七年级的生物上册中考知识点复习：第三单元.doc

七年级上册生物复习知识点姓名：班级：第一单元生物和生物圈生物学：是研究生命现象和生命活动规律的科学。第一个试管婴儿诞生在英国，我国张丽珠教授培育出第一个试管婴儿。第一章认识生物第一节生物的特征（区别于非生物的特征）1、生物的生活需要营养。2、生物能进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。尿液，汗液和呼出的气体等。4、生物能对外界刺激作出反应。5、生物能生长和繁殖。6、除病毒外，生物都由细胞构成。应用：珊瑚机器人钟乳石不是生物，因为它们不具备生物的特征。第二节调查我们身边的生物1、调查：是科学探究常用的方法之一。调查时应明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中要如实记录，对调查的结果进行整理和分析，用数学方法进行统计。2、生物的归类 生物的种类约200 多万种，动物约150 多万种 按形态结构特点分：植物，动物和其它生物三大类。按生活环境分：陆生生物，水生生物和空中飞行动物。按用途分：作物，家禽，家畜，宠物等。第二章生物圈是所有生物的家第一节生物圈1、概念：地球上适合生物生存的地方。2、范围（20 千米）大气圈的底部：生活着昆虫和鸟类，细菌等微小的生物。水圈的大部：多数生物生活在水面下150 米以内水层中。岩石圈的表面：土壤是一切陆生生物的“立点”。3、为生物的生存提供了基本条件：营养物质，阳光，空气和水，适宜的温度和一定的生存空间。注：宇航员携带的维持生命的物质有水，营养物质，空气（氧气）。第二节环境对生物的影响1、影响生物生活的环境因素：非生物因素：阳光，温度，水，空气，土壤等。生物因素：影响某种生物生活的其它生物：如：捕食，合作，竞争 杂草和水稻争夺阳光等关系2、科学探究一般过程：发现问题，提出假设，制定计划，实施计划，得出结论，表达和交流对照实验：在研究一种条件（变量）对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件（变量）不同以外，其它条件（恒量）都相同的实验。例：光（变量）对鼠妇生活的影响。注：“人间四月芳菲尽，山寺花始盛开”，说明气温对植物生长的影响。大雨过后，土壤中充满了雨水，蚯蚓因缺氧而爬出地面。海洋不同深度，植物不同，影响这种分布的主要因素是阳光。第三节生物对环境的适应和影响1、生物对环境的适应骆驼及骆驼刺是对干旱的适应，海豹的脂肪是对寒冷的适应，旗形树是对风的适应，生物的形态结构和生活方式也它们的生活环境相适应。生物是普遍适应环境的。2、生物对环境的影响植物影响空气湿度，蚯蚓疏松土壤，沙地植物防风固沙，大量饲养山羊，会破坏植被。生物与环境，相互作用，相互影响，构成一个统一整体。第四节生态系统1、概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体。生产者：植物（能通过光合作用制造有机物）生物部分2、组成消费者：动物（不能制造有机物，直接或间接以植物为食）分解者：细菌、真菌（将动植物的遗体分解成无机物）非生物部分：阳光、空气、水分、土壤等。3、食物链：生产者与消费者之间，因吃与被吃形成。植物体 植食性动物 肉食性动物（可多个）是生态系统中物质和能量流动的渠道，4、生态系统具有一定的自动调节能力生态平衡：在生态系统中，各种生物物数量和比例处于动态的变化中，所占比例总是维持在相对稳定的状态。注：大量捕捉野生青蛙，使害虫大量繁殖，造成农作物减产。水族箱具有生态系统的基本组成，可看作一个生态系统。第五节生物圈是最大的生态系统1、多种多样的生态系统系统森林草原海洋环境条件及功能顺着食物链，生物数量越来越少，有毒物质越集越多。但各种生物的数量和生物部分涵养水源，保持水土，干旱海水“绿色水库”动植物种类繁多，最稳定草本植物为主，动植物种类极少微水的浮游植物，种类繁多的海洋动物淡水河流、湖泊、池塘淡水植物、动物种类多湿地农田城市沼泽（典型）、净化水源、蓄洪抗旱人工生态系统城市、信息的集散地沼泽植物、动物种类多农作物，最不稳定人类起支配作用，动植物少2、生物圈是一个统一的整体，从“非生物因素”生态系统是一个统一的整体。第三单元第一章节细胞是生物体结构和功能的基本单位第一节一、使用步骤、“地域关系”、“生态系统中的生物”来说，生物和细胞观察细胞的结构练习使用显微镜（1）取镜与安放：目的：避免摔坏显微镜，显微镜偏左安放，方便左眼观察，右眼画图。（2）对光：做到：A 转动转换器（此时眼睛只能注视物镜）B 转动遮光器（选用较大的光圈）C 转动反光镜（此时眼睛才能看目镜）（3）观察：放 压 降（侧视）看 升 调二、注意事项1、如何判断视野中的灰尘是在目镜里还是在玻片上（移动法）A 转动目镜：灰尘在动，判断灰尘在目镜上2、放大倍数=目镜倍数*物镜倍数。放大倍数越小，看到的物像越小，细胞数、成像：倒立放大的虚像，如标本上“P”则看成为“d”。目越多，范围越大，视野亮度越亮，放大倍数越大，则相反。34、物像移动“同向移动”，即显微镜中“左边”图像移动到“中央”，则向“左移”标本。5、外界光线经过显微镜，哪些部位后才能进入人眼：依次写出各部位的名称。反光镜 遮光器（光圈）通光孔 玻片标本 物镜 镜筒 目镜 眼 6、调节光线强弱，遮光器和反光镜。强光：小光圈、平面镜。弱光：大光圈、凹面镜。第二节观察植物细胞一、玻片标本 显微镜所观察的材料必须是薄而透明的。1、切片：切取材料的薄片制成（如叶的横切、茎的横切等）2、涂片：用液体生物材料经过了涂抹制成的（血液、细菌培养液）3、装片：用从生物体上撕下或皎取的少量材料制成。二、实验：观察植物细胞1、材料：洋葱鳞片叶内侧表皮，制成临时装片。2、步骤：准备（1 擦 2 滴）制片（3 撕 4 展 5 盖）染色（6 染 7 吸）观察3、操作：擦：用洁净纱布。滴：用清水。撕：洋葱鳞片叶内侧表皮。展：防止细胞重叠。盖：盖玻片一端先接触水滴，轻轻盖下（避免出现气泡）染：稀碘液。吸：另一侧，促进标本完全染色。观察：显微镜下，染色最深的是细胞核，一般看不到细胞膜。三、植物细胞的结构：细胞壁：极薄、无生命、起保护和支持作用。细胞膜：1、保护；2、控制物质进出细胞。细胞质：有叶绿体、液泡（有溶解多种有色、有气味等物质的液体叫细胞液）细胞核：球形，是控制中心，遗传信息库注：（1）染色剂会破坏细胞的生物活性。在观察活细胞时，应该使用不染色的临时装片。（2）气泡边缘较黑，较宽，圆形或椭圆形，用手按盖玻片，会变形。第三节 观察动物细胞（1）观察人的口腔上皮细胞一般步骤：1 擦 2 滴 3 刮 4 涂 5 盖 6 染 7 吸操作：2 滴：滴一滴生理盐水；3 刮：在口腔内侧壁用牙签刮；。4 涂：在盐水中涂；1 擦、5盖、6 染、7吸操作与观察植物细胞操作相同（2）动物细胞与植物细胞的结构：相同点：都具有细胞膜、细胞质和细胞核。不同点：动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。注：给病人点滴葡萄糖能增加病人的供能物质；吸氧能促进有机物与氧结合，将有机物中的化学能释放出来供细胞利用。第二章第一节1、细胞中的物质由分子组成，分子由原子组成细胞的生活细胞的生活需要物质和能量无机物：一般不含碳，分子比较小，不能燃烧，如：水、无机盐、二氧化碳有机物：一般含碳，分子比较大，能燃烧，如糖类、脂类、蛋白质、核酸物质。2、细胞膜控制物质的进出允许有用物质进入细胞；将无用物质挡在细胞外；促进细胞产生的废物排出。意义：使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。3、细胞质中的能量转换器叶绿体：太阳光能有机物中的化学能；线粒体：有机物中化学能动植物细胞中都含有线粒体（称发动机）第二节遗传信息。1、细胞核中有储存遗传信息的载体（结构：像螺旋形的梯子；组成：由许多具特定遗传功能的生物生活所需能量，植物细胞一般含叶绿体。细胞核是遗传信息库这些信息是由父母传下来的，遗传信息：受精卵内具有指导身体发育的全部信息，DNA）因而叫做DNA片段（基因）组成。3、染色体（人：23 对；水稻：12 对）概念：细胞核中被碱性染料染成深色的物质。组成：DNA 的蛋白质。细胞是物质、能量和信息的统一体。第三节2、细胞的分裂：过程：核裂3、细胞分裂中染色体的变化A.染色体数目加倍，等分到两个新细胞中；B.新细胞与原细胞有形态和数目都相同的染色体。意义：保证了新细胞和原细胞所含有的遗传物质一样。细胞通过分裂产生新细胞1、细胞的生长：吸收营养物质，体积由小变大。质裂 形成新膜（植物细胞还形成新细胞壁）注：生物体由小长大是由于细胞的分裂和生长。第三章第一节1、结构层次：细胞分裂细胞分化形成受精卵 -多细胞 -组织（四种）-器官 系统（八大）人体、动物体2、四大组织功能：上皮组织：保护分泌；结缔组织：支持、连接、保护、营养；细胞怎样构成生物体动物体的结构肌肉组织：收缩、舒张；神经组织：产生兴奋、传导兴奋；例：心脏：属器官层次，由不同组织构成，以心肌为主，由肌细胞构成。皮肤：不慎划破，感到疼（有神经组织）会流血（有结缔组织）不能只靠运动系统就完成各种运动，需要各系统协调配合第二节植物体的结构层次1、结构层次：由微观到宏观：受精卵 多细胞 多种组织 多种器官 植物体2、植物的组织：分生组织；营养组织（果肉、西瓜瓤）织（由导管筛管组成）3、六大器官：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）4、动物体、植物体的结构层次比较；保护组织（表皮、果皮）；输导组植物（如向日葵）动物（如猫）植物细胞、结不同点相同点植物组织、无系统动物细胞、动物组织有系统由受精卵分裂、分化发育而来，由细胞构成组织由不同组织构成器官构第三节只有一个细胞的生物体1、常见的单细胞生物：酵母菌（属真菌）草履虫、眼虫、变形虫（属动物）、衣藻（属植物）2、草履虫的结构和生活形态：倒置的草鞋细胞膜：又叫表膜结构细胞质：有食物泡、伸缩泡细胞核：大小核各一个前端有口沟运动：靠纤毛的摆动、旋转前进消化：形成食物泡、在细胞内消化胞肛：排出食物残渣呼吸：通过表膜取食：细菌和浮游植物从口沟进入排泄：由收集管收集，进入伸缩泡，由表膜排出3、单细胞生物与人类的关系有利：鱼饵有害：致病净化污水（草履虫）赤潮（单细胞生物在海水中繁殖造成水中缺氧危害渔业）4、实验观察草履虫的运动方法：（1）从草履虫培养液的表层（表层溶解的氧多）吸一滴培养液用放大镜观察。（2）在培养液中放几丝棉花纤维-目的：限制草履虫的运动范围，再盖上盖玻片，将光圈调小，在显微镜低倍镜下观察：当身体前端遇到阻碍时，会采取后退方式观察草履虫对刺激的反应：步骤：（1）放食盐：现象：草履虫向左运动；（2）放肉汁第四章草履虫向右运动。结论：草履虫能通过运动躲避有害刺激，趋向有利刺激没有细胞结构的微水生物-病毒1、发现史：19 世纪末，科学家伊万诺夫斯基研究烟草叶病时发现病毒。2、病毒的种类：（注意 73 页图形）3、病毒的结构和生活动物病毒：（寄生动物）如肝炎病毒、艾滋病毒、腺病毒植物病毒；（寄生植物）如烟草花叶病毒、马铃薯花叶病毒细菌病毒：（寄生细胞）又称噬菌体，如大肠杆菌噬菌体结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，无细胞结构生活：寄生活细胞，离开细胞后变成结晶体4、病毒与人类的关系有害：致病；有益：A、制成疫苗；B、转基因成基因治疗第三单元生物圈中的绿色植物第一节藻类植物形态结构无根茎叶的分化藻类、苔藓、蕨类植物苔藓植物只有茎叶（假根）无输导组织阴湿空气污染指示植物墙藓、地钱蕨类植物已有根、茎、叶有输导组织生活环境自然经济意义代表植物水生潮湿可食、药用,绿肥,形成煤卷柏、满江红威胁到苔藓释放氧、鱼饵料、可食用衣藻、水绵、海带应用：鱼缸长期不换水，鱼的排泄物使水中养料增加，藻类植物大量繁殖，水变绿色；煤燃烧后产生二氧化硫等有害气体，从背腹两面侵入苔藓植物叶细胞，植物的生存，因此，燃煤火力发电厂周围看不到苔藓植物；树干北面背阴处阴暗潮湿，常生长苔藓；繁殖方式：用孢子（生殖细胞）繁殖，都称为孢子植物。第二节1、实验：观察种子的结构种子植物相同点菜豆种子玉米种子都有种皮和胚 胚芽、胚轴、胚根、子叶不同点两片子叶、无胚乳，营养物质贮存在子叶中一片子叶、有胚乳，营养物质贮存在胚乳中注：胚是新植物的幼体，是种子的主要部分。玉米种皮与果皮连在一起，实际上是果实，在剖面滴碘，胚乳变蓝色，说明胚乳中含有淀粉。2、裸