(新高考)高考语文一轮复习课件第1部分 语言策略与技能 课时1　正确使用实词、虚词——精解词义细察语境 (含详解)

板块一精解词义，细察语境课时1正确使用实词、虚词大一轮复习讲义课堂课时复习任务掌握实词、虚词的辨析方法，能够在语境中正确使用它们。【考情微观】年份卷别所考词语题型命题特点2020全国以及/乃至容易/易于尚且/仍然然而/虽然选择全都恰当的一项从2016年至2021年，全国卷考查实词、虚词仅两次，说明该考点是轮考点，考查频率远不及成语。从命题看，以实词为主，所选词语不偏不怪，皆为生活与学习中常见常用的，难度不大。题型均为选择题，与其他考点放入同一语段中考查。2019全国边缘化/私人化获得/焕发制约/约束全国遐想/联想限制/制约【知识图要】大一轮复习讲义活动一准确辨析近义实词实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。近几年高考对实词的考查主要集中在动词和形容词上，偶尔也会涉及名词。实词的考查以近义词辨析为主。要掌握和运用好实词，关键在于能辨析近义词的意义和用法。辨析近义词是为了使思想感情表达得更精确，更细腻，语言表达效果更加鲜明生动。辨析近义词，辨异是重点。辨异首先要求同。所谓求同，就是找到一组近义词共同的基本义，然后在这个共同的基本义之内，辨析其差异。辨析方法主要是“语素区分法”。所谓“语素”，就是词中最小的音义结合体，大多数情况下就是指单个字。两个近义词往往含有相同的语素，而它们意义的差别，往往落在两词相异的语素上。所以，只要提取出相异的语素来加以研究，就可以相对容易地找到两词的区别。例如“疏离”与“疏远”，两词的相异语素是“离”和“远”，这两个语素在原词中均表示“疏”的结果，只是结果不同：“离”只表“疏”的状态，并不强调“疏”的程度；而“远”则表“疏”的程度，且程度较重。辨析的角度主要有：(1)词义侧重点，例如“冷僻”与“冷落”，“冷僻”侧重指“偏僻，不熟悉”，“冷落”侧重指“不热闹，不热情”。(2)词义轻重，例如“嘲笑”与“讥笑”都含有“看不起人、取笑人”的意思，只是词义轻重程度不同：“嘲笑”指一般的取笑，词义较轻；“讥笑”指带有讽刺、挖苦意味的取笑，词义较重。(3)词义范围大小，例如“年龄”与“年纪”：“年龄”指人或动植物已生存的年数，词义范围大；“年纪”专指人的年龄，词义范围小。1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是筑牢织密家安全的防线，国家层面立法迈出了第一步，也是关键的一步。对于被外在、误入歧途的年轻人群体，以及对“一国两制”存在困惑或者误读的香港社会，港区国安法起到了活血化瘀的功效。A.维持裹挟B.维护裹挟C.维持裹胁D.维护裹胁维持：使继续存在下去；保持。维护：保全、保护，使免于遭受破坏。这里的语境是用立法来保护国家安全，故应选“维护”。裹胁：用胁迫手段使人跟从(做坏事)。裹挟：(风、流水等)把别的东西卷入，使随着移动；(形势、潮流等)把人卷进去，迫使其采取某种态度。这里修饰的是被外在因素影响而误入歧途的年轻人，故应选“裹挟”。2.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是科技是时代的革新力量，每次技术进步都会深刻影响生活，人工智能同样如此。蒸汽机之前，人们只能借助畜力与风帆出行，“诗与远方”遥不可及。三次技术革命后，汽车、火车、飞机等了时空距离，互联网更让世界“零时差”。A.改良缩小B.改动缩短C.改动缩小D.改良缩短改良：去掉事物的个别缺点，使更适合要求；改善。改动：变动(文字、项目、次序等)。根据语境，用“改良”更合适。缩短：使原有长度、距离、时间变短。缩小：使由大变小；减少。“缩短”多用于长度、距离、时间等，“缩小”多用于数量、范围等，此处说的是时间、距离的压缩，用“缩短”更合适。3.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是蜀绣又名“川绣”，诞生于民风的巴蜀大地，是在丝绸或其他织物上采用蚕丝线绣出花纹图案的中国传统工艺。其用料，针法严谨，线条流畅，与湘绣、粤绣、苏绣合称为中国四大名绣。A.纯朴讲究B.淳朴讲究C.淳朴考究D.纯朴考究纯朴：单纯朴实，没有杂质、杂念。淳朴：诚实朴素。多用于形容“民风”。讲究：注重，力求完美，一般用在日常生活中。考究：通过严谨的考证或者查询，表现出来的重视与讲究，一般用在工艺、用料等方面。根据语境，应选“考究”。辨析角度有二：(1)感情色彩分褒、中、贬三种，如“成果(褒)结果(中)后果(贬)”；(2)语体色彩分口语与书面语，如“爸爸(口语)父亲(书面语)”等。1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是“风雨阴晴君莫问，有书便是艳阳天。”在这个世界上，如果说有什么事情拥有恒久魅力并令人其间，读书便是其中之一。疫情防控期间的“宅读”，让人更加懂得珍爱生命、珍惜生活、关爱他人。有人读了中国抗疫简史，纵览几千年来中华民族防疫抗疫的历史经验，_了战疫的必胜信念；有人读了泰戈尔的飞鸟集，“世界以痛吻我，要我报之以歌”，思索生命的意义。A.沉醉增强B.沉醉增加C.沉迷增加D.沉迷增强沉醉：大醉，比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中。一般为褒义词。沉迷：深深地迷恋(某事物)。一般为贬义词。语境是迷恋的事情拥有恒久魅力，故选“沉醉”。增强：增进；加强。增加：在原有的基础上加多。“增强”是定性的，“增加”是定量的；前者是质的提高，后者是量的变化。“增加”与语境中的“必胜信念”搭配不当。故选“增强”。2.在下列句子的横线处依次填入词语，最恰当的一组是(1)程序员一时兴起，以一种的方式来采用树形视图表现随意的对象，在可用性方面会遇到很大的问题。(2)会晤中，两国领导人了今后双边经济文化交流中的一系列问题，并就许多国际问题交换了意见。(3)国庆长假期间，凡在本超市购买商品满1000元者，本超市将价值100元的礼品券。A.果断磋商敬赠B.果断商量惠赠C.武断磋商敬赠D.武断商量惠赠(1)“果断”是褒义词，“武断”是贬义词。(2)“磋商”是书面语，“商量”是口语。(3)“惠赠”用于称对方对自己的赠送，“敬赠”用于自己对别人的赠送行为。辨析角度有三：(1)适用对象是用于自己还是他人，是谦称还是敬称，是用于一般对象还是特定对象，是主动性还是被动性。例如“爱护(上级对下级，长辈对晚辈)爱戴(与爱护相反)”，“启用(用于物)起用(用于人)”，“接受(被动性)接收(主动性)”。(2)习惯搭配，例如“侵占财物、领土，侵犯主权、利益、领空”等。(3)看词性及其语法功能，例如“节约(动词)节俭(形容词)”等。1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是近年来，从文物斗图大赛到文物雪糕打卡，从三星堆新发现的围观探讨到文创产品的走俏市场，传统文化的热度攀升。历经岁月洗礼的古老文化由此出鲜活的生命力，而思接千载的当代观众也由此_在丰富的文化宝库之中。A.连续展示踟蹰B.连续展示徜徉C.持续展现踟蹰D.持续展现徜徉第一处要辨析“连续”和“持续”两个动词。持续：延续不断。连续：一个接一个。此处的主语为“热度”，无法与“一个接一个”搭配，故选“持续”。第二处要辨析“展示”和“展现”两个动词。展示：清楚地摆出来；明显地表现出来。展现：显现出。此处的接受对象是“鲜活的生命力”，无法“清楚地摆出来或明显地表现出来”，故选“展现”。第三处要辨析“踟蹰”和“徜徉”两个词。踟蹰：心里迟疑，要走不走的样子。是形容词。徜徉：闲游；安闲自在地步行。是动词。此处意在强化当代观众对古老文化的接受与传播，“踟蹰”一词具有的“迟疑”之义会削弱这一语意的表达，故选“徜徉”。2.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是2021年3月9日，人社部正式发布了包括集成电路工程技术人员、调饮师、碳排放管理员等18个新职业信息，越来越多的新职业走进公众。当今职业选择呈现多元化、个性化趋势，越来越多的年轻人摒弃传统的择业观，大胆尝试新生事物，勇于应对变化挑战，通过掌握新技能、学习新本领，拓宽自己的人生舞台，使个人价值得到充分发挥。新职业不断涌现，出的是社会变迁和时代发展。A.视线影射B.视野折射C.视线折射D.视野影射视野：眼睛看到的空间范围；眼界。视线：用眼睛看东西时，眼睛和物体之间的假想直线；指注意力。根据上文，与“走进”搭配的只能是“视野”。折射：比喻把事物的表象或实质间接反映出来。影射：借甲指乙；暗指(某人某事)。此处非“借指”也非“暗指”，而是间接反映实质，故选“折射”。3.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是中国拥有历史悠久的传统文化，在传统文化影响下形成的不同于科学的知识系统，了历史上辉煌的中国文明。与此同时，也影响了科学在中国的形成、发展和普及。在19世纪“洋务运动”和20世纪初“新文化运动”的下，科学被引进中国。但在半殖民地半封建的旧社会，科学发展严重。A.造就推动滞后B.成就推动落后C.造就推进落后D.成就推进滞后造就：培养使有成就。成就：完成(多指事业)。根据语境，“知识系统”对“中国文明”有“培养”作用，应选“造就”。推动：使事物前进；使工作展开。推进：(战线或作战的军队等)向前进；推动工作，使前进。根据语境及搭配关系，应选“推动”。滞后：(事物)落在形势发展的后面。落后：在行进中落在别人后面；工作进度迟缓，落在原定计划的后面；发展水平较低，不进步。从语境和搭配关系看，应选“滞后”。大一轮复习讲义活动二准确辨析虚词虚词是指汉语中不能单独成句，意义比较抽象，但有帮助造句作用的词，包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词六类。虚词的考查主要涉及连词、介词和副词在动态语境中使用情况的辨析，偶尔也涉及助词的使用。辨析角度主要有：(1)看搭配情况。关联词语在使用中有着固定的搭配关系，一般不能换用。在辨析虚词时，要结合句中出现的词语，看清是不是成套出现，是否构成固定搭配关系。一些虚词如有多种搭配关系，就要结合语境来选择。例如：“因为所以”“除非才”。(2)看看表表达达关关系系。虚虚词词有有用用来来表表明明或或强强化化词词语语之之间间、短短语语之之间间和和句句子子之之间间的的关关系系的的作作用用，所所以以可可以以通通过过辨辨析析词词语语、句句子子之之间间的的关关系系来来辨辨析析虚虚词词使使用用是是否否恰恰当当。例例如如：“进进而而”与与“从从而而”，前前者者一一般般表表示示递递进进关关系系，后后者者一一般般表表示示承承接接或或因因果果关关系系；“只只要要”与与“只只有有”，前前者者所所强强调调的的是是充分条件，后者所强调的是必要条件。充分条件，后者所强调的是必要条件。(3)看看位位置置。虚虚词词在在句句中中的的位位置置必必须须根根据据句句子子的的语语法法需需要要和和虚虚词词自自身身的的表表意意特特点点来来确确定定。比比如如，关关联联词词语语有有固固定定的的位位置置，有有的的只只能能用用于于前前一一分分句句，如如“由由于于”；有有的的只只能能用用于于后后一一分分句句，如如“却却”“然然而而”“以以致致”。复复句句中中出出现现成成对对的的关关联联词词，如如果果前前后后分分句句的的主主语语相相同同，关关联联词词用用在在主语后；如果前后分句的主语不同，关联词用在主语前。主语后；如果前后分句的主语不同，关联词用在主语前。(4)看看语语气气辨辨析析。主主要要指指表表示示语语气气的的副副词词和和助助词词。有有些些虚虚词词必必须须用用在在表表疑疑问问的的句句子子中中，用用在在陈陈述述句句中中就就不不合合语语法法。有有些些虚虚词词用用来来表表达达委委婉婉语语气气，有有些些虚虚词词用用来来表表达达强强调调语语气气。例例如如：“未未免免”与与“不不免免”，“未未免免”表表示示前前面面所所说说的的情情况况不不合合适适，或或对对前前面面所所说说的的情情况况不不以以为为然然，含含有有委委婉婉批批评评的的意意味味；“不不免免”表表示示由由于于前前面面所所说说的的原原因因而而不不能能避避免免某某种种消消极极的结果。的结果。(5)看词性异同。例如：看词性异同。例如：“偶然偶然(形容词形容词)”与与“偶尔偶尔(副词副词)”。1.(2020全国)依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是1899年发现的殷墟甲骨文，是近代中国史料“四大发现”之一。从目前的发掘情况看，甲骨文不止出现在殷墟，在北京、山西、陕西、山东、湖北，_宁夏都发现了刻有卜辞的甲骨。