第2章 身边的化学物质单元复习习题课件 沪教版化学九年级上册

沪教版九年级化学上册教学课件身边的化学物质第1节性质活泼的氧气-第2章第1课时氧气的性质和用途第2章身边的化学物质 知识要点分类练规律方法综合练考题展示1.空气中含量最多的气体是()A.氧气(O2)B.氮气(N2)C.二氧化碳(CO2)D.水蒸气(H2O)知识点 1空气的成分知知识识要要点点分分类类练练B大气中氧气的主要来源大气中消耗氧气的主要途径2.氧气在自然界中的循环:知知识识要要点点分分类类练练绿色植物的光合作用动植物的呼吸作用、可燃物的燃烧3.下列叙述错误的是()A.通常状况下,氧气是无色、无味的气体B.相同条件下,氧气的密度比空气的略大C.鱼能在水中生活,说明氧气易溶于水D.降温加压可使氧气变成淡蓝色的液体知识点 2认识氧气的性质知知识识要要点点分分类类练练C4.下列实验现象的描述中正确的是()A.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体B.石蜡在氧气中燃烧,发出红光,产生热量C.红磷在空气中燃烧,产生大量的白色烟雾D.木炭在氧气中燃烧,生成有刺激性气味的气体知知识识要要点点分分类类练练A5.如图2-1-1是木炭在氧气中燃烧的实验示意图。下列关于该实验的操作方法、现象和结论的描述中正确的是()A.木炭插入集气瓶前应用酒精灯内焰加热到其发红B.当木炭发红后应将其迅速伸入集气瓶中C.木炭在氧气中剧烈燃烧,发出耀眼的红光D.澄清石灰水变浑浊,说明反应中有二氧化碳生成知知识识要要点点分分类类练练图2-1-1D知知识识要要点点分分类类练练6.如图2-1-2所示为铁在氧气中燃烧的实验,试回答下列问题。(1)铁丝燃烧实验中,为防止集气瓶底部炸裂,可以预先在集气瓶底。某同学按要求实验,但发现集气瓶壁炸裂,可能的原因是。(2)铁丝处理:铁丝末端系上火柴梗的目的是;为增大铁丝的受热面积,可以将铁丝绕成状。(3)该反应的文字表达式为。知知识识要要点点分分类类练练加少量水(或铺少量沙子)图2-1-2燃烧的铁丝碰到集气瓶壁引燃铁丝螺旋铁+氧气四氧化三铁点燃7.下列不属于缓慢氧化的是()A.动植物的新陈代谢B.金属器皿的锈蚀C.食物的腐烂D.蜡烛燃烧知识点 3氧化反应知知识识要要点点分分类类练练D8.氧气有如下用途:炼钢时吹入纯氧并提高炉温,可以提高产品的质量;医院给缺氧的病人吸氧;液氧用于火箭发动机,促使燃料充分燃烧;氧炔焰用于气割;给登山队员供氧。物质的用途是由其性质决定的,氧气的上述用途分别体现下列哪种性质,请把相关序号填入空格。(1)氧气可供给呼吸:。(2)氧气具有支持燃烧的性质:。知识点 4氧气的用途知知识识要要点点分分类类练练9.下列物质在盛有空气的集气瓶中燃烧后,可以除去空气中的氧气,得到较为纯净的氮气的是()A.木炭B.铁丝C.蜡烛D.红磷规规律律方方法法综综合合练练D10.(2021重庆A改编)2021年印度“新冠肺炎”疫情加剧,导致其国内氧气供应严重不足。下列关于氧气的说法错误的是()A.用于医疗急救B.可以燃烧C.能使带火星木条复燃D.可贮存在钢瓶中规规律律方方法法综综合合练练B11.以下属于缓慢氧化的特点的是()发光发热属于化学变化有氧气参与反应反应剧烈A.B.C.D.规规律律方方法法综综合合练练C12.纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物。对比铁丝在空气中不能燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧的事实,某同学得出的下列结论不正确的是()A.纳米铁粉在空气中自燃的产物不是四氧化三铁B.氧气浓度影响铁丝的燃烧C.纳米铁粉与铁丝组成元素不同D.反应物间的接触面积大小是反应能否发生的因素之一规规律律方方法法综综合合练练C规规律律方方法法综综合合练练13.现有A、B、C、D四种物质。A是无色无味的气体;B是一种黑色固体,在A中燃烧,发出白光,生成一种能使澄清石灰水变浑浊的无色气体C;D在空气中不能燃烧,在A中剧烈燃烧、火星四射,生成一种黑色固体。(1)写出物质的名称:C;D。(2)写出B在A中燃烧的文字表达式:。规规律律方方法法综综合合练练二氧化碳铁碳+氧气二氧化碳点燃14.小芳等同学在学习“铁在氧气中燃烧”的实验后,探究直径为0.38mm的铁丝燃烧是否需要纯氧。实验内容取直径为0.38mm的铁丝,分别在氧气的体积分数为90%、70%、65%、60%、55%的集气瓶中进行实验,实验现象如下表所示:规规律律方方法法综综合合练练规规律律方方法法综综合合练练氧气的体积分数90%70%65%60%55%实验现象燃烧剧烈且燃烧时间长燃烧比90%的弱,燃烧时间短燃烧比70%的弱,燃烧时间比70%的短燃烧比65%的弱,燃烧时间更短难以燃烧,只是发红规规律律方方法法综综合合练练实验结论就直径为0.38mm的铁丝而言,燃烧所需氧气的体积分数最小为60%,且氧气浓度越大,燃烧越(填“剧烈”或“不剧烈”)。实验拓展上述关于铁丝燃烧所需氧气最低浓度的结论是否合理?(填“合理”或“不合理”),理由是。剧烈不合理直径为0.38mm的铁丝可能在氧气浓度为55%60%(不包括55%和60%)的范围内也可以燃烧15.(2021湘西改编)看待任何事物都要“一分为二”,化学物质也是“利弊”并存。如化学肥料的“利”:可以促进农作物生长,提高产量;化学肥料的“弊”:施用过量造成土壤板结、污染水源。请根据氧气的性质,列举出氧气对人类的一条“利”和两条“弊”。(1)利:。(2)弊:。考考题题展展示示用于医疗急救(或潜水,合理即可)引发火灾、使食物腐烂(合理即可)第2课时氧气的工业制法用高锰酸钾制取氧气第2章身边的化学物质 知识要点分类练规律方法综合练考题展示1.工业上一般采用的方法制备氧气。其原理是利用液态氧和液态氮的不同,实现两种气体的分离,该过程属于(填“物理”或“化学”)变化。工业上制得的氧气存放在色的钢瓶中。知识点 1氧气的工业制法知知识识要要点点分分类类练练分离液态空气沸点物理蓝2.实验室中可以用加热高锰酸钾法制取氧气,根据如图2-1-3所示实验装置回答问题。(1)写出标号仪器的名称:,。(2)写出试管中反应的文字表达式:。(3)实验时先连接装置,然后,再知识点 2用高锰酸钾制取氧气知知识识要要点点分分类类练练试管水槽高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热检查装置气密性向中装入药品和蓬松的棉花团。(4)制取氧气时试管口要略向(填“上”或“下”)倾斜,原因是。(5)仪器中放棉花团的目的是。(6)图中所用的收集方法是,采用该方法的依据是。知知识识要要点点分分类类练练下防止冷凝水倒流至热的试管底部,使试管炸裂防止加热时高锰酸钾粉末进入导管排水法氧气不易溶于水(7)实验结束时,应先,再,防止水倒吸入试管中,使试管炸裂。知知识识要要点点分分类类练练将导管移出水面图2-1-3熄灭酒精灯知知识识要要点点分分类类练练方法点拨3.(2021南京)实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中,不需要使用的一组仪器是()A.大试管、铁架台B.烧杯、玻璃棒C.集气瓶、酒精灯D.导管、单孔塞规规律律方方法法综综合合练练B4.关于“加热高锰酸钾制得氧气并用排水法收集”的实验,下列说法正确的是()A.制取气体时,先装药品,然后检验装置的气密性B.反应结束时,先停止加热,然后将导管移出水面C.导管口开始产生气泡时,立即用装满水的集气瓶收集气体D.装有高锰酸钾的试管口要放一小团棉花,目的是防止反应时药品进入导管规规律律方方法法综综合合练练D规规律律方方法法综综合合练练5.(2021长沙)下列装置常用于实验室制取气体,请回答下列问题。(1)写出仪器的名称:。(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,应选择的发生装置是(填字母),在装入药品前应先检查装置的。(3)用装置C收集氧气时,其验满的方法是。规规律律方方法法综综合合练练集气瓶图2-1-4A气密性将带火星的木条平放在集气瓶口,若木条复燃则已收集满6.(2021北京改编)根据图2-1-5回答问题。(1)仪器a的名称是。(2)加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式为。(3)收集氧气的装置是(填字母)。考考题题展展示示酒精灯图2-1-5高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热B第3课时用过氧化氢、氯酸钾制取氧气催化剂第2章身边的化学物质 知识要点分类练规律方法综合练考题展示1.下列物质不能用于实验室制取氧气的是()A.KMnO4B.KClO3C.KClD.H2O2知识点 1用过氧化氢、氯酸钾制取氧气知知识识要要点点分分类类练练C2.实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,根据图2-1-6回答下列问题。(1)写出图中标号仪器的名称:,。知知识识要要点点分分类类练练分液漏斗集气瓶图2-1-6(2)写出用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式:,二氧化锰的作用是,收集氧气的装置可以用B或。用装置B收集氧气,检验氧气是否集满时应将放在。(3)与用高锰酸钾制取氧气相比,用装置A制取氧气的优点是。知知识识要要点点分分类类练练能控制反应的速率(或不需加热、操作简单等,合理即可)过氧化氢水+氧气二氧化锰催化作用C带火星的木条集气瓶口知知识识要要点点分分类类练练3.实验室用氯酸钾固体(二氧化锰作催化剂)制取氧气,下列装置组合正确的是()A.B.C.D.知知识识要要点点分分类类练练A图2-1-74.下列有关催化剂的说法正确的是()A.二氧化锰是所有反应的催化剂B.所有反应的发生都需要催化剂C.催化剂反应前后性质保持不变D.人体的消化酶具有催化作用知识点 2催化剂知知识识要要点点分分类类练练D5.关于实验室用高锰酸钾或过氧化氢或氯酸钾制取氧气的实验说法正确的是()A.发生装置都相同B.二氧化锰都是催化剂C.都可以用排水法收集D.只能用带火星的木条验满规规律律方方法法综综合合练练C规规律律方方法法综综合合练练6.用过氧化氢溶液制氧气时如果忘记加催化剂,其结果是()A.产生氧气变少B.反应速率变慢C.产生氧气不纯D.反应不能发生规规律律方方法法综综合合练练B7.(2021长春改编)如图2-1-8是实验室制取气体的常用装置,回答下列问题。规规律律方方法法综综合合练练图2-1-8(1)仪器a的名称是。(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气。写出此反应的文字表达式:。可以选择的气体发生装置是(填字母,下同),收集装置是。(3)选择气体制取装置时,需要考虑反应物的状态、和气体的性质。规规律律方方法法综综合合练练试管过氧化氢水+氧气二氧化锰BC(或D)反应条件8.为收集30mL氧气,小明开展了如下实验:.连接仪器,检查装置气密性。.取适量的二氧化锰(MnO2)粉末放入锥形瓶中,取一定量过氧化氢(H2O2)溶液,倒入分液漏斗中。.如图2-1-9所示安装好实验装置。.打开分液漏斗活塞,制备并收集氧气。.回收锥形瓶中的二氧化锰,洗净仪器放回原处。规规律律方方法法综综合合练练图2-1-9(1)该反应的符号表达式为。(2)该实验中,收集氧气的方法是。(3)收集氧气时,如果俯视读数,则实际收集的气体体积(填“大于”“小于”或“等于”)30mL。(4)二氧化锰可以回收再利用的原因是。规规律律方方法法综综合合练练H2O2H2O+O2MnO2排水集气法大于反应前后其质量和化学性质未发生变化9.(2021郴州改编)某兴趣小组利用图2-1-10所示的仪器进行实验并探究。(1)实验室可用氯酸钾和二氧化锰制氧气,反应的文字表达式为,若要收集到干燥的氧气,则收集装置为(填字母)。考考题题展展示示氯酸钾氯化钾+氧气图2-1-10二氧化锰加热D(2)若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气,为了证明二氧化锰的催化作用,甲同学通过如图2-1-11所示装置来进行实验探究:考考题题展展示示图2-1-11图中加入amL过氧化氢溶液,然后塞入带漏斗和带火星木条的橡皮塞,如图所示,观察到的现象是。再通过漏斗加入bg二氧化锰,如图所示,此时观察到的现象是。充分反应后,将图的混合液进行过滤、洗涤、干燥、称量,固体仍为bg,甲同学认为二氧化锰是催化剂。乙同学认为甲考考题题展展示示带火星的木条不复燃带火星的木条复燃同学的结论不严谨,请你帮乙同学说出理由并补全实验方案:。考考题题展展示示甲同学没有验证反应前后二氧化锰的化学性质是否发生改变。方