2022年高考生物三年高考真题及模拟题分类汇编专题11植物生命活动调节【含答案】

专题11 植物生命活动调节 一、单选题 1．（广东高考真题试卷）乙烯可促进香焦果皮逐渐变黄、果肉逐渐变甜变软的成熟过程。同学们去香蕉种植合作社开展研学活动，以乙烯利溶液为处理剂，研究乙烯对香蕉的催熟过程，设计的技术路线如下图，下列分析正确的是（ ） A．对照组香蕉果实的成熟不会受到乙烯影响 B．实验材料应选择已经开始成熟的香蕉果实 C．根据实验安排第6次取样的时间为第10天 D．处理组3个指标的总体变化趋势基本一致 C 【分析】 1、植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。 2、植物生长调节剂是由人工合成的具有对植物生长发育具有调节作用的化学物质，具有容易合成、原料广泛、效果稳定的特点。 3、乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生。主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落；促进多开雌花。 【详解】 A、对照组香蕉果实的成熟会受到乙烯影响，因为对照组香蕉会产生内源乙烯，A错误； B、实验材料应尽量选择未开始成熟的香蕉果实，这样内源乙烯对实验的影响较小，B错误； C、图示表明每两天取样一次，共6次，为了了解香蕉实验前本身的还原糖量、淀粉量、果皮色素量，应该从0天开始，故第6次取样的时间为第10天，C正确； D、处理组3个指标的总体变化趋势不一致，应该是还原糖量增加，淀粉量下降，果皮黄色色素增加，D错误。 故选C。 2．（河北高考真题试卷）关于植物激素的叙述，错误的是（ ） A．基因突变导致脱落酸受体与脱落酸亲和力降低时，种子休眠时间比野生型延长 B．赤霉素受体表达量增加的大麦种子萌发时，胚乳中淀粉分解速度比野生型更快 C．细胞分裂素受体表达量增加的植株，其生长速度比野生型更快 D．插条浸泡在低浓度NAA溶液中，野生型比生长素受体活性减弱的株系更易生根 A 【分析】 1.植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。 2.不同植物激素的作用： 生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素的作用表现为两重性，即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。 赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。 细胞分裂素：合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促进细胞分裂；诱导芽的分化；防止植物衰老。 脱落酸：合成部位：根冠、萎焉的叶片等。主要生功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。 乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生。主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落；促进多开雌花。 【详解】 A、脱落酸有促进种子休眠的作用，基因突变导致脱落酸受体与脱落酸亲和力降低时，种子休眠时间比野生型缩短，A错误； B、赤霉素能促进大麦种子产生ɑ-淀粉酶，进而催化淀粉分解，赤霉素受体表达量增加的大麦种子，有利于赤霉素发挥作用，能产生更多的ɑ-淀粉酶，胚乳中淀粉分解速度比野生型更快，B正确； C、细胞分裂素能促进细胞分裂，故细胞分裂素受体表达量增加的植株，其生长速度比野生型更快，C正确； D、NAA是生长素类似物，能促进插条生根，生长素受体活性减弱的株系对生长素不敏感，所以野生型比生长素受体活性低的株系更易生根，D正确。 故选A。 3．（全国高考真题试卷）生长素具有促进植物生长等多种生理功能。下列与生长素有关的叙述，错误的是（ ） A．植物生长的“顶端优势”现象可以通过去除顶芽而解除 B．顶芽产生的生长素可以运到侧芽附近从而抑制侧芽生长 C．生长素可以调节植物体内某些基因的表达从而影响植物生长 D．在促进根、茎两种器官生长时，茎是对生长素更敏感的器官 D 【分析】 生长素的化学本质是吲哚乙酸；生长素的运输主要是极性运输，也有非极性运输和横向运输；生长素对植物生长具有双重作用，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。 【详解】 AB、顶端优势产生的原因是顶芽产生的生长素向下运输，枝条上部的侧芽部位生长素浓度较高，侧芽对生长素浓度比较敏感，因而使侧芽的发育受到抑制，可以通过摘除顶芽的方式解除植株顶端优势，AB正确； C、生物的性状是由基因控制的，生长素能引起生物性状的改变，是通过调控某些基因的表达来影响植物生长的，C正确； D、根、茎两种器官对生长素的反应敏感程度有明显差异，其中根对生长素最敏感，D错误。 故选D。 4．（浙江高考真题试卷）脱落酸与植物的衰老、成熟、对不良环境发生响应有关。下列叙述错误的是（　　） A．脱落酸在植物体内起着信息传递的作用 B．缺水使脱落酸含量上升导致气孔关闭 C．提高脱落酸含量可解除种子的休眠状态 D．植物体内脱落酸含量的变化是植物适应环境的一种方式 C 【分析】 1、植物激素是指植物体内产生的，从产生部位运输到作用部位，对植物生命活动具有调节作用的微量有机物，其化学本质有多种。 2、脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多。脱落酸能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。 【详解】 A、脱落酸是一种植物激素，在体内可以起到信息传递的作用，A正确； B、由题干可知，脱落酸与植物对不良环境发生响应有关，在缺水条件下脱落酸含量上升，导致气孔关闭，减少水分蒸发，利于植物度过不良条件，B正确； C、脱落酸使种子保持休眠，故为解除种子的休眠状态，应降低种子中脱落酸含量，C错误； D、由题干信息“脱落酸与与植物的衰老、成熟、对不良环境发生响应有关”可知：植物体内脱酸含量的变化是植物适应环境的一种方式，D正确。 故选C。 5．（浙江高考真题试卷）苹果果实成熟到一定程度，呼吸作用突然增强，然后又突然减弱，这种现象称为呼吸跃变，呼吸跃变标志着果实进入衰老阶段。下列叙述正确的是（　　） A．呼吸作用增强，果实内乳酸含量上升 B．呼吸作用减弱，糖酵解产生的CO2减少 C．用乙烯合成抑制剂处理，可延缓呼吸跃变现象的出现 D．果实贮藏在低温条件下，可使呼吸跃变提前发生 C 【分析】 乙烯能促进果实成熟和衰老；糖酵解属于细胞呼吸第一阶段，该过程1 个葡萄糖分子被分解成 2 个含 3 个碳原子的化合物分子，并释放出少量能量， 形成少量 ATP。 【详解】 A、苹果果实细胞无氧呼吸不产生乳酸，产生的是酒精和二氧化碳，A错误； \B、糖酵解属于细胞呼吸第一阶段，在糖酵解的过程中，1 个葡萄糖分子被分解成 2 个含 3 个碳原子的化合物分子，分解过程中释放出少量能量， 形成少量 ATP，故糖酵解过程中没有CO2产生，B错误； C、乙烯能促进果实成熟和衰老，因此用乙烯合成抑制剂处理，可延缓细胞衰老，从而延缓呼吸跃变现象的出现，C正确； D、果实贮藏在低温条件下，酶的活性比较低，细胞更不容易衰老，能延缓呼吸跃变现象的出现，D错误。 故选C。 6．（海南高考真题试卷）植物体内乙烯生物合成的基本途径如下： 其中，①代表ACC合成酶，淹水会诱导ACC合成酶基因的表达或激活该酶活性；②代表ACC氧化酶，缺氧会抑制该酶活性。下列有关叙述错误的是（ ） A．细胞中合成的乙烯通过自由扩散方式运输 B．植物体内乙烯的合成受自身基因组控制 C．抑制ACC合成酶和ACC氧化酶的活性，可以促进果实成熟 D．陆生植物淹水后，植物体内合成的ACC增多 C 【分析】 甲硫氨酸先生成S-腺苷甲硫氨酸，然后在ACC合成酶的作用下生成ACC，ACC在ACC氧化酶的作用下生成乙烯；乙烯能够促进果实成熟，而缺氧会抑制ACC氧化酶的活性，因此缺氧会延迟成熟。 【详解】 A、乙烯跨膜运输的方式为自由扩散，A正确； B、据图分析可知，甲硫氨酸经过一系列过程合成乙烯的过程需要多种酶的催化，而酶是由基因控制合成的，说明植物体内乙烯的合成受自身基因组控制，B正确； C、抑制ACC合成酶和ACC氧化酶的活性，会抑制乙烯的合成，导致果实成熟延迟，C错误； D、陆生植物淹水后，植物体内合成的ACC增多，进而增加乙烯的生物合成，促进果实成熟，D正确。 故选C。 7．（海南高考真题试卷）赤霉素（GA）和脱落酸（ABA）参与种子萌发的调控。某课题组首先证实，GA处理大麦种子能引起α-淀粉酶基因转录生成的mRNA量增加，他们又进一步用GA、ABA对大麦种子进行不同处理，检测处理后的大麦种子α-淀粉酶合成量，结果如表（“+”表示有，“-”表示无，其中“+”的数量表示α-淀粉酶合成量的多少）。 分组处理 对照组 加GA 加ABA 加GA和ABA α-淀粉酶合成量 ＋＋ ＋＋＋ － ＋ 下列有关叙述正确的是（ ） A．GA在翻译水平上诱导α-淀粉酶的合成 B．ABA能促进大麦种子淀粉的水解 C．GA与ABA在α-淀粉酶合成方面具有拮抗作用 D．能合成ABA的大麦种子易穗上发芽 C 【分析】 （1）赤霉素合成部位：未成熟的种子、幼根和幼芽； （2）赤霉素主要作用：①促进细胞伸长，引起植株增高，②促进种子萌发和果实发育； （3）脱落酸合成部位：根冠、萎蔫的叶片等，将要脱落的器官和组织中含量多； （4）脱落酸主要作用：①抑制细胞分裂，②促进叶和果实的衰老与脱落。 【详解】 A、由题可知，“GA处理大麦种子能引起α-淀粉酶基因转录生成的mRNA量增加”，GA在转录水平诱导α-淀粉酶的合成；A错误； B、α-淀粉酶促进淀粉的水解，当α-淀粉酶减少，淀粉的水解受到抑制，B错误； C、GA促进α-淀粉酶的合成，ABA抑制α-淀粉酶，C正确； D、因为ABA抑制α-淀粉酶的合成，因此ABA抑制种子的萌发，能合成ABA的大麦种子穗上发芽现象减弱，D错误。 故选C。 8．（江苏高考真题试卷）为提高银杏枝条扦插成活率，采用800mg/L吲哚丁酸（IBA）浸泡枝条1小时，然后将其插入苗床。下图为诱导生根过程的示意图，下列叙述错误的是（ ） A．枝条下切面的愈伤组织是细胞脱分化形成的 B．愈伤组织的形成有利于分化出更多的不定根 C．不定根的分化是枝条内多种激素共同调控的结果 D．新生的不定根中生长素浓度可能高于800mg/L D 【分析】 分析题图可知：扦插枝条用800mg/L的吲哚乙酸浸泡1小时后，插入苗床40天愈伤组织形成，50天时根原基发生，到80天时不定根形成。 【详解】 A、愈伤组织的形成是枝条下切面细胞脱分化的结果，A正确； B、愈伤组织的形成有利于根原基发生，从而产生更多的不定根，B正确； C、枝条内存在多种植物激素，不定根的分化是多种激素共同调控的结果，C正确； D、根对生长素敏感，低浓度促进根的生长，高浓度抑制其生长，故新生的不定根中生长素浓度应低于800mg/L ，D错误。 故选D。 9．（山东高考真题试卷）植物激素或植物生长调节剂在生产、生活中得到了广泛的应用。下列说法错误的是（ ） A．提高培养基中细胞分裂素与生长素间含量的比值可促进愈伤组织分化出根 B．用适宜浓度的生长素类似物处理未受粉的番茄雌蕊，可获得无子番茄 C．用适宜浓度的赤霉素处理休眠的种子可促进种子萌发 D．利用成熟木瓜释放的乙烯可催熟未成熟的柿子 A 【分析】 1、生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果。 2、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高．此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用。 3、细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。 4、脱落酸在根