广西梧州市岑溪市2021-2022学年九年级上学期期末语文试题(含答案)

广西梧州市岑溪市2021-2022学年九年级上学期期末语文试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下列依次填入括号里的字形或字音，完全正确的一项是（   ） 青少年应该有辨别，不自私。不要轻易被搽（　　）着胭脂的谎言诓（　　）骗，不要沉迷于miǎo（　　）茫的网络空间。看看那些为梦想埋头苦干的人吧，看看那些为信仰前pū（　　）后继的人吧。 A．chá  kuāng  渺  仆 B．tú  kuāng  缈  仆 C．chá  kuàng  渺  扑 D．tú  kuāng  渺  扑 2．下列句子中标点符号使用有误的一项是（   ） A．熟悉的树木、村庄、桥梁……等都在不停地后退，成为杜小康眼中的遥远之物。 B．现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前方是什么样子？ C．杜雍和大叫了一声“我的鸭子”，几乎晕倒在地上。 D．后来，父子俩都在心里清楚了这一点：他们已根本不可能回避孤独了。 3．下列各句中加点的成语运用不恰当的一项是（   ） A．中国的机车车辆制造企业今非昔比，它们在过去几年里掌握了关键技术。 B．为了坚持用户的利益，可以不怕得罪人，不怕被骂得狗血喷头。 C．小尼同学经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得学习。 D．即使有万贯家私，也经不起你这样挥霍。 4．下列句子没有语病的一项是（   ） A．通过聆听习近平主席纪念改革开放四十周年讲话，使每一个中国人备受鼓舞。 B．北京携手张家口获得2022年冬奥会举办权，北京成为中国首个集夏奥、冬奥举办地于一身的城市。 C．中国网民数量大幅增加，多达6.68 亿左右，堪称世界之最。 D．能否营造人人敬业奉献的浓厚氛围，关键是提升公民的道德修养。 5．下列文学文化常识表述有误的一项是（   ） A．雨果是法国作家，代表作品有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。 B．《儒林外史》是我国明代作家吴敬梓的一部长篇讽刺小说。 C．古代住宅旁常栽种桑树、梓树，后人就用“桑梓”指代家乡。 D．二十四史指清高宗诏定的从《史记》到《明史》的二十四部纪传体史书。 6．下列句子表达得体的一项是（   ） A．文学爱好者李筠在电话里对编辑说：“我的拙作已经发到您的邮箱里，请您指正。” B．厂长热情地说：“我们是友好合作单位，只要贵单位有需要，我们一定鼎力支持。” C．新娘的父亲激动地说：“各位亲友前来参加令爱的婚礼，我在此真诚地表示感谢！” D．王骁一进李老师的家门，就高兴地说：“我初次登门拜访，您家真是蓬荜生辉啊！” 7．下列对《水浒传》的相关内容表述不正确的一项是（   ） A．宋江手下的五虎将分别是：关胜、林冲、秦明、呼延灼、董平。 B．《水浒传》生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。 C．《水浒传》中三位女将，分别是“矮脚虎”王英、“母夜叉”孙二娘、“母大虫”顾大嫂。 D．《水浒传》中的一百零八将按出场顺序排列，第一个出场的是“九纹龙”史进。 8．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（   ） 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 A．词前小序交代了写作的时间及写作的缘由，并领起全篇。 B．词人把酒问天，写出了对宇宙和人生的疑惑，也表达了对明月的赞美和向往。 C．词人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波澜中，含蓄地表现出对人间生活的厌弃。 D．“不应有恨，何事长向别时圆”表面写对明月的埋怨，实际表达亲人不能团聚的惆怅。 二、现代文阅读 匠心之道“守破离” 刘根生 ①一部《战争与和平》，草婴翻译了6年。他一生追求像原著一样的艺术标准，翻译作品始终遵从六道工序：研读原著、译文、读译文、请人朗读、交编审、打磨求“神韵”。连环画泰斗贺友直的作品被称为“把故事画活了”，生前却自称是个“大匠人”，“蜗居”闹市数十年，每日挥毫不止，在中国传统线描中融入西画写实造型方法，将线描艺术推向高峰。他们都有一个共同特点，就是独具匠心，终而造诣精深，成其大器。 ②匠心之道，看似无着处，实则有迹可循。有一本叫《匠人精神》的书，这样讲成为一流工匠的“守破离”：跟着师傅修业谓之“守”，在传承中加入自己想法谓之“破”，开创自己新境界谓之“离”。由此我们也可以引申为各行业的匠心之道：守，以理想为基，久久为功而不改初衷，精益求精而臻于至善；破，以思考为底，无思考则无变化，无变化则始终是老样子，学而思才能“芳林新叶催陈叶”；离，以创新为核，有非同寻常的构想，方能“人无我有，人有我强”。草婴、贺友直等的艺术造诣，可说是对此的生动诠释。善于“守破离”，何愁不能有所创造，有所成就？（A） ③守，意味着长久等待和超常吃苦。当年，法拉第要弟子每天记录实验结果，弟子觉得这事枯燥乏味没意义，不久就走了。后来，法拉第因电磁学方面的重大发现而获殊荣，面对一事无成又找上门来的弟子，他说自己不过是把弟子认为没意义的事坚持了10年，在记下数千个“NO”之后，终于写下了一个“YES”。（B）今天，有的研究者缺少坐“十年冷板凳”的决心和毅力，耐不了寂寞，稳不住心神。有的人在立项资助“诱惑”下，频繁转换科研“频道”，甲地优惠到甲地，乙地优惠又跑回乙地。心上长草“守不住”，飘移不定，又如何能把一件事干到极致？ ④破，意味着在突破和完善中超越。齐白石说：“学我者生，似我者死。”（C）这是要后人不能止步于临摹，而要学其神韵善突破。一种现象存在已久，学某某而安于做“小某某”或“小小某某”。如同“受过训练的跳蚤”，即使盖板已拿掉，也不会越过原有高度。没有“破”，“守”则成墨守成规，“离”则无从谈起。没有最好，只有更好。前人技艺再高，也终究有局限性。小疑小进，大疑大进。扬前人所长而补其短，方能在推陈出新中别开生面。 ⑤离，意味着在颠覆成见中寻求新发现。当年，女科学家麦克林托克发现“跳跃基因”。因其“离经叛道”，同行骂她疯了。多年后，其成果才得到承认，她也因此获诺贝尔奖。（D）“破”属于推陈出新，是横向进步；“离”属于颠覆性创新，是纵向进步。历史的高峰永无止境，“不日新者必日退”。多些颠覆性创新，才会有一个又一个“山外山、峰外峰”。对新发现应先察而勿先骂，宽容“离经叛道”，激励“异想天开”，为颠覆性创新批量出现营造优良土壤。 ⑥“技可进乎道，艺可通乎神。”匠心是精雕细刻和精益求精之心，是追求卓越不断超越之心，是破除成见不断创新之心。匠心之道贵在“守破离”。 （选自《人民日报》） 9．文章的中心论点是（   ） A．匠心之道，看似无着处，实则有迹可循。 B．守，意味着长久等待和超常吃苦。 C．做到守、破、离，便有所成就。 D．匠心之道贵在“守破离”。 10．下列对论证方法的判断不正确的一项是（   ） A．有一本叫《匠人精神》的书，这样讲成为一流工匠的“守破离”：跟着师傅修业谓之“守”，在传承中加入自己想法谓之“破”，开创自己新境界谓之“离”。（引用论证） B．一种现象存在已久，学某某而安于做“小某某”或“小小某某”。如同“受过训练的跳蚤”，即使盖板已拿掉，也不会越过原有高度。（比喻论证） C．当年，女科学家麦克林托克发现“跳跃基因”。因其“离经叛道”，同行骂她疯了。多年后，其成果才得到承认，她也因此获诺贝尔奖。（举例论证） D．匠心是精雕细刻和精益求精之心，是追求卓越不断超越之心，是破除成见不断创新之心。（比喻论证） 11．在文中标注字母的地方，下列事例所处的位置最恰当的一项是（   ） 昔孔夫子领七十二弟子周游列国十余年，不舍不弃，不离不散。风霜雨雪没有停止他前进的步伐，电掣雷鸣没有摧毁他坚定的信念，饥饿贫寒没有熄灭他胸中的炽热，国君冷眼没有磨灭他克己复礼的意志。 A．A B．B C．C D．D 希望 ①高老头用右手按着残疾的右腿，然后弯下腰，用左手捡起落在花草丛中的一只白色塑料袋。 ②高老头弯腰的时候，额头上的汗珠就一滴一滴滴落到打碗碗花的叶子上，再从叶子上滚落到地下，那片被汗水滴过的叶子，就鲜绿如玉。 ③高老头直起腰环视了一下河滨公园，当他瞅不见公园里再有丢落的弃物时，就跛着右腿一瘸一瘸地拐到公园中心的小亭里，然后右手按腿慢慢地坐到石凳上，顺手拿起石凳上放着的塑料水杯，拧开盖子咕咚咕咚地喝水。看着干净的公园里和煦的春风摆弄花草的情景，高老头的心怀明朗如光风霁月。 ④佳佳，你怎么把卫生纸丢到花草里了？这不是把花草弄脏了吗？卫生纸要丢到垃圾箱里……公园里，佳佳的妈妈启发女儿。佳佳似懂非懂地点头。 ⑤你教育得真好，孩子长大了肯定听话！高老头冲佳佳的妈妈笑了笑。说着，高老头就按腿起身，一步一步向公园的南边拐去。 ⑥一对青年男女把磕完的瓜子袋丢在甬道边的石凳上，正要起身离开时，高老头瘸着腿走上前笑着说，年轻人，啥丢了？ ⑦没，没有丢啥呀！两人环视四周，又下意识地摸了摸身上的口袋。 ⑧高老头按腿弯腰捡起石凳上丢的空瓜子袋冲两人晃了晃笑着说，这是啥？ ⑨哦，真不好意思！女孩煞有所悟，脸颊通红。 ⑩高老头坦然一笑，做人可不能光衣服干净、脸干净，关键是心地要干净！公众场合，公德意识千万不能丢呀！ ⑪爷爷，您的话我们记住了！女孩认真地说。 ⑫经冬复春。 ⑬小城公园里的花草如期而绿，鲜花如期而开，瘸腿老人也如期而至。他说，游园是他的一片心地。 ⑭又是一个星期天。 ⑮佳佳跟着妈妈到公园里玩。 ⑯佳佳走在妈妈的前边，吃完食品，他就撒开小腿把食品盒丢进了垃圾箱。 ⑰高老头就瘸着腿笑着迎上前对佳佳的妈妈说，这就是文明进步的希望啊！ ⑱高老头话声没落，一个女孩带着七八个小学生走进了公园，孩子们分头跑开在公园里四处寻找垃圾。 ⑲爷爷，您还记得我吗？女孩拉着老人的手问道。 ⑳你是…… ㉑您忘了，我是去年春天在公园的石凳上丢了瓜子袋的那个女孩！ ㉒嗨，爷爷想起来了！不提那事了，你这是…… ㉓我被应聘到咱平湖希望小学当老师了。我给孩子们讲了你的事迹，他们非要到这里来帮你捡垃圾，今后我会常带他们来的！ ㉔女孩的话宛若春风拂过老人的心地。 （选自“散文网”2018-04-15） 12．说说本文标题“希望”的含义。 13．请用一句话概括本文的女孩和高老头形象特点。 14．结合全文谈谈文章最后一个自然段有什么作用。 15．结合文章中心，联系自己生活实际，谈谈你的感悟。 三、课内阅读 湖心亭看雪 张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 16．下列各组中加点词语意思相同的一组是（   ） A．上下一白  一童子烧酒炉正沸 B．独往湖心亭看雪  矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养 C．天与云与山与水  未复有能与其奇者 D．湖中人鸟声俱绝  哀转久绝 17．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．上下一白  余强饮三大白而别 B．上下一白  惟长堤一痕 C．及下船  及郡下 D．是日更定矣  是金陵人 18．下列对选文的理解有误的一项是（   ） A．作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪景，“痴”情人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。 B．“独往湖心亭看雪”一句中，“独”字映衬出环境的幽静、