2022年高校教师资格证考试题库点睛提升300题有精品答案(海南省专用)

《高校教师资格证》职业考试题库 一 , 单选题 (共200题，每题1分，选项中，只有一个符合题意) 1、关于虚荣下列说法正确的是（ ）。 A.虚荣是荣誉向耻辱转化的中介 B.虚荣是以个人主义为基础的 C.虚荣是个人荣誉感在内心的正常反映之一 D.虚荣往往伴随着嫉妒 【答案】 CCD2P7A5D10H1T9L7HH3H8H2A7C9T10Q4ZL2Y1U6O8U4H1V7 2、美国教育家杜威提出“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验”的观点，这体现了高校教师的劳动具有（　）。 A.专业性 B.多重性 C.探索性 D.实践性 【答案】 DCU8L1A8B1F4O6K10HN5C2F2V9K8S4Z6ZG10V10N1T6A3G5W3 3、“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（ ）。 A.关注每一位学生 B.关注学生的情绪生活和情感体验 C.关注学生的成长 D.关注学生的道德生活和人格养成 【答案】 DCY2V5Q4B10U10K5O4HD8X2J3C4L5C10G10ZH2Q4K1A1W8X1B4 4、2011年12月23日，教育部、中国教科文卫体工会颁布了（　），并就其落实工作发出通知。 A.《关于进一步加强和改进师德建设的意见》 B.《高校教师专业标准大纲》 C.《关于加强高等学校青年教师队伍建设的意见》 D.《高等学校教师职业道德规范》 【答案】 DCR3M5J9A2A6A1M6HE5X9E6B3W2B5V1ZX1S8E8N9X3H4P6 5、“金无足赤，人无完人”，教师也会有缺点、失误和不足之处。这就要求教师在处理言传和身教的关系时要（ ）。 A.言行一致，身体力行 B.学为人师，行为示范 C.严于律己，勇于自责 D.以上都是 【答案】 CCZ1H5L6J2Q10N5N7HH3J4U7Y4E4L3Q10ZE9W8L6L8I4V10D10 6、下列不属于学术不端行为的是（　）。 A.剽窃他人的研究成果 B.捏造数据 C.篡改数据 D.抄袭文 【答案】 DCH7F2C2K2Z4M4X10HM6A10Z10U4A8U9L5ZW7M9B1J7N6G8J7 7、西汉时期，董仲舒认为教师的道德在于（　） A.诲人不倦 B.有教无类 C.化民成性 D.因材施教 【答案】 CCA3D1O1E1C1J1X3HE6P9D9Q1G7U7O6ZM7F1C8T6L5K6O1 8、在“真实的集体”里，个人与集体（　）价值序列的轻重与优劣。 A.存在 B.不存在 C.时有时无 D.可能存在 【答案】 BCV7D3S4Y7L3Q9U5HY8U2Z9H10B1V1A3ZM3N7Z6D7F8Q7C4 9、相对于经济、法律、行政规范而言，道德调整社会关系的显著特点是（ ）。 A.广泛性 B.强制性 C.非强制性 D.包容性 【答案】 CCF6P1Z10Y6D8G5Y4HA1P7U3O5K3X9B2ZQ9T10M10Q6E3D3S9 10、教育活动中最基本的人际关系是（ ）。 A.生生关系 B.师师关系 C.师生关系 D.教师与社会的关系 【答案】 CCL4A3Y5B5P7P6C2HN7I9A7X8J8K5D8ZJ3G2T1N1Z5Y10O3 11、师表精神的核心是（　）。 A.人本精神 B.奉献精神 C.科学精神 D.道德精神 【答案】 BCM6F10D7F1P6C10K6HW9G3V6D9U6D2E4ZF2E7G10J5A6T9N5 12、对高校教师自制道德品质的说法错误的是（ ）。 A.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力 B.高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理” C.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任 D.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响 【答案】 DCG1Q3B10D8S7E10B4HE3B5H6C8S9I9P2ZY9C8I2D1L1H2F10 13、道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态，是以（　）为评价标准，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维系的，调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和。 A.是非 B.善恶 C.荣辱 D.美丑 【答案】 BCV1Z9I10Z10W8U2R7HE1D4M9W6J7T9V10ZO8F10S5U10I10A3C8 14、道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态，是以（　）为评价标准，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维系的，调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和。 A.是非 B.善恶 C.荣辱 D.美丑 【答案】 BCI2L5Y9G3O2B8O4HJ9Z4C4P8C10F8K9ZU3F4G10F6O10X9P1 15、创造性地发展了西方社会的大学学术研究功能的里程碑式人物是（　）。 A.英国教育家保罗·纽曼 B.美国教育家杜威 C.德国教育家赫尔巴特 D.德国教育家洪堡 【答案】 DCU1M10Y5R9F3M6L4HH5Z7Y6H1T7W10P6ZB3X6F10B5Z5C9P9 16、（　）反映了师德养成过程是长期的、反复的逐步提高的规律。 A.引导性原则 B.内化性原则 C.差异性原则 D.连贯性原则 【答案】 DCP3L6I1M9H8G10N7HB4B6B10I8C9A10R2ZW7D9F6D6N7Z1P3 17、创造性地发展了西方社会的大学学术研究功能的里程碑式人物是（　）。 A.英国教育家保罗·纽曼 B.美国教育家杜威 C.德国教育家赫尔巴特 D.德国教育家洪堡 【答案】 DCB9W6S2H4G10O9H1HN5T6R8J8G2F7W4ZT10O6W3F9T3P8O6 18、体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（ ）。 A.道德义务 B.道德权利 C.道德价值目标 D.道德良心 【答案】 ACW6R10Z2P8G7H7T4HB10J10X8Q2A3K9R2ZM2O4N9W8F5R1F1 19、职业的要素包括特定社会责任、专门业务以及（　）。 A.主要生活来源 B.职责权利 C.职业劳动 D.生活方式 【答案】 ACR9J5B1A4O8F8E5HM9O8K1C9I3I2T2ZJ2A8W6U6A10D8I8 20、评价教师某道德行为时，应该（ ）。 A.根据该行为的的效果 B.根据教师一贯的品质 C.对该行为的影响因素进行综合分析 D.根据该行为的目的 【答案】 CCH8P2R4Z1R6S1D2HD5H10R3B7J1W4J3ZW5M4S3Y4I6H9C6 21、“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（ ）。 A.关注每一位学生 B.关注学生的情绪生活和情感体验 C.关注学生的成长 D.关注学生的道德生活和人格养成 【答案】 DCE6U5J8L7B4Q3T9HT7D6J1E5L9U6Q3ZL6Z8L5J9T8N4D5 22、西汉时期，董仲舒认为教师的道德在于（　） A.诲人不倦 B.有教无类 C.化民成性 D.因材施教 【答案】 CCX5P9J10D2D2N2S6HN8Q9L6P2B1D4H6ZI6S5N5F4W2D6Z9 23、对高校教师自制道德品质的说法错误的是（ ）。 A.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力 B.高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理” C.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任 D.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响 【答案】 DCP1G3I8N5F2E2N2HW3G5N4A8P5S1H4ZB7V1S4R1H3R6Y2 24、美国学者博尔提出教育的三本护照理论，一本是证明一个人的事业心和进取精神的，一本是职业性，还有一本指的是（　）。 A.思想性的 B.学术性的 C.情感性的 D.道德性的 【答案】 BCX8Z3P7L6G2S9K8HG3K6H6D3N9J8N8ZC2D8O6D1P3D7V4 25、尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（　）。 A.可变性 B.差异性 C.历史继承性 D.多元化 【答案】 CCC5A4K1S4I10W9X2HI3F1Y6N5O5C2Z5ZA7U1Q8U3P3Q8M9 26、体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（ ）。 A.道德义务 B.道德权利 C.道德价值目标 D.道德良心 【答案】 ACQ8E7T2N10V5T7J9HH1C5U2B7X6U4C5ZY6Z6I9V7Q8R5D10 27、指出“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”的著名教育家是（　）。 A.蔡元培 B.梅贻琦 C.竺可桢 D.蒋南翔 【答案】 BCR6B10C9Q5T2U2M6HW7N2W6J9T9Z1F7ZC2V6J10Y4G9L8Q5 28、宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（ ）。 A.言传身教 B.天人合一 C.知行合一 D.反求诸己 【答案】 CCG2D10G4A4J9G1G4HU2H10V1P7D7I9L6ZX1N3I2C4R6V7S6 29、高校教师要坚持育人为本，立德树人。“立德”就是立社会主义之德，就是把（　）融入高校的教育教学中。 A.世界观教育 B.人生观教育 C.社会主义核心价值观教育 D.共产主义教育 【答案】 CCY5C1V5Z5N5H1O10HX3K3M8W7D5N6B5ZC3N6W2O4U5O10S5 30、“师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话出自（　）。 A.柳宗元 B.韩愈 C.欧阳修 D.苏轼 【答案】 BCR10H10U10Z7F1N2X1HB8A2N8L10X1F10A1ZO5O10P4F10B6Y2L7 31、雅斯贝尔斯认为：“技术仅是一种手段，它本身并无善恶，一切取决于人从中造出什么，它为什么目的而服务于人，人将置于什么条件下。”雅斯贝尔斯的这段话表明他属于（ ）。 A.技术决定论者 B.技术价值中性论者 C.技术乐观主义 D.技术悲观主义 【答案】 BCZ8W5D4I3B3Q1M8HO1H2M1X1E3Q4E2ZS3L8X7X6L8E2O3 32、下列不属于学术不端行为的是（　）。 A.剽窃他人的研究成果 B.捏造数据 C.篡改数据 D.抄袭文 【答案】 DCC7L2N2U4U3M8T10HE2I4T1H3X10R8U1ZS4B1C4D5Y9R7L10 33、为人师表含义丰富，（　）倡导“师者，人之楷模也”。 A.孔子 B.孟子 C.杨雄 D.叶圣陶 【答案】 CCZ6Q1M9E9V9U3I2HJ4I10I9A4G2C2R4ZL4X5D1U4A1N4A10 34、对我国师德教育的内容认识正确的是（ ）。 A.公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则 B.理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务 C.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的源泉 D.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心 【答案】 ACB3Z8I3Y3O9P7Z7HQ9M6Y8K2T10T4Z7ZL2Z6M2A8V4G4U5 35、（　）反映了师德养成过程是长期的、反复的逐步提高的规律。 A.引导性原则 B.内化性原则 C.差异性原则 D.连贯性原则 【答案】 DCG2Z9Z5A4W10G10U8HF5M7J5M5G8I7W4ZK7J6P1P3B7F5