实用的竞赛方案集锦10篇

实用的竞赛方案集锦10篇 竞赛方案 篇1 为迎接新堰镇中心初中举办的20__年春季“新苗杯”数学竞赛，提高学生数学素养，发挥学生特长的潜力，特制定此方案。 　　一、组织领导 　　组 长：杨立平 　　副组长：倪笃文 吕全新 　　成 员：吕全新 左银平 左银坤 严碧文 　　二、竞赛辅导时间 　　竞赛辅导时间从20__年2月25日至20__年3月28日，每天放晚学后辅导学生1小时，周六周日上午辅导学生3小时。 　　三、竞赛辅导形式 　　五(1)班辅导教师左银坤，五(2)班辅导教师严碧文，六(1)班辅导教师左银平，六(2)班辅导教师吕全新。 　　原则上以班为单位辅导，也可由平行班教师互相协调，协作辅导。 每班参赛学生数以每小组10人为一个团体，每班组织两个小组参赛，建议各辅导教师在本班选拔25名学生参加培训，在参赛前确定参赛学生名单。 　　四、竞赛奖励 　　竞赛结果公布后，学校将按学生获奖情况奖励相关辅导教师。 本次竞赛设团体奖，团体一二三四名分别奖励辅导教师300元、200元、100元、50元。另外学校按每获得一个一等奖奖励50元的标准奖励相关辅导教师。按每获得一个二等奖奖励30元的标准奖励相关辅导教师。按每获得一个三等奖奖励10元的标准奖励相关辅导教师。 　　汉川市新堰小学 　　20__年2月12日竞赛方案 篇2 一、 活动宗旨： 　　1、 通过活动，帮助教师不断反思自己的教学，探索学习方式的变革，继续落实“两个常规”，推进教与学方式转变，不断提高教育教学质量； 　　2、 通过课堂教学的展示，树立正确的学生观，形成以学生为主体、以人的发展为本的教学新理念，倡导自主、合作、探究的学习方式，建立民主、和谐的师生关系，促进新课程标准的学习，深入开展课堂教学改革活动，切实提高课堂教学实效； 　　3、 通过活动，展现科组教研的力量和从“课型入手，示范引导，研修一体，注重内涵，讲求实效”的教研成果，为教师的专业化发展提供平台。 　　二、 参赛人员： 　　语、数、英、综合科组的8名教师 　　三、 时间安排 　　20__年11月21日——11月24日 　　四、实施办法： 　　参赛教师必须精心准备，细心备课，吃透教材和课标。科组要发挥集体的力量，帮助参赛选手。在此过程中，全体教师审视自己的教学，不断提高教育教学质量，推进教与学方式转变。 　　1、 9月份科组长组织本科组教师在本学期听课评课的基础上推荐参加竞赛的教师，并于10月底前上报比赛课的课题、时间、班级。 　　2、 本次竞赛采用常规课的形式，语、数、英、综合科组均参加竞赛，语文小组分高、中、低年段各推荐一名教师，根据年段教学特点，课型分别写字课、阅读课和作文课，数、英小组各推荐两名教师参赛，数学课型分别为新授课和练习课，英语课型分别为预习课和展示课，综合组推荐一节课参赛。旨在起到示范、研讨的效果和作用。语、数、英、综合科组长要参与教研活动，负责整个科组的活动组织与协调。 　　3、 教务处、教科室统一安排好上课时间之后一般不允许改动，如有特殊情况要提前三天告知教务处，以便安排听课评课。评委要听完所有参赛选手的课（请有课的老师及时调课），其他老师积极主动听课。 　　4、凡有本组教师上课的，同教研组的教师要求参加听课（若有课程冲突，请及时调课）， 　　5、 赛完课后，由科组长组织评课，总结经验，找出闪光点，发现问题，提出商榷意见， 　　并书面反馈给参赛者（反馈表格由教科室和教务处统一发放，一式两份）。科组长要在竞赛结束后写一份科组赛课小结； 　　6、在参赛教师准备的过程中，希望各科组发扬团结互助的精神，给予参赛教师有力的支持。 　　五、评委： 　　组 长：肖以梧校长 　　副组长：苏慧贤副校长、万向贵副校长 　　成 员：曾玉珏、唐丽萍、葛迎辉、黄平、宁玫、彭翠华、赵平、谢家琼、王建平（评委为均为市、区中青年骨干教师和学校学科带头人或科室负责人）请各位评委准时到达上课地点，公正地对参赛课进行评分，评分后将评分表交教务处。 　　六、评奖办法： 　　活动结束后，教务处和教科室组织评奖。 　　本次竞赛将评出团体奖和个人奖。 　　团体奖评出四名，以选手的平均成绩为获奖依据，评出“最佳团队”； 　　个人奖评出一等奖三名，二等奖五名。 　　学校将对获奖者颁发证书并记入本人教学档案。竞赛方案 篇3 按照_市劳动和社会保障局《关于开展就业再就业服务竞赛活动的通知》（郑劳社就业〔__〕8号）要求，特制定本工作方案。 　　一、评选方法和步骤 　　开展就业再就业服务竞赛，按照层层选拨的原则，最终评选出_市充分就业示范社区、_市就业服务示范单位、_市就业再就业帮扶状元、_市公共就业服务标兵。评选遵循下列程序和方法进行。 　　1．11月26日—11月30日，各县（市）区讲评、总结本辖区活动开展情况，完成评选工作，并将竞赛活动总结和选拨出的优胜者的名单及主要事迹以书面形式及电子形式于12月5日前报市局劳动就业处。 　　2．市局竞赛活动领导小组办公室于12月20日前组织检查考评组赴各县（市）区进行检查验收，并将结果在劳动保障网公示一周，__年初择机公布。 　　3．12月中、上旬，市政府组织对新增城镇12万人就业计划完成情况进行检查考核，届时，竞赛活动也被列入检查考核内容。 　　二、评选标准与名额 　　1．充分就业示范社区。按照_市劳动和社会保障局《关于开展就业再就业服务竞赛活动的通知》中相关规定进行评选。 　　2．就业再就业帮扶状元。执行_市劳动和社会保障局《关于开展就业再就业帮扶状元评选活动的通知》，并按要求组织评选。 　　3．就业服务示范单位。根据_市劳动和社会保障局《关于印发〈_市完善公共就业服务就业功能工作方案〉有关问题的通知》，要求达到部颁《功能手册》中对基本服务功能的描述。 　　4．公共就业服务标兵。思想作风硬、服务意识强、业务技术精、工作成绩优、群众反映好。被推荐者在市局组织的检查验收中，业务知识面对面考核成绩优秀者方可被授予_市公共就业服务标兵称号。 　　上述四项评选结果，每个县（市）、区按每项一个推荐到市局，市局经过检查考评、公示，最终确定10个_市充分就业（示范）社区，10名_市就业再就业帮扶状元，10个_市就业服务示范单位，10名_市公共就业服务标兵，并进行表彰。 　　三、表彰奖励 　　被表彰的单位和个人，由市劳动保障局颁发荣誉证书，并分别给予一定金额的资金奖励，举行全市就业再就业工作会议对获奖单位和个人予以表彰。 　　四、要求 　　开展就业再就业服务竞赛活动，是推进就业再就业工作新的尝试，涉及面广，政策性强，各县（市）、区要切实加强领导，把竞赛活动作为落实全年就业再就业工作的重要抓手，精心组织，扎实推进。要坚持实事求是、客观公正的原则，严格条件，保证竞赛活动公平、公正、公开、透明。评选过程严防弄虚作假，一经发现，将取消其单位或当事人参赛资格，并将追究当事人和有关领导责任。竞赛方案 篇4 为适应高中新课程改革深入发展的需要，帮助老师们转变教学理念，及时了解学科动态，把握课标，熟悉考点，引导老师们在日常教学工作有意识地提升自己的专业素养，促进教育教学质量的提高。按照学校工作计划，我校定于20__年3月19-20日举行20__年广州市光真中学青年教师解题能力竞赛。现将有关竞赛事项通知如下： 　　一、竞赛委员会名单 　　组 长：z 　　副组长：z 　　执行长: z 　　成 员：z、语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物科组长。 　　二、竞赛时间、科目、形式、地点 　　1、竞赛时间：20__年3月19日-20日 　　2、竞赛科目： 　　语文、理数、政治、历史、地理、物理、化学、生物、英语 　　3、竞赛形式：闭卷笔试（英语不含口语）。 　　4、竞赛地点：三楼多媒体1室 　　三、参赛对象 　　光真本部教师（含大成智慧班、国际班），教龄未满三年的必须参加，教龄在三年以上的老师欢迎参加；岭南及实验的老师可自愿报名参加（在一模和中考中挑选一个参加，请z主任和z主任把参加一模考试的教师名单报江惠庄）。 　　四、考试范围及时长 　　试卷采用“广州市20__届普通高中毕业班综合测试(一)”（广一模）的试卷；竞赛时长，语文：150min、数学120min、英语120min，其余学科均为50分钟。教师只参加所任教学科的考试。 　　五、奖励办法 　　1、由学校为获奖教师颁发“20__年广州市光真中学青年教师解题能力竞赛”获奖证书。 　　2、授予获得特等奖教师“解题能手”称号。 　　广州市光真中学教研室 　　广州市光真中学教务处 　　20__-3-14竞赛方案 篇5 一、竞赛组织 　　本次大赛由经济贸易系主办、品派营销协会承办，广州金蟾软件研发中心有限公司赞助举行，活动解释权属于经济贸易系。 　　二、参赛对象 　　以广东工贸学院经济贸易系市场营销、国际贸易、电子商务专业学生为主。学校其他专业有兴趣的学生也欢迎报名参赛。 　　三、比赛形式和内容 　　本次比赛是“易博士”电子阅读器销售竞赛，以个人或团队的方式参赛，各队以“易博士”电子阅读器为销售产品，以金蟾公司规定的统一零售价格自行策划开展销售，由金蟾软件研发中心有限公司提供产品及相关资料、产品价目表和必需的产品样品用于使用和展示（样品采用借阅形成）。最后以各队在规定时间内（人均）销售量的'多少决定竞赛优胜队伍；由经济贸易系和广州金蟾软件研发中心有限公司组织老师、专家进行评审，评定竞赛成绩， 　　规划方案《营销竞赛活动方案》 　　四、比赛时间 　　1、20__年4月20日于学校东区礼堂召开动员大会； 　　2、20__年4月23日——6月23日为正式比赛时间； 　　3、20__年6月24日——6月29日为竞赛评审表彰时间。 　　五、项目日程安排 　　项目内容 　　目标要求 　　时间 　　负责部门 　　1、项目动员大会 　　经济贸易系各专业全体学生参加； 　　邀请金蟾公司领导参加并向与会师生详细介绍和展示该公司产品，激发学生的参与兴趣。 　　2、教师动员及学生组队 　　3、学生组队报名 参赛个人或团队到秘书处登记报名并借取产品样品。 　　4、学生开展自主销售 　　学生自主策划开展产品销售；教师提供销售策略指导；企业提供产品及相关资料、报价单等支持。 　　5、业绩统计 各参赛个人（团队）要求提交一份业绩表和销售经验总结。 　　6、奖项评定 组织专任教师和企业方代表组成评审小组，对参赛成绩进行评审。 　　7、表彰并颁奖 公开表彰获奖个人（团队）并发奖金。 　　8、公开报道 参赛个人和团队可以撰写通讯稿在校报和校内网站报道。 　　六、需要企业提供的支持 　　1、派代表详细介绍和展示公司产品，并提供产品或销售方面的咨询，并提供产品销售提成政策。 　　2、提供公司产品的报价单及销售相关资料，如产品宣传单张、质量合格证书复印件、企业营业执照复印件、业务员产品销售介绍信等。 　　3、提供数台（根据参赛人数确定）“易博士”电子阅读器作为学生借阅的样品，项目结束后归还企业。 　　4、根据公司销售政策逐单兑现各个小组达成销售的提成。 　　5、提供竞赛一、二、三等奖的奖品。 　　七、奖项及奖金： 　　大赛设置一、二、三等奖。 　　其中一等奖1名：奖励“易博士”电子阅读器一台（价值1680元）+证书； 　　二等奖3名：奖励快译通商务总理一台（价值399元）+证书； 　　三等奖10名：奖励四合一多功能电子笔（50元）+证书。 　　由广州金蟾软件研发中心有限公司提供奖品。 　　专家组可以根据参赛队伍的多少和业绩的情况进行奖项调整。竞赛方案 篇6 一、活动目的及意义 　　繁荣学校校园文化，丰富学生业余生活，营造一种良好的校园文化氛围，培养学生的探究能力、动手能力、创新能力及合作精