人教部编版五年级语文上册《古人谈读书》课件

读书破万卷，下笔如有神。读书破万卷，下笔如有神。杜甫杜甫饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。不可以一日不读。毛泽东毛泽东25 25 古人谈读书古人谈读书孔子论语孔子论语朱熹朱熹曾国藩曾国藩 孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，中国孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，中国古代思想家、教育家，儒家学派创始人。古代思想家、教育家，儒家学派创始人。孔子开创孔子开创了私人讲学之风，有弟子三千，其中贤人七十二。了私人讲学之风，有弟子三千，其中贤人七十二。孔子是当时社会上最博学者之一，去世后，其弟子孔子是当时社会上最博学者之一，去世后，其弟子及再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录及再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成论语，该书被奉为儒家经典。下来，整理编成论语，该书被奉为儒家经典。孔子被后世尊为孔圣人。孔子被后世尊为孔圣人。朱熹，世称朱文公。宋朝著名的朱熹，世称朱文公。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，大成者，被被世世人人尊称为尊称为“朱子朱子”。曾国藩，清代名臣，中国近代曾国藩，清代名臣，中国近代政治家、战略家、理学家、文学家，政治家、战略家、理学家、文学家，湘军的创立者和统帅。课文出自曾湘军的创立者和统帅。课文出自曾国藩的家书。国藩的家书。敏而敏而/好学，不耻好学，不耻/下问。下问。知之知之/为为/知之，不知知之，不知/为为/不知，是不知，是/知也。知也。默而默而/识（识（zhzh）之，学而）之，学而/不厌，诲人不厌，诲人/不倦。不倦。论语论语 一一敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。敏敏耻耻勤勉勤勉以以为耻为耻找一找这句话中包含的一个成语。找一找这句话中包含的一个成语。不耻下问不耻下问知之为知之，不知为不知，是知也。知之为知之，不知为不知，是知也。知知知知知知知道知道知知知知通通“智智”，智慧，智慧这几个这几个“知知”的意思一样吗？的意思一样吗？默而识（默而识（zhzh）之，学而不厌，诲人不倦。）之，学而不厌，诲人不倦。识识厌厌记住记住满足满足是是“讨厌讨厌”的意思吗的意思吗？余尝谓读书余尝谓读书/有有/三到，谓三到，谓/心到心到、眼到眼到、口到。心不在此，则口到。心不在此，则/眼眼/不看仔细，心眼不看仔细，心眼/既不专一，却既不专一，却/只只/漫浪漫浪/诵读，决不能记，诵读，决不能记，记记/亦不能久也。三到之中，心到最急。心亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口既到矣，眼口/岂不到乎？岂不到乎？宋宋 朱熹朱熹 二二1.1.朱熹的朱熹的读书读书法是什么？法是什么？“心到、眼到、口到心到、眼到、口到”。2.2.这这三者可以三者可以调换调换位置位置吗吗？不可以，因为只有心到了，眼和口才能不可以，因为只有心到了，眼和口才能更专心地读书、学习。更专心地读书、学习。3.3.这这“三到三到”中哪一中哪一“到到”最重要？最重要？三到之中，心到最急。三到之中，心到最急。“急急”的意思是什么？与我的意思是什么？与我们现们现在的在的“急急”的意思一的意思一样吗样吗？急：要紧、重要。急：要紧、重要。今义：着急。今义：着急。为什么为什么“心到最急心到最急”呢？呢？因为因为“心既到矣，眼口岂不到乎？心既到矣，眼口岂不到乎？”盖盖/士人士人/读书，第一要有志，第二要读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志有识，第三要有恒。有志/则则/断不甘断不甘/为下为下流；有识流；有识/则知则知/学问无尽，不敢学问无尽，不敢/以以/一得自一得自足，如足，如/河伯之观海，如河伯之观海，如/井蛙之窥天，皆井蛙之窥天，皆/无识者也；有恒者无识者也；有恒者/则则/断无断无/不成之事。此不成之事。此三者三者/缺一不可。缺一不可。清清 曾国藩曾国藩三三 曾国藩所说的读书人应该有的三种品质指曾国藩所说的读书人应该有的三种品质指哪三种？哪三种？有志、有识、有恒有志、有识、有恒有志向、有见识、有恒心有志向、有见识、有恒心这三者可以缺少其一吗？为什么？这三者可以缺少其一吗？为什么？三者缺一不可三者缺一不可 只有只有“有志有志”“”“有识有识”“”“有恒有恒”三者相三者相辅相成才能取得成功。辅相成才能取得成功。文中运用了两个典故你发现了文中运用了两个典故你发现了吗？分别是什么？吗？分别是什么？河伯观海河伯观海井底之蛙井底之蛙 运用典故说明没有见识就没有办法沉下运用典故说明没有见识就没有办法沉下心来学习，容易自满自足的道理。心来学习，容易自满自足的道理。你们还知道哪些古人读书的故事？你们还知道哪些古人读书的故事？凿壁偷光凿壁偷光囊萤映雪囊萤映雪劝学劝学唐唐颜真卿颜真卿三更灯火五更鸡，三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。正是男儿读书时。黑发不知勤学早，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。白首方悔读书迟。归 纳 及 反延迟符思部编版小学语文二年级上册1.教师引导学生集体总结归纳本课知识点2.个人反思本课收获。3.完成课后练习。作业布置作业布置1.自己回顾本节课我们学习的知识点2.学生自主完全课时自主练习。3.课堂作业：课后第一、二练习题感谢聆听敬请指正祝小朋友们祝小朋友们学习进步学习进步再再见见