步骤：（3）接下来可以试着拆出“发动机”。勤勤观察了他们组的小车，发现“发动机”是由小车底盘上的卡扣固定的。他用巧劲掰住卡扣，适当用力，就让“发动机”松脱下来了。小车动力模块的拆卸拆解后的小车零件新知讲解你知道拆装玩具车注意事项吗？(1)如果是没有损环的玩具,要尽量避免损坏玩具的零部件,如果拆的过程中不小心,可能会把玩具拆坏。希望玩具的主人有心理准备。(2)拆装玩具过程中要认真观察它的结构,并做好记录。(3)注意安全,镊子、螺丝刀等工具比较尖利,避免被扎伤。电烙铁的以热部分非常热,要放在支架上，不要触损，也不要烫伤其它物品。(4)最好是拆开、装好一个玩儿后，再拆开另一个玩具避免零件混乱。装好后，要仔细检查桌子上有没有遗漏的零件,要及时重新装好。新知讲解劳动评价认识到拆解的意义和劳动价值分析到位,工具选用恰当,拆解步骤合理能从拆解过程中总结经验养成安全、规范地操作的习惯新知讲解通过拆解我了解到玩具车的内部结构的复杂，制造的精细。通过拆解我感受到了汽车行业前辈们的敬业精神。通过拆解，你对玩具车有了哪些新的认识？劳动反思新知讲解我按照拆卸前的照片，成功的复原了。我们没有成功复原是因为忘记了部件的安装部位，今后，在拆解之前一定要记下原来的图片。拆解后的玩具车可以成功复原吗？如果无法复原，原因是什么？劳动反思课堂练习说一说，拆解玩具车的故事，感受其中乐趣！拓展延伸玩具车的惯性原理惯性车利用的是质量大的物体惯性大，惯性使物体保持原来的运动状态的原理做的。惯性车是将大铁盘放置在小车里，惯性车内有一个相对质量较重的飞轮，安装在惯性车的车轴上，当惯性车接触地面用力往前或往后拖动时，车轴带动了飞轮转动，此时松开手飞轮仍然再转，由于飞轮质量较重惯性没有那么快消失，所以小车还会继续向前运动，直到飞轮惯性消失才停下来。这是因为惯性，铁盘要维持这个转动，那么人放开手后，在铁盘上齿轮的带动下，小车继续行走一段距离。课堂总结通过本堂课的学习，我们了解了玩具车的拆解过程，锻炼了动手、动脑能力，也深深感受到了工人师傅们的敬业精神。板书设计我做月饼迎中秋制作方法劳动评价劳动日记拆解玩具车拆解步骤拆解感受作业布置 把你拆解玩具车的过程，讲给爸妈听，和他们分享其中的快乐！设计环保小车浙教版五年级新知导入同学们，通过拆解玩具车,我们了解了小车的基本结构,那么，怎样才能设计出更加低碳环保的玩具小车呢？新知讲解劳动探究想一想，哪些材料制作车身？采用哪种动力源驱动小车？纸箱易拉罐牛奶盒积木（1）选择材料。新知导入你设计的小车有哪些部件?你能从身边找到适合制作小车的材料吗?请写下来。零部件材料清单部件材料车身牛奶盒、易拉罐等车轮瓶盖、（泥巴、塑料、木块制作）车轴牙签、竹筷子、塑料棒新知讲解选择动力源电机橡皮筋气球新知讲解想一想,还有哪些动力可以驱动小车呢？动力来源是否驱动小车用手推、用手拉。驱动在后面装螺旋桨，螺旋桨转动向后方推气体，小车受到推力作用运动驱动装上马达驱动用水的力量来冲击使它运动驱动安放磁铁，手上再持一磁铁，使其前进（方案同极磁铁靠近，于后方推动；方案异极磁铁靠近，在前方带动）驱动把小车放斜坡上驱动装上帆布，借助风力新知讲解这里展示了一些采用不同材料、动力源的小车，以供参考。劳动创意坊太阳能小车空气动力小车电动小车橡皮筋动力车新知讲解还有哪些采用不同材料、动力源的小车？发条助力的小车手推助力的小车新知讲解劳动实践实施分组开展头脑风暴，讨论“如何才能设计一款与众不同的环保小车”，然后把你们组的奇思妙想绘制成示意图，并基于设计方案拟定材料清单。下面是勤勤组织制定的设计方案。你认为哪些设计值得借鉴？哪里还应当改进？车轴不正，车子不能走直线，需要调整车轴。车轮不圆，车子行走太慢，还废电；可以改成瓶盖。新知讲解环保小车材料清单需要材料选用的动力需要的工具木板片、胶水、矿泉水瓶、瓶盖、细熟料管、曲别针、橡皮筋橡皮筋剪刀、钳子、锥子等请你们小组根据上表,分工合作寻找所需材料、工具,做好制作小车的准备。新知讲解设计比赛车体自行创作，不限，可利用市面上现成材料（熟料、卡纸、木头等）或是自制整体车体。橡皮筋四条，做为动力源，形式不限，但至少可用到四条。比谁设计的新颖，有创意。由老师和组长，进行打分，最后评出优胜者。新知讲解劳动评价设计能凸显环保理念方案具有可行性充分利用了废旧资源分工合理,积极合作新知讲解我们在设计橡皮筋动力小车时，在小车动力不足的解决方案上产生分歧，最后通过讨论决定采用多加橡皮筋来解决问题。讨论设计方案时,小组成员有分歧吗?是如何解决的?劳动反思新知讲解在设计稿中的材料容易获取。如果找不到合适的材料,有备选方案。比如：在选用车身材料时，先选择塑料板，但一时找不到，后来改用了硬纸壳来代替。设计稿中的材料是否容易获取?如果找不到合适的材料,有备选方案吗？劳动反思课堂练习说一说，你设计的故事，和大家一起分享。拓展延伸1、颗粒物：颗粒物的吸附能力很强，可以吸附各种金属粉尘和各种致癌物。如果空气中充斥大量的颗粒物，轻则会造成皮肤炎和结膜炎，重则会引人致癌；2、一氧化碳：排放超标的为尾气中含有一氧化碳，一氧化碳被人体吸入后会削弱血液的送氧功能，从而给人造成缺氧性伤害；3、温室效应：温室效应是全球性的公害，其中汽车尾气的排放是造成温室效应的重要原因之一。温室效应会造成全球气温变暖进而会引起一系列问题，例如冰川融化、物种变化。汽车尾气的危害课堂总结通过学习，我们了解设计环保小车的过程，在劳动实践中培养了设计的兴趣和创新的精神。板书设计我做月饼迎中秋制作方法劳动评价劳动日记设计环保小车设计过程：（1）选材（2）选动力源作业布置 把自己设计的小车，说给爸妈，和他们分享其中的快乐！环保小车我来造浙教版五年级新知导入同学们，上节课我们学习了如何去设计环保小车，那么我们具体该如何按照设计方案去制作小车呢？新知讲解劳动实践实施小车的制作包括哪三部分？底盘动力外观新知导入制作电动螺旋桨小车的过程。（1）制作底盘。电机支架外壳和加强筋构成的凹槽中,恰好可以插入木条。将两根木条插入到电机支架凹槽中,就组成了车架。用电机支架与泡桐木条组成车架新知讲解先确定好电池盒的位置，再使用热熔胶枪黏合。使用热熔胶枪时要戴好手套,注意安全。温馨提示新知讲解在车架后端,打上热熔胶以黏合电池盒。这样既可将电池盒安装到位，又固定了车架后段的结构。剪取约10厘米长的两段吸管、用热熔胶粘在车架的适当位置上,作为轮轴轴套。涂抹热熔胶安装轮轴轴套新知讲解电池盒的另一面是电池仓盖板，如果被粘住了，换电池就不方便啦！操作时还是要随机应变哦!为什么电池盒有开关的一面被安装到车架上了？这样看上去不方便操作开关啊？新知导入制作电动螺旋桨小车的过程。（2）安装电机与螺旋桨。为避免安装电机时操作不当而压坏车轮，要提前安装动力系统,安装时,可从电机支架后端向前用力,将电机卡入支架，如下页图所示。安装电机新知导入制作电动螺旋桨小车的过程。（2）安装电机与螺旋桨。螺旋桨的整流罩可以和桨叶分离,这样桨叶就有了正向和反向两种安装方法。不同安装方法适用于不同的小车设计。安装螺旋桨新知导入制作电动螺旋桨小车的过程。（3）制作和安装车轮。用圆规在硬纸板上画四个半径为3厘米的圆,用小力沿着圆规绘制的轨迹切割纸板。制作车轮新知导入如果觉得车轮厚度不够,可以将两三片相同的圆形纸板叠加粘合起来。切制完毕的车轮成品新知导入制作电动螺旋桨小车的过程。（3）制作和安装车轮。将竹签截取适当长度(建议比轴套长2厘米),按下图所示步骤将车轮安装到车身上。车轴和车轮结合处,需要打热熔胶加固。安装车轮新知导入制作电动螺旋桨小车的过程。（4）电路连接与测试按下图连接电路电路连接示意图马达与电池盒的连接安装电池,打开开关,螺旋桨就旋转起来啦!新知导入制作电动螺旋桨小车的过程。（5）整理线路。整理线路,将导线捆扎在车架上,小车就制作完成了。捆扎过长的电线新知导入看，一辆线路整洁，外形炫酷的小车制作完成了！制作完成小车新知讲解说一说，你制作环保小车的过程？新知讲解制作环保小车比赛车体自行创作，不限，可利用市面上现成材料（熟料、卡纸、木头等）或是自制整体车体；橡皮筋四条，做为动力源，形式不限，但至少可用到四条。要求：校车长度在20-25厘米之间，宽、高不超过12厘米。评分规则：根据小车在平直地面直行的距离和制作工艺确定成绩。由老师和组长，进行打分，最后评出优胜者。新知讲解劳动评价能针对实操中遇到的问题合理调整设计方案安全、规范地使用工具耐心细致,反复测试与改进感受通过劳动让设想变为现实的乐趣新知讲解我在制作橡皮筋环保小车时，小车和设计方案一致，设计时使用一根橡皮筋驱动，可是制作时发现驱动力太小，然后，改成5根橡皮筋，驱动力增大了。你们的小车和设计方案一致吗？如果不致,是设计有问题,还是制作有问题？你们是怎样解决的？劳动反思新知讲解在选择车轮式，我们选用的的是木块制作车轮，后来由于笨拙，浪费电，而选用瓶盖。经过实践检验，你们的小车设计还有哪些值得改进的地方？劳动反思课堂练习说一说，你制作环保小车的故事，和大家一起分享。拓展延伸环保小车作品欣赏课堂总结通过学习，我们了解了制作环保小车的过程，培养了设计的兴趣，激发了创造的热情。板书设计我做月饼迎中秋制作方法劳动评价劳动日记环保小车我来造制作过程：（1）制作底盘（2）安装电机与螺旋桨（3）制作和安装车轮（4）电路连接与测试（5）整理线路作业布置请以小组为单位,完成拓展任务清单。拓展任务清单。查一查调查内容人数比例家庭拥有环保车辆的同学人上下学乘坐公交车的同学人议一议1.请对比环保车辆和普通车辆的区别,说说环保车辆的普及给生活带来了哪些改变。2.现有的环保车辆是否存在不足？你觉得未来的环保汽车可以朝哪些方向发展和完善？谢谢您的观看2022年