2022年六年级班主任优秀工作计划19篇

2022六班级班主任优秀工作计划（精选19篇） 2022六班级班主任优秀工作计划（精选19篇） 2022六班级班主任优秀工作计划 篇1 一、学情分析： 本班学生经过近六年的学习，对语文学科的学习比较感爱好，基础知识把握比较扎实，平时能主动地进行课外阅读，开展一些语文课外实践活动，但班级中也有个别学生由于低班级时的基础不扎实，以致于此刻的成果很不幻想。本学期将教给学生合理的学习与复习方法，奠定好良好的语文基础，使他们能取得更大的提高。 二、教材简析： 教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，供给了10首供学生读背的古诗词。在教材的最终，还安排了“综合复习”，为老师打算了9篇复习材料以供期末复习时使用。 本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。这个专题采纳的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动提议”和“阅读材料”两大部分。 本册教材除去第六组，共有课文21篇，其中精读课文10篇，略读课文11篇。这五组教材的编排体例与高年段前三册全都，每组由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”四部分组成。课例包括4~5篇课文。每篇精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次，安排“阅读链接”五次。“口语交际·习作”依然作为一个独立的栏目，在有的单元中供给多个角度供老师和学生选择。“回顾·拓展”由三个栏目组成，“沟通平台”“日积月累”是固定栏目，另有“成语故事”“趣味语文”“课外书屋”穿插安排，不再设“展现台”栏目。其中，“趣味语文”“成语故事”各安排了两次，“课外书屋”安排了一次。 三、教学要求： 课堂教学是教学改革中重要的也是最艰难的环节。在教学中，专心学习全国基础教育工作会议精神，落实素养教育“两全一主动”的教育思想，确立“一切为了孩子进展，一切为了进展孩子”的教育理念，在备、教、改、导、考、析等教学环节下功夫，加大力度，专心做好培优补差工作和学科竞赛辅导。在教学方法上，对不一样课题进行不一样的教学设计，分层次，分类别训练，在预习、课堂活动、课后练习、检测中，围绕趣学、乐学、学会、会学创设学生全身心参加。让学生在参加中生动活泼地进展，在进展中进取主动地参加。总之，在深知教学是一门艺术的原则下，奉行的是“教学有法，教无定法，教要得法”的理念。 本册课文共有六个单元，全册包括“导读”“课文”“读写例话”“积累运用”(读读背背、阅读、口语交际、习作、实践活动)等资料，书后还附有6篇供选读的课文。本册要求学会100个字，每课要求学会的字，排在方格里。 1、经过本册课文的教学，要使学生了解祖国的山河壮丽，文化灿烂，增强民族自豪感和振兴中华的职责感了解革命领袖的豪迈气概和革命前辈献身革命的崇高品质，了解劳动人民在平凡的岗位上为了人类作出贡献，受到热爱党、热爱人民的思想教育还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法，受到保护生态环境的启蒙教育。 2、复习巩固汉语拼音，学会生字，能读准字音，认清字形，理解字义，能辨析学过的形近字，同音字，多音字。留意积累词语，把词语归类进行正确的搭配。 3、乐于参加讨论，敢于发表自我的意见。听人说话专心耐心，能抓住要点。能根据讨论的话题，稍作打算，作简洁的发言，表达清晰，有条理。 4、学习有挨次地、比较细致地观察图画和事物。能在观察和想象的基础上，写出资料详细、语句通顺、有必须条理的记实作文和想象作文。复习书信、读书笔记、提议书等常用应用文，养成专心修改自我作文的习惯，复习学过的九种标点符号的用法。 四、教学重点、难点： 1、加强综合，突出重点，注意语言的感悟、积累和运用，注意基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。 2、在全面完成各课教学任务的基础上学习课文表达思想感情的方法，指导学生把作文写得更有真情实感。要恰当安排教学的序。 要把握教学重点，在阅读中学习并把握课文表达思想感情的一些方法。 五、教学措施： 1、转变教学观念，树立正确教学观，以育人为主，培育创新型人。 2、专心学习新课表，在课堂中渗透新理念，不搞应试教育，以培育学生良好的学习习惯，自学本事及合作交往等本事为主，提高学生语言的听说读写本事。 3、优化教学手段，进取使用电教(全学期不少于全册教材的80%)，以学生喜闻乐见的方式方法提高学习爱好，从而提高课堂效率。 4、加强读写训练，启发督促学生多读课外书，读好课外书，和好书交伴侣，养成读课外书的习惯，同时指导学生留意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。 5、做好每个单元的测试工作，准时反馈，补漏查缺，加强培优补差，不让一个学生掉队。平时精心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻学生课业负担。 6、老师团结协作，常常沟通工作中的成功与失败，群策群力，让每一个学生都能成为合格的毕业生。 六、学困生的转化工作： 作为老师要想转化后进生，首先要让学生找回自信，激励是后进生找回自信的最好良药。在上课的时候，老师要专门捡后进生会的东西提问，不要在课堂上随便批判他，要常常在课上课下抓住后进生的闪光点进行表扬，哪怕是点点提高。只要后进生找回了自信，他对学习就产生了爱好，然后再渐渐给后进生加餐。我认为这是转化后进生的良药。假如认为后进生能够轻而易举实现转化，不用做艰苦的工作，那倒是有点不正常。所以转化差生需有耐心。耐心，就是要允许学生有多次反复，就是要提倡一而再，再而三地做教育工作，循序渐进，由浅入深，由低向高进展，这是历史以来有效的教育原则。在教学的过程中，我用这种方法转化了一大批后进生，效果十分明显。本学期将继续抓好差下生的转化工作。 2022六班级班主任优秀工作计划 篇2 又是一学期开头了，可是又不同于其他的学期，由于我们是毕业班了。这是小学生至关重要的一个班级，学生面临着毕业考的压力，而班主任需要承受着更重的压力与挑战，班主任的管理工作直接影响学生的素养，所以，在新学期开头，为了给学生营造良好的学习和生活环境，让孩子们的身心得到健康全面进展，一切以学校的工作思路、班级的实际情况和学生思想为动身点，特制订本学期班主任工作计划： 一、班级情况分析 从上学期的各方面情况来看，本班总体情况较好 班风乐观健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生学习乐观，已经逐渐养成良好的学习习惯和行为习惯，但是仍不排解少数自控力较差的学生。本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯，狠抓学生的成果，努力提高教学质量，顺利迎接小学毕业升学的严重考验。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，坚持狠抓中间，促两头，处理好优中差的关系，最大限度的营造一个团结、乐观、先进的班集体。 二、思想教育工作 毕业班的全体老师要抓好德育工作，将德育融入到毕业班学生教育的各个环节，专心讨论社会环境变化对学生成长的影响，努力优化育人环境，科学规划各阶段教育的详细内容，实施途径和方法，增强德育工作的针对性和实效性。 1、抓好爱为主义教育，理想与前途教育，要组织学生开展主题活动，教育学生把爱党爱国的热忱化为爱校、爱班、爱老师、爱同学、爱学习的详细行动。 2、抓好养成教育。教育要动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒。在教育中准时发现，把握学生思想的新变化。通过个别谈心、同学帮助，班队活动等形式，让学生明白自己所面临的形势，增强学生学习的自觉性，时间的紧迫性，努力争取优异的成果回报老师的辛勤培育和父母的哺育之恩。 3、开展好心理健康教育实验，老师要洞察学生心灵，关心爱惜学生要有心理容量，克服心理偏见，宽容学生过错。 4、强化家教工作。家教工作是培育教育学生全面进展所不行缺少的、重要的组成部分，尤其是六班级毕业阶段。我争取多进行家访工作，了解学生家长、家庭情况，增进与家长的沟通，准时反映学生在校表现，转达学校工作意见和对家教的要求。召开家长会2次，向家长通报我们教育教学工作的情况及学生思想现状，通过沟通，协同努力教育学生。 三、本学期教学工作目标 六班级教学工作时间紧、内容多、任务重，因此必须对教学工作做到有计划、有步骤、有效果地进行。对教学工作的基本要求是 全、严、实、精、活 。全面关心学生，面对全体学生、全面育人、全程育人有严密的科学态度，对自己、对学生要严格的要求从实际动身，踏踏实实，讲求实效工作精益求精，精心设计每一节课，精心批改每一道作业，教学语言要精练清晰，板书要精简扼要讲课情绪活跃昂扬，教法灵活，学生应有充分活动的时间。详细做到： 1、专心备课，专心上课 2、专心批改作业。按大纲要求，结合学生实际，精心设计习题 3、专心辅导学生，辅导学生分层次进行。坚持狠抓中间，促两头，处理好优中差的关系坚持深浅取舍适度，讲练正确到位，把治足拜补缺落实到人头坚持方法指导、心理调控，处理好理想与现实的关系。根据学生成果档案，因人而异地进行辅导。对差生实行集体辅导与个别辅导相结合，学校辅导和家庭辅导同步走的方法，重视基础知识和基本技能的把握。对成果较好的学生提高要求，适当增加一些有难度的训练，最终达到既保证及格率又有尖子生这个目的。 4、专心进行考试考试要严密组织，严格要求，精心安排。平时考试、单元考试、综合性考试，从出题，进行考试、阅卷、统分、进行质量分析等都要严格专心对待，准时查漏补缺，力求做到课课达标，单元合格，人人过关。 5、抓好毕业班的复习教学，专心讨论复习课、习题课、评讲课、考试课四类课型模式，处理好讲、练、改、评、补等教学环节，努力优化复习教学的课堂结构，提高复习教学效益。正确处理好教材与资料、能力与难度、练习与纠错、规范与得分、总结与反思、时间与效益等系列关系。一定要忠于大纲，忠于教材，指导复习。专心拟定复习计划，组织学生对所学知识全面系统地复习。专心分析历年毕业试题及复习资料，明确考什么和怎样考，削减复习教学的盲目性，做到目标明确，心中有数，加强复习教学的针对性和实效性。科学规划、精心安排复习教学的过程。总体目标： 1、进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。 2、巩固良好班风，完善班级管理制度，做到 人人有事做，事事有人做 ，凝聚挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。 3、加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。 4、与学生融洽相处，建立 亦师亦友 的新型师生关系。 5、争取学科质量有所突破。 6、争取在期末毕业检测中取得优异的成果。 四、详细措施： 1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和乐观的学习态度，不让任何一个学生掉队。 2、加强后进生管理：班上开展比学，互助活动。采纳人与人，组与组竞赛，采纳优帮差互助学习，准时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱惜学生的角度动身，了解关心学生。准时了解学生的心理变化，把握他们成长道路上的进展情况。 3、准时了解学情：开学后准时对学生进行思想教育，把心放到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。协同科任