校园欢庆元旦新年活动方案（7篇）

校园欢庆元旦新年活动方案（7篇） 校园欢庆元旦新年活动方案篇1 为丰富校园文化生活，增进教工间的联谊，让辛勤工作了一年的广大教职工以轻松愉快的心情迎接20__新年的到来，工会定于20__年的最后一天举办欢庆元旦游艺活动。具体事项如下： 一、日期：20__年12月31日下午15：30~17：00。 二、地点：健雄馆。 三、参加对象：本校教工。 四、活动项目：共设踢毽、套圈等6个项目。 五、活动规则 1、每位教职工发游艺奖券一份，上面列有活动项目组序号，每个项目每人可参加一次，不得重复参加。 2、开设的游艺项目以当天的活动安排通知为准。 3、参加游艺活动的教工自觉遵守游戏规则，每位教工至少参加三项游戏方可凭项目裁判员签好字的游艺奖券领取奖品一份。 4、奖品由本人领取，不得替他人代领。 六、游艺活动组织分工 1、游戏组负责人：魏__负责实施各项游戏活动; 2、器材组负责人：刘__负责道具制作、场地布置、奖品采购; 3、兑奖组负责人：丛__刘__、田__、刘__负责游艺券分发、兑奖; 4、宣传组负责人：范__负责活动宣传摄影。 七、游艺项目分组 1、夹球：姜__。 2、套圈：孙__。 3、飞镖：袁__。 4、贴鼻：何__。 5、毽子：景__。 6、吹球：凌__。 校园欢庆元旦新年活动方案篇2 一、活动背景： 一年一度的元旦节再次到来，为了让孩子们体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。本次活动以“游艺”为主题，让幼儿在轻松、欢乐的氛围下喜迎新年。 二、活动目的： 1、通过游艺活动，让幼儿感受到节日的气氛，分享节日的快乐; 2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐; 三、活动组织者： 桃幼全体教职工和家长委员 四、活动对象及时间： 活动对象：桃幼全体幼儿。 活动时间：20__年12月31日 五、活动组织形式： 采用分组形式组织整个活动，每组游戏项目由二名家长委员负责。 六、活动领导机构： 活动总负责人： 活动策划： 安全负责人： 各游戏负责人：全体教职工、家长委员 七、准备工作： 1、准备兑奖券若干份; 2、布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容; 3、准备音乐，5个游戏内容; 4、将游艺场地分为5个，包括大厅和多媒体教室，室外包括操场及塑胶场地; 6、发放告家长书; 八、人员安排： 每个游戏区由二位家长委员全权负责，包括活动组织、维持秩序、负责安全具体安排，见附表2 九、活动流程： 1、教师在活动前做好安全教育、文明教育，幼儿每人一张游艺券; 2、8：00游艺活动准时开始，班级三位教师分别带幼儿去各个区域参加游戏; 3、9：30游艺活动正式结束。 4、游戏结束后，教师带领孩子去班级分礼物。 5、家长10：00准时接送。 十、注意事项： 1、参加活动时不得拥挤，要排队等候; 2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾; 3、活动时要注意安全; 4、活动时尽可能到人少的地方参加活动; 6、每位教师要管好自己所带的孩子，不要随处乱跑; 校园欢庆元旦新年活动方案篇3 一、活动目标 1.让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛; 2.通过创编打鼓的动作，培养幼儿的创造能力; 3.通过参加假面舞会的表演，增强幼儿的社会性。 二、活动准备 蜡笔、鼓、面具;《新年好》背景音乐。 三、活动过程 (一)激发幼儿参加“假面舞会”的兴趣 1.创设带上面具，向幼儿拜个早年; 2.我们今天要开个“假面舞会”，可好玩了，小朋友们想不想去?可是你们没有面具，怎么办? (二)引导幼儿制作面具 1.教师出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用绳子系好)，引导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案; 2.面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参加“假面舞会”。 (三)播放音乐，幼儿载歌载舞 1.教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播放《新年好》的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓; 2.教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐。 四、活动结束 恭喜的节日歌，感受过年的气氛 五、延伸活动 在美工区，提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等手工作品，增添过新年的气氛。 校园欢庆元旦新年活动方案篇4 活动目标 1、感受新年的来临，能区别农历新年和国历新年，知道一月一日是元旦节。 2、乐意参与活动以及周围的人进行情感交流，大胆地用自己地方式展示自己及表达内心的喜悦。 3、通过游艺活动，感受到幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。 4、学习评价自己和同伴的进步，能为同伴的进步感到高兴、体验和乐意学习他人优点的愿望。 教学重点、难点 教学重点：感受新年的快乐及幼儿园大家庭的温暖，能大胆的用自己的方式交流和展示自己。教学难点：能学会和同伴合作及体验合作的乐趣。 活动准备 (1)布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容及奖券。 (2)准备供幼/儿和家长的亲子游戏若干。(分室内、室外) (3)准备游艺奖品，如准备一些铅笔、等作为奖品。 (4)喜庆音乐：磁带、音响。 活动过程 一、音乐活动：播放音乐《过新年》让幼儿及家长感受过年热闹的气氛。 二、看录象观察人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。 三、具体活动安排： (1)律动“新年好” (2)亲子运动游戏(注意强调活动中的安全) A、放鞭炮 准备：每班自制炮竹一个 玩法：分小组。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。 B、运彩球 准备：彩色的球、圈 玩法：分组，每小组10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。 C、剥桔子： 准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子 玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。 D、抢气球游戏： 准备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。 玩法：老师发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听老师发令，按照规则进行。 E、开火车： 准备：起跑处标志 玩法：由家长组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。 F、袋鼠跳 准备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些 玩法：一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次游戏找四组为一单位，小朋友与家长面对面站立，中间距离约30～50米。游戏开始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要马上套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。 G、揪尾巴 准备：纸尾巴若干条。 玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。 H、赶双球 准备：一大一小皮球为一对，共若干对;网球拍若干副。 玩法：适用于大班的游戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球(妈妈赶大球，孩子赶小球)，要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。 四：活动结束，强调安全。 校园欢庆元旦新年活动方案篇5 在辞旧迎新之际，我们满载着收获即将送走虎年，以饱满的精神迎来新的一年。大班迎新系列活动已经闪亮登场啦!活动精彩，不容错过，我们期待您的参与! 迎新年才艺大比拼 一、“故事大王”擂台赛(大大班承办) 比赛目标： 1、会连贯有表情地讲述故事，态度大方，声音响亮。 2、养成安静倾听别人讲话的习惯。 比赛规则： 参赛者每人准备一个1-2分钟的故事，以抽签的方式决定顺序。裁判按评分标准打分，得分高的幼儿获胜。 评分标准： 连贯讲述3分，声音响亮3分，有表情2分，在规定时间内2分。 比赛奖项： 金奖14名，银奖21名，铜奖35名。 12月21、22日上午9：50—11：10 二、“小百灵”唱歌擂台赛(大班承办) 活动目标： 1.能在同伴面前大胆、自信地唱歌，有强烈的乐感，节奏好，并能用肢体表现出来。 2.体验成功、体验自信的快乐。 活动规则： 1、自备歌曲一首，并附伴奏音乐或相关表演道具、服装 2、也可以清唱歌曲。 3、幼儿能大胆表演，并能用肢体动作表现，节奏正确，乐感好。 活动准备： 1.唱歌比赛场景 2.奖品若干、评分表 比赛奖项： 金奖14名银奖21名铜奖35名 比赛时间：12月21、22日上午9：50—11：10 三、速算比赛(中班承办) 比赛目标： 1、在规定的时间内准确的将数学题的答案算出。 2、能集中注意力进行数学操作，培养同伴间的竞争意识。 比赛准备：练习20以内的加减 比赛规则： 1、在规定的3分钟内完成28道20以内的加减题。 2、速度最快、准确率最高者为优胜者。 比赛奖项： 金奖14名银奖21名铜奖35名 比赛时间：12月21、22日上午9：50—11：10 大3班承办 四、宝宝说广告(小班承办) 比赛目标： 1.能根据一件物品创编一则广告。 2.能有表情,有动作地表演。 比赛准备:自备道具 比赛规则: 1.每则广告限时2分钟以内,不能超时。 2.广告词要流利,通畅,中间不能停顿。 3.遵守会场规则,观看者不提醒或讲话。 比赛奖项: 金奖：有表情,有动作,有创意,词语流畅