人教版七年级上册 解一元一次方程（一）----合并同类项 优质课件

3.2 3.2 解一元一次方程（一）解一元一次方程（一）合并同类项合并同类项卷首语：卷首语：有了知识的浇灌，有了知识的浇灌，你也会成为参天大树你也会成为参天大树回顾复习1.什么是同类项？什么是同类项？2.什么是合并同类项？什么是合并同类项？3.合并同类项的法则合并同类项的法则（2 2）5y-3y-4y5y-3y-4y（3 3）4a-1.5a-2.5a4a-1.5a-2.5a=(1+2+4)x=(1+2+4)x=7x=7x=(5-3-4)y=(5-3-4)y=-2y=-2y=(4-1.5-2.5)a=(4-1.5-2.5)a0 0 （1 1）x+2x+4xx+2x+4x巩固练习实际问题实际问题一元一次方程一元一次方程设未知数设未知数 找等量关系找等量关系 列方程列方程思考：如何列方程？分哪些步骤？思考：如何列方程？分哪些步骤？一一.设未知数；设未知数；二二.分析题意找出等量关系；分析题意找出等量关系；三三.根据根据等量关系等量关系列方程；列方程；究竟怎么样找相等关系呢？究竟怎么样找相等关系呢？请欣赏一首诗：太阳下山晚霞红，我把鸭子赶回笼；太阳下山晚霞红，我把鸭子赶回笼；一半在外闹哄哄，一半的一半进笼中；一半在外闹哄哄，一半的一半进笼中；剩下十五围着我，共有多少请算清。剩下十五围着我，共有多少请算清。你能找出其中的等量关系吗你能找出其中的等量关系吗？预习定标:某校三年共购买计算机台，去年购买数量某校三年共购买计算机台，去年购买数量是前年的倍，今年购买数量又是去年的倍前年是前年的倍，今年购买数量又是去年的倍前年这个学校购买了多少台计算机？这个学校购买了多少台计算机？分析：分析：设前年这个学校购买了计算机设前年这个学校购买了计算机x台，则去年购买计算台，则去年购买计算机机_台，今年购买计算机台，今年购买计算机_台，台，根据问题中的相等关系根据问题中的相等关系：前年购买量去年购买量今年购买量前年购买量去年购买量今年购买量140台台列得方程列得方程x+2x+4x=1404x如何解这个方程？如何解这个方程？2x分析：解方程，就是把分析：解方程，就是把方程变形，变为方程变形，变为 x=ax=a（a a为常数）的形式为常数）的形式.合并合并系数化为系数化为1想一想：上面解方程中想一想：上面解方程中“合并同类项合并同类项”起了什么作用？起了什么作用？根据等式的性质根据等式的性质 合并同类项起到了合并同类项起到了“化简化简”的作的作用，即把含有未知数的项合并，从而用，即把含有未知数的项合并，从而把方程转化为把方程转化为ax=b，使其更接近，使其更接近x=a的的形式形式(其中其中a,b是常数是常数)合并同类项的作用：合并同类项的作用：解解:设设型型 x x 台，台，2x14 x 答：答：型型15001500台台,型型30003000台台,型型2100021000台。台。系数化为系数化为1 1，得，得x=1500 x=1500型型 台；台；型型 台，台，则：则：合并同类项，得合并同类项，得 17X=2550017X=25500X+2X+14X=25500合作探究合作探究:洗衣厂今年计划生产洗衣机洗衣厂今年计划生产洗衣机2550025500台台,其其中中型型,型型,型三种洗衣机的数量之型三种洗衣机的数量之比为比为1:2:14,1:2:14,这三种洗衣机计划各生产多这三种洗衣机计划各生产多少台少台?解下列方程解下列方程小试牛刀小试牛刀请欣赏一首诗：太阳下山晚霞红，我把鸭子赶回笼；太阳下山晚霞红，我把鸭子赶回笼；一半在外闹哄哄，一半的一半进笼中；一半在外闹哄哄，一半的一半进笼中；剩下十五围着我，共有多少请算清。剩下十五围着我，共有多少请算清。你能列出方程并解决这个问题吗？你能列出方程并解决这个问题吗？1.你今天学习的解方程有哪些步骤你今天学习的解方程有哪些步骤?合并同类项合并同类项系数化为系数化为1（等式性质（等式性质2）2：如何列方程？分哪些步骤？：如何列方程？分哪些步骤？一一.设未知数：设未知数：二二.分析题意找出等量关系：分析题意找出等量关系：三三.根据根据等量关系等量关系列方程：列方程：课堂小结